2017-2018學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)模擬卷(育才)

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期育才小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)卷（滿分100分 完成時(shí)間：100分鐘） 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共15分；默寫古詩(shī)5分）(20分)1.下列加點(diǎn)字（詞）注音不正確的是哪一項(xiàng)？（ ）A. 相似(s) B.逐（zh）漸 C.模(m)樣 D.省略(lu)2.“ 罦”可能與下列哪個(gè)字的讀音相同？（ ）A. 罷 B. 浮 C. 置 D. 良3. 下列詞語(yǔ)中，有別字的是哪一項(xiàng)？（ ）A. 雄心壯志 B. 堅(jiān)韌不撥 C. 全力以赴 D. 半途而廢4. 下列學(xué)生抄寫的詞語(yǔ)中，有錯(cuò)字的是哪一項(xiàng)？（ ） A. B. C. D. 5. “荇”的意思最可能與下

2、列哪個(gè)詞有關(guān) ？（ ）A.行動(dòng) B. 銀行 C. 草木 D.人6. 下列漢字筆畫，筆順正確的是哪一項(xiàng)？（ ）。A.“里”字共7畫，第五筆是橫。 B.“母”字共5畫，第四筆是點(diǎn)。 C.“乃”字共2畫，第二筆是撇。 D.“垂”字共8畫，第三筆是橫。7.哪個(gè)成語(yǔ)填入句子“丁丁和冬冬互幫互助，是一對(duì)（ ）的好朋友?！弊钋‘?dāng)？（ ） A.仗義執(zhí)言 B.情同手足 C.言而有信 D.首屈一指8. 我們班在足球比賽中得了第一名，同學(xué)們那高興勁兒讓我想起了（ ）這些成語(yǔ)。下面哪一組最恰當(dāng)？（ ）A.興高采烈、美不勝收 B.手舞足蹈、眼疾手快C.歡呼雀躍、欣喜若狂 D.目瞪口呆、眉開眼笑 9.下面的句子中，標(biāo)點(diǎn)符

3、號(hào)運(yùn)用正確的是哪一句？（ ）A.“別說(shuō)了！”爸爸對(duì)明明說(shuō)：“你能安靜會(huì)兒?jiǎn)?？”B.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。C.家里的書架上放了很多書：“小王子”“十萬(wàn)個(gè)為什么”D.這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥都有：珍珠鳥、黃鸝、鸚鵡、鵓鴣、孔雀10.下面句子中沒有語(yǔ)病的是哪一句？ ( ) A.這學(xué)期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。 B.六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡。 C.科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)，終于成功了。D.這次語(yǔ)文考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。11. 以下哪個(gè)句子的修辭手法與眾不同？（ ）A綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。 B青蛙擊鼓跳舞為你表演。C十月芙蓉正上妝。 D浪潮越來(lái)越近

4、，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。12. 將下列兩個(gè)句子合并為一句話，正確的是哪一句？（ ）王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅。 他從不驕傲。A.因?yàn)橥踯姷膶W(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，所以他從不驕傲。B.雖然王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，但是他從不驕傲。C.只有王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，他才從不驕傲。D.王軍的學(xué)習(xí)成績(jī)是名列班級(jí)前茅，還是他從不驕傲。13. 下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？（ ）下雨了，我把鞋脫下來(lái)拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。A.下雨了。 B. 我脫下鞋。 C. 我光著小腳丫。 D.我走著。14.下列詩(shī)句中，描寫早春美景的是哪一句？（ ）A.竹外桃花三

5、兩枝，春江水暖鴨先知。 B.采菊東籬下，悠然見南山。C.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 D.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。15.下面這段話，理解最正確的是哪一項(xiàng)？（ ） 有一次，小弟正在去上學(xué)的路上，當(dāng)然，他手上也拿了一本書在讀。這一路要坐很長(zhǎng)一段時(shí)間的電車，在車上哪還有比看書更有意思的事情呢？電車一路搖搖晃晃，轟轟隆隆，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，卻根本沒有離開原地。但是，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，他乘的根本不是真正的電車，而是我們大樓的電梯。小弟壓根兒忘了走出電梯。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，他還沒有趕到學(xué)校附近的車站。他愁眉苦臉地說(shuō)：“這次老師肯定又不會(huì)相信我的解釋，可是每次遲到的確不能怪我?！盇. 電梯不給力 B老師太不

6、近人情 C小弟愛書如命 D小弟記性不好16.默寫古詩(shī)四時(shí)田園雜興（注明詩(shī)人與朝代）。 二、閱讀（50分）（一）閱讀文學(xué)類作品捐一個(gè)微笑，完成17-24題。（17-20題每題2分，21題3分，22題2分，23、24每題4分。共21分）捐一個(gè)微笑隊(duì)伍很長(zhǎng)。站在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒認(rèn)真背著唐詩(shī)，背完一首，就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵(lì)女兒再接再厲。捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字：“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛心”。站在我前面的年輕母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被可愛的還在背唐詩(shī)的小女孩吸引住了，

7、拉住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀？” 小女孩不做聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說(shuō)話的姐姐，手在口袋里掏了兩下，什么也沒掏出，嘴一撇，竟哭起來(lái)。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也只是個(gè)大孩子，面對(duì)意外，亂了方寸。她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。 年輕的媽媽卻沒慌，邊給孩子擦眼淚邊說(shuō)：“洋洋，你給姐姐笑一個(gè)，你說(shuō)你就捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐?！?小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在她眼角，她還在抽泣著，那笑也就顯得很別扭。別扭得讓旁邊的我，也差點(diǎn)忍不住樂出聲來(lái)。母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個(gè)

8、漂亮的小女孩又回過(guò)頭，一次、兩次、三次每一次臉上都帶著甜甜的笑，我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個(gè)天使一般的笑。微笑也是捐贈(zèng)，給他人一個(gè)微笑，得到的是兩個(gè)人眼中的七彩陽(yáng)光。 選自意林(少年版)2007年第6期17.“意外”指什么？ （ ）A.小女孩背唐詩(shī)。 B.小女孩哭了。C.小女孩笑了。 D.姑娘亂了方寸 。18.“姑娘慌了神，臉漲得通紅”表現(xiàn)出姑娘什么情感？ （ ）A.害怕 B.尷尬 C.害羞 D.激動(dòng)19. “母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱放著鈔票，目光還在追隨她倆?！边@句話表現(xiàn)出“我”怎樣的思想感情？ （ ）A.厭煩苦悶 B.驚訝好奇C.欣賞贊美 D.不屑鄙視20.小女孩為什么回過(guò)頭，一連

9、捐了六個(gè)微笑？ （ ）A.媽媽沒有批評(píng)她。 B.大家都夸她笑得很甜。C.旁邊的人都在看著她。 D.她要把笑容捐給患病的哥哥姐姐。21. “她唯有尷尬地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。”此時(shí)的“她”可能會(huì)對(duì)年輕的媽媽說(shuō)什么？ 22.“那個(gè)漂亮的小女孩又回過(guò)頭來(lái)沖我們笑。雖然別扭，但很甜?！薄皠e扭”是因?yàn)?，“甜”卻說(shuō)明 。23.你覺得文中的媽媽是一位什么樣的媽媽？(最少答出兩點(diǎn))請(qǐng)根據(jù)文本說(shuō)明理由。 24.我們還可以用什么方式幫助身邊遇到困難的人？(最少寫出兩種方式) （二）閱讀說(shuō)明文人類的“老師”，完成25-33題。（25-30題每題2分，31-33題每題3分。共21分）人類的“老師”科學(xué)家

10、們研究蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f(shuō)蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種！人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性

11、能的新式飛機(jī)。從前，在大海中航行的輪船，（ ）船頭是尖尖的，（ ）總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，（ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。此

12、外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克自然界的種種生物真是人類的好“老師”?。?語(yǔ)文出版社 四年級(jí)上冊(cè)課文)25.人類的“老師”指的是（ ）。A.蝙蝠 B.自然界的生物 C.鳥兒 D.鯨魚26.“其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類老師的生物何止蝙蝠一種！”這句話中“何止”的近義詞是_，從這個(gè)詞我們知道了_。27.流線體應(yīng)該是最接近哪種形狀？（ ）A. B. C. D.28.第二自然段是按（ ）順序，具體介紹了自然界的生物在飛機(jī)設(shè)計(jì)方面給人類的啟發(fā)。（2分）A.事情發(fā)展 B.方位 C.時(shí)間 D.空間變換 29.哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞填入第三自然段的（ ）里最恰當(dāng)？ （ ） 哪一對(duì)關(guān)

13、聯(lián)詞填入第四自然段的（ ）里最恰當(dāng)？ （ ）A.無(wú)論都B.如果就C.不但而且D.雖然但是30. 自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物有許多，除了本文列舉了的例子外，我還知道了科學(xué)家從 得到啟發(fā)，發(fā)明 。31.用簡(jiǎn)練的話概括第三自然段的內(nèi)容。 32.“原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。”把這句話中的“末端”和“略”去掉好不好，請(qǐng)說(shuō)明理由。 33. 讀了這篇文章，你想對(duì)人類說(shuō)什么？ （三）閱讀非連續(xù)性文本游長(zhǎng)隆野生動(dòng)物世界，完成34-35題。（34、35題每題4分，共8分）材料（一）門票說(shuō)明： 免票對(duì)象：1.2米以下兒童（一名購(gòu)票成人限帶一名免費(fèi)兒

14、童），或65周歲以上的老人（憑身份證驗(yàn)票入園）。 兒童票對(duì)象：身高1.2米至1.5米兒童（含1.2米和1.5米）。材料（二）園區(qū)開放時(shí)間9:3019:00動(dòng)物嘉年華化妝舞會(huì) 地點(diǎn)：大象劇場(chǎng) 時(shí)間：17:30材料（三） 游客須知 請(qǐng)保留票根，以便驗(yàn)票，離園無(wú)效。 請(qǐng)勿折疊門票和損壞門票條形碼。 游園前請(qǐng)參閱相應(yīng)園區(qū)的開放時(shí)間、表演時(shí)間及注意事項(xiàng)。34.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在后面打“”錯(cuò)誤的打“”。（1）為了觀看大象劇場(chǎng)的表演，上午我們應(yīng)該先去參觀大象館。 （ ）（2）外婆已經(jīng)70歲了，她可以直接進(jìn)入景區(qū)，不用任何證件。 （ ）（3）進(jìn)園后，弟弟吵著折飛機(jī)，爸爸把門票給弟弟玩。 （ ）（4

15、）吃完晚飯后，丁丁的爸爸決定帶一家人去游長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。 （ ）35. 爸爸、媽媽、弟弟（身高1.1米）、我（1.52米）和爺爺（70歲）要參觀長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園，該怎樣購(gòu)買門票？請(qǐng)說(shuō)明。 三、寫作（5+25=30分）（一）根據(jù)所給情境寫一則通知學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定于12月4日（星期一）下午4:10在少隊(duì)室舉行“垃圾分一分，校園美十分”的中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)，要求各中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)做好匯報(bào)準(zhǔn)備，屆時(shí)參加匯報(bào)。請(qǐng)你幫大隊(duì)部寫一則通知。（二）題目：我不再 隨著年齡的增長(zhǎng)，你一定改正了許多缺點(diǎn)，克服了很多困難，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，可以填“粗心”“膽小”“撒謊”“驕傲”“害怕”再通過(guò)一件具體事例，把經(jīng)過(guò)寫具體。注

16、意表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)不少于400字。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以

17、往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消

18、除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.

19、選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書

20、寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以

21、往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消

22、除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.

23、選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書

24、寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以

25、往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消

26、除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.

27、選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書

28、寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以

29、往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消

30、除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.分段表述，條理清楚，語(yǔ)句通順，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。3.筆畫正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。4.題目自擬。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到使自己心靈受到震撼的事。有的是受到挫折后，你對(duì)以往忽略的問題有重視起來(lái)；有的是取得成績(jī)后，你克服了自卑心理，一下子充滿了自信；有的是你感受溫暖后，對(duì)某個(gè)人的誤解一下子消除了；有的這些事一定一定會(huì)深深的留在你的記憶深處，現(xiàn)在就請(qǐng)你把這個(gè)記憶寫下來(lái)吧，注意要寫出自己的真實(shí)的情感。 要求：1.選取最有感受的一件事來(lái)寫，