51_認(rèn)識(shí)信息資源管理

1、第五章 信息資源管理5.1 認(rèn)識(shí)信息資源管理教學(xué)課題：認(rèn)識(shí)信息資源管理教學(xué)課時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)課型：新授課一、教材分析本節(jié)課是廣東教育出版社出版發(fā)行的，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第五章信息資源管理中第一節(jié)“認(rèn)識(shí)信息資源管理”。前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息的獲取、多種信息加工與表達(dá)的方法，本節(jié)是在此基礎(chǔ)上探討如何提高信息資源的利用率。本節(jié)選擇學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)例作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的例子，如：圖書(shū)館藏書(shū)、音像資料計(jì)算機(jī)文件等的管理等等，都與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊相聯(lián)。本節(jié)對(duì)常見(jiàn)的信息資源管理的方法用其特點(diǎn)進(jìn)行了概括，幫助學(xué)生對(duì)各種信息資源管理方法有更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。另外，人們?cè)谛畔①Y源管理

2、方面已經(jīng)探索到許多有效的辦法，如采用計(jì)算機(jī)文件、超媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等方式來(lái)存儲(chǔ)和管理信息資源。學(xué)生通過(guò)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，分析并評(píng)價(jià)各種常見(jiàn)的信息資源管理方法，更加深刻地認(rèn)識(shí)到有效地存儲(chǔ)和管理信息資源的必要性，同時(shí)審視并總結(jié)以往自己在存儲(chǔ)和管理信息資源方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，從而掌握適合自己需要的信息資源管理的方法。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)如何有效組織和管理信息資源的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于“信息資源管理”在平時(shí)生活中是經(jīng)常接觸到的，如對(duì)自己的物品進(jìn)行整理等等，但是對(duì)信息資源管理的必要性、目的缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)各種管理的不同方法、特點(diǎn)，以及因此引出的合理性問(wèn)題還缺乏評(píng)價(jià)和分析。因此

3、，讓學(xué)生了解信息資源管理的方式、方法，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中進(jìn)行有效的、高效的信息管理是有幫助的。三、教學(xué)方法與策略為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，首先從實(shí)踐活動(dòng)入手，學(xué)生分小組自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展合作探究活動(dòng)。從實(shí)踐中總結(jié)資源管理的特點(diǎn)和方法，養(yǎng)成好的資源管理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中教師利用表格引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生有自主的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，最后教師再進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)資源管理的方法，加深學(xué)生的印象。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)信息資源管理的普遍性及其重要意義，了解常見(jiàn)的信息資源管理方法，探討其特點(diǎn)、目的，通過(guò)問(wèn)題研討和分析歸納各種信息資源管理的合理性問(wèn)題。2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)案例分析，研討歸納網(wǎng)絡(luò)信息

4、資源管理的方式及其特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀能根據(jù)信息資源管理的實(shí)際需求，選擇合適的方法管理信息資源，提高信息資源管理的質(zhì)量和效率，養(yǎng)成好的信息資源管理習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)A、信息資源管理的目的。B、如何有效組織和管理信息資源。C、信息資源管理的方式和方法2、教學(xué)難點(diǎn)A、學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)資源的分類管理。B、總結(jié)出幾種資源管理的不同方法六、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入：電腦游戲是同學(xué)們都喜歡的休閑活動(dòng)之一，尤其是現(xiàn)在比較流行的偷菜，飼養(yǎng)小動(dòng)物等，更是受到了同學(xué)的喜愛(ài)，那么這些的游戲是否對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生不利的影響呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論教師提出的話題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為

5、了證明自己的觀點(diǎn)，我們需要查找一些資料，那么同學(xué)們可以通過(guò)哪些方式查找到自己所需的資料呢？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，總結(jié)出一些查找的方法和可用的網(wǎng)站。媒體運(yùn)用：教師通過(guò)幻燈片，展示一些查找的常用方式與方法：圖書(shū)館、上數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站、利用因特網(wǎng)等。剛才我們總結(jié)出的這些方法都能很快查出對(duì)自己有用的信息，原因是它們已經(jīng)對(duì)信息資源進(jìn)行了有效的管理，今天就讓我們一起來(lái)“ 認(rèn)識(shí)信息資源管理”。新課講授：自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：主動(dòng)參與信息資源管理，了解其目的、方法、特點(diǎn)及合理性。完成表格任務(wù)并發(fā)布?；顒?dòng)步驟：案例分析、引出問(wèn)題分析任務(wù)、教師演示“文化遺產(chǎn)”信息資源的管理提出問(wèn)題，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐（對(duì)“潮汕文化”文件夾下的文檔

6、進(jìn)行分類保存）展示并進(jìn)一步完善提出問(wèn)題學(xué)生動(dòng)手操作，并填寫(xiě)記錄表展示交流與評(píng)價(jià)任務(wù)描述：任務(wù)一：閱讀教材P102，并填寫(xiě)下表：學(xué)生查找方法特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)李明張軍劉麗任務(wù)二：主要是對(duì)“潮汕文化”文件夾下的文檔進(jìn)行分類保存，從而學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)的資源管理器對(duì)文件進(jìn)行分類保存和管理。任務(wù)三： 訪問(wèn)一個(gè)MP3音樂(lè)專業(yè)網(wǎng)站，檢索你最喜歡的一首MP3，并填寫(xiě)信息資源管理調(diào)查記錄表（一）任務(wù)一為了快速檢索信息資源，需要對(duì)這些資源進(jìn)行科學(xué)的分類和有效的管理，請(qǐng)寫(xiě)出1-2個(gè)你所了解的對(duì)信息資源管理的例子。 （二）任務(wù)二A、通過(guò)觀察P103圖5-2中“文化遺產(chǎn)”信息資源的管理，并回答以下問(wèn)題：1、文化遺產(chǎn)信息資源在計(jì)算

7、機(jī)中保存時(shí)，是按什么進(jìn)行分類的？ 2、如果將世界的自然文化遺產(chǎn)進(jìn)行分類，寫(xiě)出你的分類方法： 3、中國(guó)的自然文化遺產(chǎn)北京故宮中的信息是按什么進(jìn)行分類的，有幾類？ B、查看桌面的“潮汕文化”文件夾,利用計(jì)算機(jī)資源管理器觀察文件夾中的文件，分析以什么樣的方法進(jìn)行分類最為合理，然后對(duì)它們進(jìn)行分類保存和管理。1. 你的分類方法是什么？并畫(huà)出分類結(jié)構(gòu)圖。（參考后面的結(jié)構(gòu)圖）2. 采用這種分類方式的依據(jù)是什么？ 3. 動(dòng)手操作對(duì)“潮汕文化”文件夾進(jìn)行分類參考分類結(jié)構(gòu)圖C、因特網(wǎng)中的信息非常豐富，這些信息是如何進(jìn)行分別和管理的？ D、我要買一臺(tái)電腦，要查詢一下關(guān)于硬件報(bào)價(jià)的“中關(guān)村在線”網(wǎng)址，請(qǐng)登錄“網(wǎng)址之家

8、” /，觀察其對(duì)信息資源的管理方法，采用三種以上的方法在該網(wǎng)站中查詢“中關(guān)村在線”的網(wǎng)址。1、中關(guān)村在線的網(wǎng)址是：_ _2、具體使用哪些方法可以查找到需要的信息方法一：_方法二：_方法三：_（三）、任務(wù)三A、訪問(wèn)一個(gè)MP3音樂(lè)專業(yè)網(wǎng)站，檢索你最喜歡的一首MP3，并填寫(xiě)信息資源管理調(diào)查記錄表信息資源管理調(diào)查記錄表調(diào)查內(nèi)容（歌曲名）網(wǎng)址信息資源管理方法（可以有多種）信息資源管理目的實(shí)際效益及存在問(wèn)題（四）網(wǎng)上信息資源的組織方式主要有哪些？_學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：（收獲與體會(huì)）感受了信息資源管理的目的及其重要性了解了信息資源的一般分類方法學(xué)會(huì)了在計(jì)算機(jī)中管理信息資源的方法了解了校本課程管理系統(tǒng)的功能分類方法應(yīng)該對(duì)信息資源進(jìn)行科學(xué)而有效的分類保存應(yīng)該養(yǎng)成良好的信息資源管理習(xí)慣其它： （五）總結(jié)學(xué)生活動(dòng)成果，交流信息資源管理問(wèn)題通過(guò)活動(dòng)，對(duì)以下的問(wèn)題進(jìn)行探討:1、信息資源管理的目的是什么？2、采用什么方法實(shí)現(xiàn)信息資源管理？3、不同的管理方法各有什么優(yōu)、缺點(diǎn)？4、信息資源管理的方式方法。（六）教師歸納總結(jié)：信息資源管理的幾種方式，以ppt課件的方式展示，提出本節(jié)重點(diǎn)，信息資源管理的目的在