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文檔簡介

1、中學漢語七年級下冊第五單元口語交際導學案年班姓名：日期： 2015 年月日課題： 我的偶像課型 : 口語交際課初備：銅佛中學李海花研備：七年級備課組學習目標： 1、我能自主整理準備的資料。2、我能有條理地把自己的偶像介紹給同學們?！径ㄏ?qū)W互動展示當堂反饋】課堂 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié)元素自學指導互動策略導學內(nèi)容、學法、時間內(nèi)容、形式、時間流程課前準備準備相 關(guān)圖片影像等資料。對子互學：對子間表現(xiàn)提升 質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)表現(xiàn) 方案內(nèi)容、方式、時間展示：我的第一次要求：充分展示小組的總結(jié)歸納環(huán)節(jié)重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)隨堂筆記介紹提綱：學習積累閱讀教 材的口語相互講，認真傾聽，智慧，

2、體現(xiàn)小組的特色交際內(nèi)容，了解本給對方提出建議。和最高水平。展示前要節(jié)課學 習內(nèi)容和（3 分鐘）要求。說明選擇展示方案的理由。建議：小組群學：小組長1. 充分利用準備的材體驗升華根據(jù)所 準備的資主持。每組選出一料。料，編寫提綱。個優(yōu)秀作品，進行2. 以派代表、對話、訪（完成隨堂筆記）集體修改。（預時： 10 分鐘）談、主題故事會等多種形式來展示。根據(jù)隨 堂筆記里3. 注意組內(nèi)成員的串的信息 ，組織語言，練習大聲說，詞銜接和與臺下同學力求語 言表達準組內(nèi)小展示的互動。確，得體。組長帶領(lǐng)組員，明確展示任務，制定（預時： 25 分鐘）（預時： 7 分鐘）展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預展。（預時 5 分鐘）隨堂檢測（預時5 分鐘）補全自己的偶像題目：開頭：正文 :結(jié)尾：我的偶像：成為偶像的原因：具體事跡：感受：等級評定： 基本掌握課堂內(nèi)容， 整理學案。掌握課堂內(nèi)容，

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