2015年語(yǔ)言文字試卷

1、2015年盧龍縣語(yǔ)言文字知識(shí)試卷單位： 姓名：一、填空。1、是漢朝末年開(kāi)始出現(xiàn)，成為漢字的“正體”，并一直通行到今天。2、寫(xiě)字時(shí)執(zhí)筆的高度，即三指指尖與筆尖的距離，以左右為宜。3、音韻學(xué)的傳統(tǒng)分析方法，把一個(gè)漢字的字音（音節(jié)）分為三部分。4、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以作為基本播音用語(yǔ)，需要使用外國(guó)語(yǔ)言為播音用語(yǔ)的，須經(jīng)批準(zhǔn)。5、國(guó)家通用語(yǔ)言文字是和。6、國(guó)家和省級(jí)廣播電臺(tái)和電視臺(tái)播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是。7、國(guó)家通用語(yǔ)言文字以作為拼寫(xiě)和注音工具。8、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)教授普通話和規(guī)范漢字。9、年10月31日，九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，從起施行。1

2、0、新時(shí)期推廣普通話的方針是。二、不定項(xiàng)選擇題。1、國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語(yǔ)言文字做出的組織和個(gè)人。A重大貢獻(xiàn) B突出貢獻(xiàn) C特殊貢獻(xiàn)2、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定下列哪些情形可以保留或使用繁體字、異體字。A文物古跡 B姓氏中的異體字 C出版教學(xué)研究中需要使用的3、各民族都有使用和發(fā)展自己語(yǔ)言文字的。A權(quán)利 B義務(wù) C自由4、國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用通用語(yǔ)言文字提供。A便利 B條件 C培訓(xùn)5、地方各級(jí)人民政府及其應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普及普通話和推行規(guī)范漢字。A語(yǔ)言文字工作部門(mén)B教育行政部門(mén) C有關(guān)部門(mén)6、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，下列哪些情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字。A招牌廣告用字 B廣播電視用

3、語(yǔ)用字 C在境內(nèi)銷(xiāo)售的商品的包裝、說(shuō)明7、對(duì)教師和國(guó)家公務(wù)員的普通話達(dá)標(biāo)要求是有年齡界限的，對(duì)以前出生的教師和國(guó)家公務(wù)員不作硬性規(guī)定，但也鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)和公務(wù)中使用普通話。A1952年1月1日 B1954年1月1日 C1956年1月1日8、高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的普通話應(yīng)達(dá)到以上。A二級(jí)甲等 B二級(jí)乙等 C三級(jí)甲等9、漢語(yǔ)文教師應(yīng)達(dá)到的普通話等級(jí)是不低于。A一級(jí)乙等 B二級(jí)甲等 C二級(jí)乙等10、負(fù)責(zé)國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督。A縣級(jí)以上人民政府語(yǔ)言文字工作主管部門(mén) B省人民政府語(yǔ)言文字工作主管部門(mén) C語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)11、違反國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，干涉他人學(xué)習(xí)

4、和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的由責(zé)令限期改正，并予以警告。A司法部門(mén) B教育部門(mén) C有關(guān)行政管理部門(mén)12、依法對(duì)企業(yè)名稱、商品名稱以及廣告的用語(yǔ)用字進(jìn)行管理和監(jiān)督。A縣級(jí)以上各級(jí)人民政府 B縣級(jí)以上人民政府語(yǔ)言文字工作部門(mén) C縣級(jí)以上各級(jí)人民政府工商行政管理部門(mén)13、根據(jù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，下列哪些情景可以使用方言。A國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的B經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門(mén)或省廣播電視部門(mén)批準(zhǔn)的播音用語(yǔ) C日常教學(xué)中14、城市公共場(chǎng)所的設(shè)施和招牌，廣告用字違反國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定的，由有關(guān)行政管理部門(mén)責(zé)令改正，拒不改正的。A由有關(guān)部門(mén)處理 B督促其改正并處以罰款 C予以警告，并督促其限期改

5、正15、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定，教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。A初等 B中等 C高等16、河北省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法中規(guī)定，下列哪些情形應(yīng)當(dāng)以普通話為基本用語(yǔ)。A國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的公務(wù)活動(dòng)用語(yǔ) B幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)和校園用語(yǔ) C公共服務(wù)行業(yè)直接面向公眾的服務(wù)用語(yǔ)17、漢語(yǔ)拼音方案是由中國(guó)羅馬字母拼寫(xiě)法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。A地名和中文文獻(xiàn) B人名、地名和中文文獻(xiàn) C人名和中文文獻(xiàn)18、在書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品中可以保留或使用。A繁體字 B異體字 C繁體字異體字19、高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生、編輯、記者中文字幕制作人員、校對(duì)人員及

6、譽(yù)印、印章、牌匾、廣告制作業(yè)文案工作人員的漢字應(yīng)用水平，應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。A教師公共服務(wù)行業(yè)員工 B國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、教師 C國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、公共服務(wù)行業(yè)的員工20、少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用依據(jù)及其他法律的有關(guān)規(guī)定。A憲法 B民族區(qū)域自治法 C憲法、民族區(qū)域自治法三、判斷。1、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。（ ）2、國(guó)家機(jī)關(guān)的所有公文、印章、標(biāo)牌、標(biāo)志牌、指示牌等必須使用規(guī)范漢字，但公務(wù)用名片可以用繁體字。（ ）3、漢語(yǔ)文出版物中需要使用外國(guó)語(yǔ)言文字的，可以不用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作必要的注釋。（ ）4、題詞和招牌的手書(shū)字可以保留或使用繁

7、體字、異體字。（ ）5外國(guó)人名、地名等專(zhuān)有名詞和科學(xué)技術(shù)術(shù)語(yǔ)譯成國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不必由國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)組織審定。（ ）6、公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得干涉他人學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。（ ）7、公共服務(wù)行業(yè)的廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員、導(dǎo)游員等特殊崗位人員的普通話水平必須達(dá)到一級(jí)乙等以上，其他直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平必須達(dá)到三級(jí)甲等以上。（ ）8、語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)核發(fā)普通話水平等級(jí)證書(shū)和漢字應(yīng)用水平等級(jí)證書(shū)。（ ）9、國(guó)家機(jī)關(guān)以漢語(yǔ)和漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字。（ ）10、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使

8、用的，可以使用方言。（ ）四、簡(jiǎn)答。1、當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)是什么？2、什么是普通話？3、什么是規(guī)范漢字？五、問(wèn)答1、河北省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法中規(guī)定下列哪些情形，應(yīng)當(dāng)以普通話為基本用語(yǔ)？ 2015年語(yǔ)言文字知識(shí)試卷參考答案一、填空1、楷書(shū) 2、一寸 3、聲母、韻母、聲調(diào)4、普通話 國(guó)務(wù)院廣播電視部門(mén) 5、普通話 規(guī)范漢字 6、一級(jí)甲等 7、漢語(yǔ)拼音方案 8、漢語(yǔ)文課程 9、2000 2001年1月1日 10、大力推行、積極普及、逐步提高 二、選擇1、B 2、ABC 3、C 4、B 5、C 6、ABC 7、B 8、B 9、B 10、A 11、C 12、C 13、AB

9、14、C 15、A 16、ABC 17、B 18、C 19、B 20、C三、判斷1、對(duì) 2、錯(cuò) 3、錯(cuò) 4、對(duì) 5、錯(cuò) 6、對(duì) 7、錯(cuò) 8、錯(cuò) 9、錯(cuò) 10、對(duì)四、簡(jiǎn)答1、（1）堅(jiān)持普通話的法定地位、大力推廣普通話。（2）堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向，努力推進(jìn)全社會(huì)用字規(guī)范化。（3）加大中文信息處理的宏觀管理力度，逐步實(shí)現(xiàn)中文信息技術(shù)產(chǎn)品的優(yōu)化統(tǒng)一。 （4）繼續(xù)推行漢語(yǔ)拼音方案，擴(kuò)大使用范圍。2、普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。是全國(guó)通用的語(yǔ)言。3、規(guī)范漢字是指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。五、問(wèn)答1、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)