2020年第二學(xué)期后勤工作總結(jié)

1、第二學(xué)期后勤工作總結(jié) 第二學(xué)期后勤工作總結(jié) 根據(jù)幼兒園本輪發(fā)展規(guī)劃，聚焦細(xì)節(jié)問題與薄弱環(huán)節(jié)，務(wù)實(shí)“天天規(guī)范、俱細(xì)規(guī)范”過程管理，強(qiáng)化敬業(yè)精神。繼續(xù)以問題跟進(jìn)為切入口增強(qiáng)工作細(xì)致性，確保后勤保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序，穩(wěn)步提高后勤工作的安全意識、服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。 本學(xué)期后勤主要工作如下： 一、高度重視學(xué)校安全工作。 安全是一個(gè)持續(xù)的過程，我園積極將安全制度落實(shí)到實(shí)處，注重常態(tài)化的管理，做好安全管理手冊各項(xiàng)工作事宜的登記記錄，確保安全辦園。 (一)加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的管理。 1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。保障門衛(wèi)管理細(xì)節(jié)化，細(xì)化白天三位保安人員工作的職責(zé)，常態(tài)化強(qiáng)化保安嚴(yán)格執(zhí)行安全巡視及來客

2、登記，并及時(shí)通過實(shí)事案例介紹，做到警鐘長鳴。嚴(yán)禁無接送情況下開啟大門，社會閑雜人員進(jìn)入園，做到來訪必問、登記簽名。重點(diǎn)時(shí)段(幼兒來離園高峰時(shí)段)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)，避免擁擠。繼續(xù)做到每日對技防設(shè)施有檢查記錄，使得園內(nèi)的安全技防設(shè)施維護(hù)得到保障。 2、加強(qiáng)食堂安全管理。 結(jié)合區(qū)食堂管理培訓(xùn)細(xì)則，持續(xù)實(shí)施“六T”化管理，以“天天規(guī)范”的過程管理為實(shí)際操作模式，不斷完善細(xì)節(jié)管理。在培訓(xùn)中，以“微格教研”為突破口，有效的解決實(shí)際操作的規(guī)范性。通過統(tǒng)一培訓(xùn)操作模式，規(guī)范兩部后勤人員的操作。在考核中，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲細(xì)則，通過考核微調(diào)，將后勤的實(shí)際操作與考核的金額相掛鉤，促進(jìn)后勤人員在過程操作中的主觀能動性。

3、 3、加強(qiáng)消防安全管理。 開園以來，我園始終能以高度的責(zé)任感堅(jiān)持做好每月的自檢工作，定期開展火患逃生演練，確保幼兒園內(nèi)無火患隱患，保證滅火裝置的有效使用，使幼兒園成為一個(gè)安全的樂園。 (二)加強(qiáng)安全值班力量。 繼續(xù)實(shí)行每日安全護(hù)導(dǎo)雙崗制，并增加每天兩名“家長志愿者”的護(hù)導(dǎo)，明確職責(zé)，由行政和事務(wù)員共同承擔(dān)。有序安排好每日值班，進(jìn)一步梳理了行政人員與事物員等的值班安全工作職責(zé)，明確工作分工，強(qiáng)化安保責(zé)任意識。幼兒來離園高峰站崗時(shí)，同時(shí)設(shè)置事務(wù)員固定崗和行政流動崗負(fù)責(zé)幼兒來離園時(shí)的校門口及園內(nèi)的安全，督促并檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和衛(wèi)生、安全，以及幼兒的行為規(guī)范，以確保幼兒園每天的安全和

4、正常秩序。 (三)加強(qiáng)各種安全培訓(xùn)。 本學(xué)期，除了積極組織好每月一次的安全培訓(xùn)活動，積極做到疏散等演練常態(tài)化，加強(qiáng)教職工的安全意識。開展“幼兒安全”健康教育展板主題宣傳，同時(shí)針對今年的流感病毒，我園及時(shí)進(jìn)行了相關(guān)的細(xì)化布防工作，增強(qiáng)了教師、幼兒及家長的預(yù)防知識。在假期離園及開學(xué)期間，我們都做好了相應(yīng)的培訓(xùn)，使安全意識深入到每一位教職工。 (四)加強(qiáng)安全隱患排摸。 繼續(xù)重視每日、每周、每月安全排查工作的開展，做到安全隱患在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間解決，爭取為全園教職工及幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。特別是我園的“安全維修記錄本”成為一本維系所有人員都是安全責(zé)任人的記錄本，過程中大家學(xué)會了在看到問題

5、后第一時(shí)間上報(bào)，也使我們的安全維修工作更加全面有效。 二、聚焦后勤問題管理，注重實(shí)效問題的解決和跟進(jìn)。 (一)優(yōu)化保健管理： 1、完善后勤網(wǎng)格化管理，改進(jìn)保健管理工作的效率。 通過一學(xué)年保健網(wǎng)格化管理的試行，經(jīng)過不斷的微調(diào)，保健老師對項(xiàng)目管理的要求越來越明確，同時(shí)相互之間分工不分家的工作態(tài)度也有了很大的改觀，但是在工作時(shí)間的有效性上，我們還要做更細(xì)致地考慮。 2、開展走動督察管理，提高崗位管理的實(shí)效性和針對性。 本學(xué)期以來，根據(jù)上學(xué)期保健督查薄弱：需完善后勤過程性督察，我園繼續(xù)實(shí)行保健老師走動管理的要求。通過走動管理，使得保健老師能深入實(shí)際操作現(xiàn)場，了解后勤函待解決的問題，找出有效的培訓(xùn)抓手，

6、對后勤操作規(guī)范性的提升方面有很大的提高。 3、提高防控傳染病意識，強(qiáng)化傳染病防控措施。 隨著聚集性傳染病的增多，幼兒園內(nèi)時(shí)時(shí)做好預(yù)防工作，如： 1)增強(qiáng)晨檢工作：堅(jiān)守兩位保健老師進(jìn)行晨檢工作，加強(qiáng)晨檢的細(xì)致性，加快幼兒晨檢的流通性;同時(shí)，在個(gè)別班級出現(xiàn)傳染病期間，開通分流通道，有一位專職做該班的晨檢工作。 2)提高教工參與傳染病防控的意識，傳染病防控工作職責(zé)到人，實(shí)施無傳染病和傳染病控制得當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。 (二)優(yōu)化后勤人員專業(yè)素養(yǎng)： 1、優(yōu)化愛心阿姨評選方式，通過三位一體考核平臺，進(jìn)一步提升保育員愛生、愛崗意識。 “愛心阿姨” 是對后勤人員愛生、愛崗意識優(yōu)化的一種良好的考核方式。之前，我們有效的

7、整合了家長的評價(jià)作為考核標(biāo)準(zhǔn)之一，本學(xué)期以來，我們繼續(xù)通過“三位一體”的平臺，加強(qiáng)教師和保育員團(tuán)隊(duì)的良好交流，從而更好地提升班級教工之間合作力，提升班級幼兒整體保育水平。 2、深入一日操作規(guī)范細(xì)節(jié)巡查，對規(guī)范操作失誤一票否決。 首先，繼續(xù)對規(guī)范操作失誤一票否決。也就是在培訓(xùn)中經(jīng)提醒過的問題和一日操作作息中已經(jīng)說明的工作，即視為常規(guī)規(guī)范操作，如果后勤人員知錯(cuò)而犯，那么在考核的過程中直接與月考核獎(jiǎng)掛鉤扣分，而且加大一次失誤扣分的標(biāo)準(zhǔn)，使后勤人員能自主做好各項(xiàng)規(guī)范工作，強(qiáng)化工作責(zé)任心，減少工作中的惰性和馬虎。 其次，繼續(xù)注重以項(xiàng)目推進(jìn)績效獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期，在項(xiàng)目評價(jià)的過程中，針對不同的職級，在考核中列出

8、不同的考核分值，充分注重每一位后勤保教人員自身縱向發(fā)展水平的提高，使每一位工作人員在自己的弱點(diǎn)上有的放矢地得到提高。 3、與教師研究同步，開展三位一體的“?！?、“教”培訓(xùn)，力求突破。 首先，后勤管理者積極梳理一日環(huán)節(jié)中三位一體的保教工作注意事項(xiàng)，本學(xué)期就保育員在運(yùn)動前、運(yùn)動中、運(yùn)動后需注意的保教事項(xiàng)集中進(jìn)行了梳理。實(shí)施實(shí)效推門考核，讓后勤人員在最短時(shí)間內(nèi)明確微調(diào)工作的要求，主動學(xué)習(xí)，主動查找問題，繼而在自己的操作中改變不良或不夠的地方。培訓(xùn)成效比較明顯，保育員工作定位和指導(dǎo)幼兒、安全教育有較大的進(jìn)步。 希望在下學(xué)期能再多些和教師同時(shí)開展討論的機(jī)會，這樣大家能相互補(bǔ)缺補(bǔ)差，使班級三位一體能力進(jìn)一

9、步得到提升! (三)優(yōu)化財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理： 1、財(cái)務(wù)方面： 首先，合理使用經(jīng)費(fèi)，注重開源節(jié)流。如：每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況，避免不必要的浪費(fèi);在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識，加強(qiáng)管理，發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容，同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 其次，認(rèn)真完成網(wǎng)上政府采購、維修工作。規(guī)范采購、維修的過程，如：物品采購備案、維修申報(bào)備案等，根據(jù)預(yù)算，計(jì)劃、合理、有效地使用經(jīng)費(fèi);認(rèn)真執(zhí)行政府采購維修備案改革要求。 2、資產(chǎn)方面： 本學(xué)期資產(chǎn)管理員對兩部資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌，做好標(biāo)貼，更好地為兩部教工教育教學(xué)服務(wù)! (五)優(yōu)化校園管理： 繼續(xù)做好“垃圾分類減排”工作，我園全面做好各類宣傳活動。如：按需實(shí)地開展垃圾分類系列工作。我們也在努力做好著家園一致教育，希望和社區(qū)、和家庭攜手，堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。 三、有待改進(jìn)： 1、繼續(xù)提升保健交接管理中的薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化管理要求，明確工作重心力和合心力。 2、面對越來越嚴(yán)峻的傳染病布防防控工作，提高保健老師和全體教工對幼兒患病癥狀的敏感性尤為重要，將傳染病控制在源頭。