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1、2020最新關(guān)于風(fēng)箏的讀后感范文三篇 導(dǎo)語:風(fēng)箏,會(huì)勾起多少人兒時(shí)的回憶??!魯迅先生與風(fēng)箏也有一段故事。飽含愧疚,但在親情面前卻真摯無比,動(dòng)人無比,感人無比。下面帶來了2020最新關(guān)于風(fēng)箏的范文三篇,歡迎參考! 星期六,我讀了文章風(fēng)箏,文章說的是魯迅小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏,不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒出息的玩藝,行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義,魯迅醒悟過來,自己當(dāng)年的行徑,簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的影響”。雖然事隔久遠(yuǎn),魯迅還是一心想補(bǔ)過,然而小兄弟卻全然忘卻,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。 從手足之情上看,當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏,是為小兄弟有出息,那氣恨,是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了,雖是幾十年

2、前的往事,雖為兄長(zhǎng),也要討小兄弟寬恕。同胞手足之情溢于言表。 從游戲的意義上看,“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使”,游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?,游戲使兒童活潑、健康、聰明。因此不?zhǔn)游戲,無異于影響兒童天性。魯迅看到外國(guó)的兒童教育主張,認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后,愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見,愿兒童精神從此不受壓制,從此能夠健康成長(zhǎng)。 從魯迅的自省精神看,魯迅是嚴(yán)于解剖自己的,嚴(yán)于自省的,往事,小事,都一絲不茍,知錯(cuò)必改,鄭重其事,這種精神非??少F。 從小兄弟身受影響卻毫無怨恨這種現(xiàn)象上看,魯迅的感慨尤其深沉,文章就落腳在這一點(diǎn)上,留下無盡的悲哀和發(fā)人深思的問號(hào)。小兄弟為什么全然忘卻?原來他

3、偷做風(fēng)箏,自己也并不認(rèn)為正當(dāng),以為兄長(zhǎng)該管,因此并不耿耿于懷。 這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)點(diǎn),從中得到啟發(fā),這樣人才會(huì)有進(jìn)步。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫作方法,本文以一分一總的形式來寫這篇文章的。 今天的語文課是魯迅先生的風(fēng)箏一課,這是一篇回憶性的散文。文章以風(fēng)箏為引線,對(duì)“我”粗暴對(duì)待小弟的言行,作了深刻的反思。同時(shí)對(duì)小弟這樣的人的不覺悟表示出深深的悲哀。這無疑是對(duì)封建宗族制度摧殘兒童的罪惡進(jìn)行控訴。讀完文章才初識(shí)到魯迅的沉重,這是初中以來學(xué)的第一篇魯迅先生寫的文章,便感受到了許多的不同。開門見山地寫出了文章的主旨,對(duì)于精神影響的悲哀。 “灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二

4、風(fēng)箏浮動(dòng),在我是一種驚異和悲哀?!边@樣的景物描寫無不體現(xiàn)出一種悲涼的基調(diào),這便為下文的抒情做鋪墊,暢談出自己那可悲哀,懺悔的心境。接著便想到了家鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng),每逢放風(fēng)箏的時(shí)節(jié),必然是楊柳已發(fā)芽,山桃多吐蕾,和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng),打成一片春日的溫和。突然又是一個(gè)轉(zhuǎn)著,故鄉(xiāng)已過,現(xiàn)處北京,北京的冬季,寒冷的冬季,四面都是嚴(yán)冬的肅殺,對(duì)于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了,同時(shí),我對(duì)文章的記憶也牽掛在那點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏上了,便有文章引出故事。 其后,長(zhǎng)篇幅的講述了魯迅對(duì)于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度,在他眼里看來,弟弟放風(fēng)箏的行為都是笑柄,可鄙的,因?yàn)樵谒J(rèn)為這是沒出息孩子所做的玩藝。一日,魯迅發(fā)現(xiàn)了自己的弟弟苦

5、心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏,便在破獲秘密的滿足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏,但沒想到,這同時(shí)也毀掉了弟弟的那童年的樂趣,換來了今生難以忘卻的悲哀與懺悔,這與寒心的天氣,冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應(yīng)?妙就在此,字字句句無疑更沉重了,更墮落了,更冰涼了。 之后,魯迅中年時(shí),在一篇國(guó)外的講論兒童的書,頓時(shí)明白了以前的愚昧,以前的缺失,以前的過錯(cuò),以前的麻木此時(shí),才會(huì)想起自己不應(yīng)該毀掉弟弟的風(fēng)箏,畢竟,玩是兒童的天性使然,魯迅開始意識(shí)到自己童年時(shí)代的缺失,缺失那顆童心,這也是造成他悲哀的原因,原來,這些年來,都被社會(huì)、繁重的思想埋沒了那顆本應(yīng)擁有的“玩世”童心,望著窗外,想到一去不復(fù)返,“心就開始不竟墮下去了,很沉

6、重很沉重地墮著,墮著?!?最后,魯迅想到了許多挽回,送弟弟風(fēng)箏,“贊他放,勸他放,我和他一同放。我們?nèi)轮苤?,笑著。然而他其?shí)已經(jīng)和我一樣,早已有了胡子了?!笨吹酱耍唤譃樽髡甙l(fā)一把同情之心,與絕望之情。或是求弟弟的寬恕,但“求”出去了,弟弟卻早已將此事淡忘,何再來什么“寬恕”?仿佛看到了往事的滄桑,許多的不應(yīng)該,一切的不應(yīng)該,將故時(shí)抹上了灰暗的煙云,刻上了崎嶇的劃痕從迷茫中悔悟過來,現(xiàn)實(shí)又是給作者那般非常的寒威和冷氣我也沉重不已,不知是不是也被生活麻木了?我不知道,更不想知道。 我看了風(fēng)箏這篇文章后,知道了這篇文章的主要內(nèi)容是講了魯迅認(rèn)為風(fēng)箏是沒出息的孩子才玩的,所以他很不喜歡風(fēng)箏。魯迅

7、還有一個(gè)十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩風(fēng)箏,而魯迅又不讓這一個(gè)小兄弟玩;每一次這位小兄弟想玩時(shí),只好看一下天上的風(fēng)箏。小兄弟不能玩風(fēng)箏是還有一個(gè)原因的,就是他買不起。有一天,小兄弟在看風(fēng)箏的時(shí)候,看見遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了,他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了,他非常高興。而魯迅卻把這些行為看成笑柄,可鄙的。 有一天,魯迅忽然覺得似乎多日沒見這位小兄弟了,但記得曾見他在后花園拾竹。魯迅恍然大悟,便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里,推開門,果然在什物中發(fā)現(xiàn)了他,他正在做風(fēng)箏,魯迅看到了馬上把風(fēng)箏給踏壞了,把小兄弟伶仃地留在了小屋里,后來他怎樣,魯迅也沒有留心。 然而,魯迅的懲罰終于到了,他不幸地看到了一本外國(guó)的講論兒童書。才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。魯迅又想起二十年前那一件事,而魯迅的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墜下去了。在那時(shí)候,他們又見面了,談起了童年的往事,魯迅正想求他的寬恕,小兄弟卻說什么都忘記了,魯迅的心從此只得沉重著。 我看了這篇文章,覺得魯迅是一個(gè)很不喜歡風(fēng)箏的人,認(rèn)為風(fēng)箏只是沒出息的小孩才玩的,最后,魯迅明白了一個(gè)道理,就是游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。魯迅那時(shí)很后悔,因?yàn)轸斞敢詾橥?/p>

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