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1、中學漢語七年級下冊第五單元口語交際導學案年班姓名:日期: 2015 年月日課題: 我的偶像課型 : 口語交際課初備:銅佛中學李海花研備:七年級備課組學習目標: 1、我能自主整理準備的資料。2、我能有條理地把自己的偶像介紹給同學們?!径ㄏ?qū)W互動展示當堂反饋】課堂 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié)元素自學指導互動策略導學內(nèi)容、學法、時間內(nèi)容、形式、時間流程課前準備準備相 關(guān)圖片影像等資料。對子互學:對子間表現(xiàn)提升 質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時間展示:我的第一次要求:充分展示小組的總結(jié)歸納環(huán)節(jié)重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)隨堂筆記介紹提綱:學習積累閱讀教 材的口語相互講,認真傾聽,智慧,
2、體現(xiàn)小組的特色交際內(nèi)容,了解本給對方提出建議。和最高水平。展示前要節(jié)課學 習內(nèi)容和(3 分鐘)要求。說明選擇展示方案的理由。建議:小組群學:小組長1. 充分利用準備的材體驗升華根據(jù)所 準備的資主持。每組選出一料。料,編寫提綱。個優(yōu)秀作品,進行2. 以派代表、對話、訪(完成隨堂筆記)集體修改。(預時: 10 分鐘)談、主題故事會等多種形式來展示。根據(jù)隨 堂筆記里3. 注意組內(nèi)成員的串的信息 ,組織語言,練習大聲說,詞銜接和與臺下同學力求語 言表達準組內(nèi)小展示的互動。確,得體。組長帶領(lǐng)組員,明確展示任務,制定(預時: 25 分鐘)(預時: 7 分鐘)展示方案,做好展示前分工、組內(nèi)預展。(預時 5 分鐘)隨堂檢測(預時5 分鐘)補全自己的偶像題目:開頭:正文 :結(jié)尾:我的偶像:成為偶像的原因:具體事跡:感受:等級評定: 基本掌握課堂內(nèi)容, 整理學案。掌握課堂內(nèi)容,
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