




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、,寫作 學寫故事,八年級語文下冊,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
2、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
3、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1.通過多個故事的學習,能夠選擇有波折的典型材料,并學會畫故事情節(jié)圖。 2.交流閱讀故事的心得體會,掌握創(chuàng)寫故事的基礎知識,激發(fā)學生的聯(lián)想和想象,并合理的運用到寫作中。,目標導航,3.通過多個故事的訓練,培養(yǎng)寫作興趣,能夠多問“為什么”“怎么樣”,寫出比較精彩的故事。在創(chuàng)編故事中學會尊重他人,學會關愛他人。,一、以小組為單位,圍繞一個話題,同學自由發(fā)揮想象,開展故事接龍活動。,文題展示,二、在你的身邊或社會上,每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材,展開合理的想象,自擬題目,寫一篇故事。不少于600字。,三、我們熟悉的各種事物,都可能引發(fā)故
4、事,比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴,比如校服、手機,又比如軍訓、旅游、社會實踐活動,等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以_的故事為題,寫一篇作文。不少于600字。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才
5、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才
6、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,1.小組先進行討論,確定故事的話題、人物等,再依次接續(xù),盡可能說成一個比較完整的故事。小組競講,看哪組講得最吸引人。 2.選擇的某件事只是一個基本素材,可以在此基礎上加入合理的聯(lián)想和想象,豐富某些細節(jié),增加情節(jié)的曲折性,以使故事更吸引人。,寫作要求,3.先將題目補充完整,再去寫故事??闪幸粋€提綱,把主要情節(jié)構思好,要讓情節(jié)有些波瀾。要有合理的聯(lián)想和想象,使故事情節(jié)生動豐滿、曲折感人。,技法點撥,寫故事
7、可以是真人真事,也可以是虛構的人和事。那么,寫故事要注意什么呢?,1.要素要齊全,敘事要完整 寫故事和寫記敘文一樣,要注意記敘的要素要齊全,敘事要完整。,2.寫故事要注意人物和人物的關系 (1)通過想象來設置人物:要根據(jù)命題中的要求,想象設置人物。人物可以是現(xiàn)實的,也可以是虛幻的,可以是自己個人生活經(jīng)歷范圍的,也可以想象是古人,是動物王國,是未來世界,是宇宙世界,還可以是古今時光隧道里的穿梭者,現(xiàn)實和虛幻世界的并行人。,(2)運用描寫手法,表現(xiàn)人物個性:可以綜合運用描寫人物的方法,如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫來豐富人物形象,給故事增光添彩。如果有兩個或兩個以上的人物,那人
8、物之間要有反差,有矛盾,才能產(chǎn)生故事的魅力。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
9、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
10、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,3.故事要有情節(jié)的發(fā)展,要有合理的順序 情節(jié),就是事情的發(fā)展過程。在故事里就是人物、人物關系的變化發(fā)展過程。簡單說,寫出的故事要有“開頭發(fā)展結(jié)尾”的過程。,當故事沿著時間順序向前發(fā)展的時候,要注意情節(jié)的前后關聯(lián),后邊說的故事,要和前面講過的事情有關系。故事的寫作順序通常是從開始到結(jié)束,當然可以用倒敘的方式先寫結(jié)果,然后再寫事情的起因。有的時候還會有插敘,但要注意別把插敘成分寫得太多而跑題。,4.大膽想象 寫故事,尤其是虛構的故事,注意融入想象。寫科幻故事、童話故事等,就更需要大膽、合理的想象。,5.要設置懸念 要想故事寫得有波瀾,使人有閱讀的興趣,
11、還要在情節(jié)發(fā)展中設置一些懸念、波折和意外等。,書包的故事 褲腿書包 我爺爺?shù)臅莻€褲腿書包。那時候,爺爺很想上學,可是家里很窮,兄妹多,買不起書包,交不起學費,在爺爺再三央求下,祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子,剪下一條褲腿,縫住一頭,另一頭縫了根兒布條,就成了爺爺?shù)臅厦嫜a丁摞補丁,可爺爺卻視為珍愛之物!,范文示例,褲腿書包:爺爺?shù)摹罢鋹壑铩保植佳澴痈某?,補丁摞補丁?!凹依锖芨F”的緣故。,書本買不起,就自己用線把草紙裝訂起來,做成手抄本!即使這樣,爺爺也只能上到二年級,就輟學了。 花布書包 爺爺有了自己的教訓,堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演,一心想讓爸爸上學,可是,家庭無收入
12、,窮?。∫淮?,爺爺狠狠心,把家中的口糧擠下來,挑著兩筐紅薯,走了40多里山路,賣錢,買了二尺布做了個書包,這就是,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成
13、才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成
14、才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,爸爸的寶貝花布書包。為此,爺爺在山路上摔了一跤,手上至今還留著劃傷的記號?,F(xiàn)在,柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫著密密麻麻的小書,爸爸說什么也不舍得扔呢!因為那飽含著爸爸上學時的快樂與艱辛啊!,“柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜”:比喻,極言花布書包的來之不易和爸爸對它的倍加珍惜。,花布書包:爸爸的“寶貝”,是爺爺狠心用兩筐紅薯換得二尺花布做成的。當時,家里依然“無收入”。,多功能書包 我的書包嘛!是多功能書包:顏色鮮艷,質(zhì)量上乘,功能齊備,有裝書
15、的地方,有放文具盒的地方,還有放水壺的地方。 書包不僅顏色鮮艷、容量超大,而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧,書包的雙肩帶和背部都墊上了海綿,背起來減輕了不少壓力。再看里面的書有彩圖,有插畫,個個裝訂精美,內(nèi)容豐富。,告訴你們,這樣的書包,我可不止一個哦!每年換一個,年年換年年新。 是啊,小書包,大見證,我們的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高。,多功能書包:顏色鮮艷,質(zhì)量上乘,功能齊備。每年換一個。,敘議結(jié)合,揭示主題,傳遞情感。,名師總評: 這篇文章有以下幾點值得借鑒。 (1)構思巧妙。文章用三代人所用的書包,講述三代人不同的生活故事,三代人不同的生活故事又反映了社會的向前發(fā)展、人們生活水平的提高這一
16、主題,起到以小見大的作用。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 睡眠剝奪對小鼠色氨酸代謝及行為影響機制研究
- 體檢機構備案管理辦法
- 佛山酒店宿舍管理辦法
- 基于機器視覺的鋼板表面缺陷自動檢測系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
- 未發(fā)生較大及以上生產(chǎn)安全事故
- 智慧醫(yī)院建設管理辦法
- 新版安全生產(chǎn)應急預案模板
- 社會工作倫理困境的實踐路徑與理論創(chuàng)新
- 評估費標準國際化比較-洞察及研究
- 工匠精神的培養(yǎng)與傳承機制研究
- 高校學科重塑路徑研究
- DB12T 1444-2025 博物館消防安全管理導則
- 硫化氫題庫及答案
- 2025年房地產(chǎn)銷售經(jīng)理季度工作總結(jié)及年度計劃
- 低壓培訓課件
- 教師團隊協(xié)作與溝通能力
- 保安公司薪酬管理制度
- 井蓋巡查管理制度
- GB/T 33490-2025展覽展示工程服務基本要求
- 2024年國能榆林化工有限公司招聘真題
- 消防總隊面試題目及答案
評論
0/150
提交評論