新入職教師心得體會

1、最新 料推薦2016 新入職教師心得體會惠濟(jì)區(qū)實驗小學(xué)一八班焦校麗 得真快，不知不 我來學(xué)校工作也有三個月的 了。 然到學(xué)校的 比 短，但和學(xué)校各部 ，同事接觸 程中， 我深感大家 新教 的 情， 新學(xué)期教學(xué)工作 真 的工作 度，并且形成了一種和 的氣氛， 也體 了一個學(xué)校上上下下在新學(xué)年伊始， 新的精神 貌。 我在 里工作充 了信心和期待。從 些年一次次地參加考 ，從今年 于通 拔，走上三尺 臺，成 一名新教 。我一直在朝我自己的夢想 。猶 得小學(xué) 候， 我寫自己的理想，我寫得是要成 一名教 ，從那 到如今，我的夢想在工作的一個月里，我懵懂著，無知著，學(xué) 著， 步著， 累著，開心著，幸福著我

2、 我自己能 成 一名教 而 傲，同 也真切的感受到了教 兩個字的神圣 崇高和肩 的 任， 于 。作 一個新人，我 得最 的是班 管理。第一次走 班 ，成 個班的 文老 兼班主任。令我感到害怕的不是作 一個 文老 ，而是作 班主任。有句玩笑 ，班主任，是 個世界上最小的主任和最忙碌的主任。的確是 的，班主任需要管理著班 里大大小小的事情。大到班 ，小到孩子 吃 ，喝水，上 所。特 是我 的是一年 ，他 從幼兒園升上來，整個狀 ，其 就是一個幼稚園小孩，你不能一下子要求他 像三年 的同學(xué)那 。我 需要的是耐心得看著他 一點點 步，一點點地適 小學(xué)的生活。有 候看著孩子吃 吃得 桌，上 喝水，在 堂

3、上隨意地做自己的事情，班 的地面扔得到 都是垃圾我也會 得生氣，可是 念一想，什么 西都不是天生就會的，什么 都不是天生就有的， 是要 他 學(xué) 的機(jī)會， 他 步的機(jī)會。想到此，我也就 不得生氣了，忙著教他 ，或者 他 做示范，我一直 信他 能 融入小學(xué) 個氛 。三個月 去了，我班的某些情況明 好 ，但在有些地方， 需要我和所有孩子 努力。最重要的莫 于 堂教學(xué)。學(xué)校離了 堂教學(xué)，一切就是空的。在學(xué)校，我 的中心和重心 是在于 堂教學(xué)。前一個月中， 句 ，我并沒有完全適 一年 ，只是逐 在慢慢適 中。低年 1最新 料推薦的 堂要比高年 更加 把握。 然在很多人眼里低年 的知 比 ，老 教起來也

4、，那完全是一種 解。低年 的知 在大人眼里是不 ，可是在 個年 段的孩子眼里，那就是有困 的。況且不同的幼兒園里升上來的小朋友，在 文知 上起點明 是不一 的，參差不 ，有些小朋友已 能 把拼音全部背會了，會背很多首古 ，會 多的字，有些一個拼音也不 。一年 文的教學(xué)又不能因 班 里大部分同學(xué)會寫背了，而跳 拼音不教吧 , 如何才能 已 會背的同學(xué)不感到 ，不 生 傲的心理，怎么能 不會的小朋友學(xué)會，學(xué)好呢 ? 些 而且一年 的小朋友注意力容易分散，怎么 才能 孩子的注意力集中的 久一些呢，不可以像高年 一 隨 提醒，那 一年 來 是無效的，關(guān) 是激 孩子的 趣，或者采用小 勵的方式。在我 學(xué)

5、校，你會 高年 老 教室， 著一本 ，最多再 點本 要用的教具和 充 ，可是低年 的老 教室，手里都是一個一個的盒子，盒子里裝著的可能是小印章，可能是小 ，可能是小 品在孩子 沒有養(yǎng)成 堂注意力集中聽 的 之前，我 就采用 種 勵的方式，鼓勵孩子， 他 能 真聽 ，久而久之，就會慢慢養(yǎng)成 的好 。都 在了我的面前。以下是我在學(xué)校的一些有待提高的地方在教學(xué)方面：一、勤學(xué)好 ，虛心 教老 ，學(xué) 他 身上的 點，克服自己的缺點，征求他 的意 ，改 自己的工作。作 新教 在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎 ，上 隨意性比 大， 缺乏，因此有很多的地方需要學(xué) ，而勤學(xué)，好 是一條不 的捷徑。在此我非

6、常感 公室的教 ，他 在我的 授 程中 予了很多的幫助。 思路或者是教學(xué) 程中出 的疑 ，他 是 予我 真地指 。從他 的教 中我學(xué)到了很多 秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多 理 急 的方式。通 幾次聽 后也確 受益匪淺，更加明確授 思路，目的清晰，條理清楚。 之自己首先必 做好的就是要在平 不斷學(xué) 來增 教學(xué)技能，提高 堂教學(xué)容量，使自己的 述更清晰明了， 自己盡快成 。二、 真 ，努力上好每一堂 工作以來才深感站上 臺不 ，但站好 臺不容易。特 是在聽了幾位老 的 之后， 自己的 確 存在很多的漏洞，很多2最新 料推薦地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和

7、各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)比尾巴時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。

8、現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。四、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學(xué)

9、生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是

10、通過老師臉3最新 料推薦上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。在教務(wù)工作方面：七、做好公文處理，信息起草撰寫工作。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好文件校對工作。八、做好日常會議記錄工作。先

11、后參加各類會議近 20 余次，盡可能把領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言記準(zhǔn)確、記全面，記的有條理、記的有重點。九、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在做好各項本職工作的同時，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。工作紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重。時刻注意加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)的鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)十、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理

12、學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有：繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。4最新 料推薦進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。努力使自己成為學(xué)生滿意的老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風(fēng)光，那么空閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數(shù)艱辛。但是我會不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為