精編念翠翠小學語文教師競聘演講辭(2)

1、念翠翠小學語文教師競聘演講辭精品文檔，僅供參考念翠翠小學語文教師競聘演講辭 小學語文教師競聘上崗演講稿? 尊敬的各位領導、各位老師： 今天能在此競聘演講我感到很榮幸， 首先感謝學校給予我這個競聘機會，我是一名工作在教學一線的老師，本科學歷，小學高級教師職稱。2003年參加工作，屈指算來已有九年，從教九年來，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣，也學會了理性的思考。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結，誠懇期待大家的指導！今天我競聘的崗位是語文教學崗，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢： 一是具有崇高的職業(yè)道德和獻身教育事業(yè)的堅定信念，我熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學校

2、，熱愛學生。工作中時刻以以“身正業(yè)精，育人師表”為座右銘，以促進學生全面發(fā)展為己任，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結同事，為人師表。對不利于學校的事不做，不利于學生的事不做。 二是具有較為扎實的專業(yè)知識，“海發(fā)合流為大，師者博學為弘”，自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在論文競賽中，多次獲獎。同時撰寫的多篇論文和教學案例，其中， 撰寫的論文努力創(chuàng)設情境活躍自然課堂教學、在樂中探究學法-漢語拼音字母教學淺談、淺談現代信息技術在科學課中的運用、充分運用遠教資源 更好為教育教學服務和撰寫的教學案例ai ei ui、畫圖軟件畫圖忙等分別獲全國、市、區(qū)級獎。同

3、時制作的教學課件8的認識、春天在哪里在全區(qū)現代教育技術及農村中小學現代遠程教育工程應用研究成果評選活動中榮獲一等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是能夠勝任的。 三是具有較為豐富的實踐經驗，從2003年參加工作至今，我一直從事小學語文的教學工作。在實踐中我不斷地總結經驗和教訓，探索語文教學的最佳途徑和方法，所帶語文學科取得了良好的成績。如2011-2012學年,我接的新班是四年級,這個班在當時是全校比較亂的一個班級,學生學習習慣差，且語文成績兩極分化嚴重，在全區(qū)統(tǒng)測中排名38名，我接手以后,在與學生相處的一年里，他們愛上了我，也愛上了語文，常有學生追著我問：“老師，下節(jié)你再給我們上語文課

4、吧！”可見學生的求知欲增強了，學習習慣養(yǎng)成了，學生之間的差距也減少了，在今年全區(qū)統(tǒng)測中進步了24名，受到了領導的肯定,從而改變了老師們對這個亂班學生的看法。 假如我能競爭上崗，我打算從以下幾個方面搞好語文教學工作，切實提高班級的語文成績： 1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。 2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。 3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 如果競聘失敗，我會總結教訓，重拾信心，不急不躁，再接再勵。 不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實地與堅持不懈。給我一片天，我將會用我的勤奮與刻苦，進取與熱情，誠心與信心，繼續(xù)為城關小學貢