高中政治主觀題的答題技巧和規(guī)范

1、高中政治主觀題答題技巧與規(guī)范江蘇高考主觀題總計54分（總分120分），小高考主觀題總計30分（總分100分），從歷屆小高考和高考的考試情況來看，主觀題的得分多少已成為高分學生拿A、中檔學生拿B、后進同學合格的關鍵。那么如何才能提高主觀題的成績呢？總的來說，就是要在平時的學習中熟記教材知識，進行合理的習題訓練，注重答題技巧和規(guī)范，不斷積累回答各類主觀題題型的解答經(jīng)驗，以期在解題過程中取得事半功倍的效果。一、政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因1、基礎知識未落實：概念界定不清判斷失誤；觀點理解不透遷移失??；知識表述不全要點失缺；人文通識不廣思維失活。2、常規(guī)能力未到位：無法提煉有效信息茫然失措，切

2、題困難；不能形成有機聯(lián)系思路不清，運用失當；沒有結(jié)合熱點分析東拉西扯，要點不明；難以形成穩(wěn)定觀點觀點游離，點睛缺失。3、解題技巧未掌握：命題特點不清定位不準；問題要求不明破題不易；答題過程不白思路不順；答題套路不熟得分不高。4、思維、答案有欠缺：術語不準，辭不達意； 層次不清，邏輯混亂；答案不全，丟三落四； 主次不分，詳略不當；不分段落，一逗到底； 書寫潦草，難以評判。二、主觀題的類型按設問方式分，主觀題主要有“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三大類。（一）“是什么”類的設問除了“是什么”還有“體現(xiàn)”和“反映”等設問方式。（二）“為什么”類的設問除了“為什么”還有“原因”、“依據(jù)”、“意義”、

3、“影響”等設問方式。（三）“怎樣做”類的設問除了“怎樣做”，還有“如何”、“建議”、“對策” 、“啟示”等設問方式。（四）此外，“理解”、“認識”等設問出現(xiàn)時要從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面考慮，但是否要從這三方面組織答案，要視具體試題而定。三、主觀題解題的技巧和規(guī)范總的來說，主觀題解題要做到“研究設問明關系，通讀材料抓主題，細讀材料分層次，活用歸納與演繹；根據(jù)設問找原理，理論聯(lián)系實際要對齊，列出提綱再對照，語言規(guī)范有條理?！保ㄒ唬忣}：審題過程“六部曲”（看、抓、悟、聯(lián)、列、思）1、看：看什么看設問； 怎么看要看出設問的范圍政治學科的考點包括經(jīng)濟、政治、文化和哲學四個必修模塊和國

4、家和國際組織常識選修模塊，哲學又包括辯證唯物主義（唯物論、辯證法、認識論）和歷史唯物主義、角度（是什么、為什么、怎么樣）、主體主要是政治生活中要區(qū)分主體包括國家、公民、政府、人大、政黨制度（黨、政協(xié)、民主黨派）、民族、宗教、外交等，并一次性將所有的問題看完。2、抓：抓什么抓住材料和設問的關鍵詞、中心意思； 怎么抓通?？捎谩笆孜卜?，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓；3、悟：悟什么領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理； 怎么悟從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖(主要是想考查什么知識內(nèi)容)；4、聯(lián)：聯(lián)什么緊扣題目、材料，聯(lián)系相應的教材術語和時政術語； 怎么聯(lián)準確

5、完整地聯(lián)想相應的知識網(wǎng)和相關熱點背景；5、列：列什么列出答題綱要（即如何組織答案）； 怎么列按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識、時政知識等內(nèi)容按先后依次有序地列出答案要點；6、思：思什么反思答案的完整性，科學性； 怎么思倒推重審題，注意題目的分值（看分作答）。（二）答題：組織答案要注意要點、語言、結(jié)構(gòu)、條理、詳略、內(nèi)容、書寫等幾個方面。1、組織答案必須分段、分點、標序號，以要點的形式展現(xiàn)出來。2、答案語言要術語化，采用教材政治術語或時政術語；表述要嚴密，嚴禁使用“文學化”和“生活化”的語言答題。3、邏輯嚴密，表述必須簡練。注意語句冗長，畫蛇添足的答案不容易得分。4

6、、每個要點必須按照“知識點+材料分析”的結(jié)構(gòu)按順序組織的。5、要注意看分答題，即根據(jù)每題的分數(shù)確定回答幾個要點。一般來說，每題答案要點數(shù)不超過4個，每個要點分數(shù)通常設置為2分或3分；如果你對答案無把握，可以多寫1至2個要點，但要點數(shù)一般不能超過5個。6、在答題時要把與設問聯(lián)系最緊密的最有把握的答案要點放在最前面，把沒有把握或是認為與設問聯(lián)系較小的答案放在最后。7、字跡書寫要整潔，如果要涂改，不要使用膠帶紙和涂改液，將寫錯部分用括號括出，并劃一道斜線表示刪除。禁止將錯誤部分用多道線劃去甚至劃成了墨團。四、主觀題特殊題型的解法：一些特殊題型除了上述解題步驟外，在審題和組織答案方面還有其它特殊要求。

7、（一）圖表題：圖表類材料主觀題是高考中常見的題型，此類題目具有：直觀性、形象性、信息量大、可比性強等特點，對考生分析、歸納問題的能力要求很高。圖表題可分圖式和表格式兩種，圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等；表格式的又有橫向排列和縱向排列之別。圖表題一般是用來考察經(jīng)濟生活的知識，此類題解題時要注意：（1）審題：審圖表題必須要做到“三讀”讀標題、表頭：標題、表頭是該圖表的范圍要求，答題必須在標題、表頭范圍內(nèi)進行。讀標題、表頭可以明確考查方向。讀圖表（橫讀、豎讀、橫豎讀）：圖表是本題目的具體內(nèi)容。讀數(shù)據(jù)，解讀經(jīng)濟現(xiàn)象：一看，即認真審讀圖表，提取表格反映的有效信息。一個完整的表格一般由名稱

8、、項目名稱、具體內(nèi)容、表注等部分組成。在審讀圖表時應認真、仔細，避免遺漏。不論那類圖表都要進行橫讀、豎讀、橫豎讀，通過“三比”找聯(lián)系：“橫向比”，一般為單項在不同時期的表現(xiàn)，重點找“變化”；“縱向比”，一般為不同項目之間比較，重點找“差距”（“行比”、“列比”完成后，還要注意找出二者綜合反映的內(nèi)容）；“表與表比、表與文字材料比”，多個表格的材料題，表格之間一般為一個問題的不同方面，或一個問題的原因或結(jié)果，重點找它們之間的“關系”。讀注釋：注釋是圖表的補充內(nèi)容，圖表沒有說清楚，或者有新術語時，通過注釋補充出來或解釋清楚。使考生補充認識或加深理解。不過此“三讀”必須是宏觀去讀，不能就圖表的個別數(shù)字

9、或具體情況抓住不放，這樣就會陷入死胡同。（2）組織答案：要“直讀+意讀”組織答案既要有“直讀”即寫出圖標直接反映的信息，又要有“意讀”即寫出圖標信息所蘊含的教材知識和時政?！爸弊x”時必須寫清時間變化、橫比與縱比結(jié)果。（二）辨析題辨析題的題型由辨和析兩部分組成，它的特點是有辨有析，辨析結(jié)合。辨是辨別判斷，析是指對判斷的說明。這種題型不僅可以考查考生對理論基礎知識的掌握和運用程度，而且可以考查考生的辯證思維能力。這種題型難度大、要求高、區(qū)分度強，因此解讀辨析題對提高學生的應試水平尤為重要。目前江蘇高考沒有設置辨析題這一題型，但在部分題目中會出現(xiàn)類似辨析題的題目。如材料中出現(xiàn)一個判斷，讓你談談對這一

10、判斷的看法。解答此類題型需注意：（1）審題：如果題目用古漢語、格言、俗語等作材料，先分析其含義，明確題中所述概念。審清題目到底分幾層意思，以防漏答。對每層意思的觀點先辨后析（或先析后得結(jié)論）?！氨妗奔凑f明該層意思的觀點正確還是錯誤，或什么條件下正確，什么條件下錯誤?！拔觥奔催\用馬克思主義的政治、經(jīng)濟、哲學原理說明正確或錯誤的原因，即指出其理論依據(jù)。指明堅持正確觀點的意義，揭露錯誤觀點的實質(zhì)或危害（這個步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析）。（2）組織答案：答題時先分析正確的部分，后分析錯誤的部分，分析的重點要放在錯誤的部分上。一般來說，辨析的命題通常是正誤混雜型或條件欠缺型，因此判斷要用“不完全正確”、“是片面的”表述而不要用“這是錯誤的”表述。對命題的判斷一定要放在最后，有利于得分。因此，辨析題的答題步驟應如下：第一步，指出題目中觀點正確或合理的部分，并說明理由；第二步，指出題目中不合理的部分，說明