《汽車(chē)電子控制技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車(chē)電子控制技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) （一）課程性質(zhì)與任務(wù)1課程性質(zhì)汽車(chē)電子控制技術(shù)是汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)、卓越技師的一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。 2課程設(shè)置目的隨著人們對(duì)汽車(chē)動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、安全性以及舒適性要求的不斷提高，汽車(chē)上使用的電器及電子產(chǎn)品不斷增加，在汽車(chē)上所占的比例呈逐年上升趨勢(shì)，本課程就是為適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)而設(shè)立的。 3課程任務(wù)：使學(xué)生全面系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代汽車(chē)電子控制裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、故障診斷及維修等方面的內(nèi)容和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為今后從事汽車(chē)電控檢測(cè)與維修技術(shù)工作打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

2、4與相關(guān)課程的關(guān)系本課程以前修課程汽車(chē)電工電子技術(shù)、汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車(chē)單片機(jī)為前導(dǎo)課程，可將前修課程培養(yǎng)的能力進(jìn)行運(yùn)用和深化；后續(xù)課程為汽車(chē)故障診斷與維修技術(shù)、汽車(chē)綜合性能診斷技術(shù)實(shí)訓(xùn)。在整個(gè)課程體系中起到起到承上啟下的作用。（二）課程教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握現(xiàn)代汽車(chē)電子控制系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)原理、工作過(guò)程；（2）掌握汽車(chē)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)方法及診斷程序；（3）掌握萬(wàn)用表,故障診斷儀,示波器及發(fā)動(dòng)機(jī)綜合分析儀等常用檢測(cè)和診斷設(shè)備的使用方法；（4）熟練掌握汽車(chē)基本電控系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)方法； （5）將前導(dǎo)課程的知識(shí)融入到其中，使學(xué)生將電控系統(tǒng)的故障與機(jī)械部件和液壓（氣壓）元件之間的關(guān)系理清

3、，掌握全方位診斷汽車(chē)故障的知識(shí)； （6）能遵守相關(guān)法律,技術(shù)規(guī)定,按照正確規(guī)范進(jìn)行操作,保證維修質(zhì)量；（7）維修結(jié)束后能根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過(guò)的輔料、廢氣、廢液以及已損壞零部件。2能力目標(biāo)（1）具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和技能的能力；（2）具有解決問(wèn)題的方法能力和制定工作計(jì)劃的能力；（3）具有查找維修資料和獲取信息的能力；（4）具備總結(jié)、積累維修經(jīng)驗(yàn)，從個(gè)案中尋找共性和規(guī)律的能力；（5）具備能優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，降低成本的能力；（6）具備汽車(chē)基本電控元件檢測(cè)的能力；（7）具備根據(jù)故障現(xiàn)象進(jìn)行故障診斷和分析，并能正確選擇檢測(cè)設(shè)備和儀器對(duì)電控系統(tǒng)零部件進(jìn)行檢測(cè)和排除故障的能力；3素質(zhì)目標(biāo)

4、（1）具有良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力；（3）能進(jìn)行自我檢討，誠(chéng)懇接受他人的批評(píng)；（4）具有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的自控能力，具有較強(qiáng)的社會(huì)、環(huán)境適應(yīng)能力。（5）具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。（6）具有一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)。（7）身心健康，具有樂(lè)觀、向上、寬容的態(tài)度，具備承受挫折、百折不撓的精神。（三）參考學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)（四）課程學(xué)分：4學(xué)分（五）課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1汽車(chē)電子控制系統(tǒng)認(rèn)識(shí)掌握汽車(chē)電子控制系統(tǒng)的組成和分類(lèi)；正確識(shí)別汽車(chē)電子控制

5、系統(tǒng)的主要傳感器、執(zhí)行器并且能闡述電控汽車(chē)常用傳感器、執(zhí)行器的功能和作用；了解未來(lái)汽車(chē)電子控制技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)多媒體演示、學(xué)生交流、師生交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻給學(xué)生展示汽車(chē)電子控制技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱、了解汽車(chē)電控知識(shí)。22汽油機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)掌握電控燃油噴射系統(tǒng)的組成與控制功能；掌握空氣流量傳感器、進(jìn)氣壓力傳感器、曲軸和凸輪軸傳感器、節(jié)氣門(mén)位置傳感器、冷卻液和進(jìn)氣溫度傳感器、主要執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)與工作原理；能夠進(jìn)行燃油噴射式發(fā)動(dòng)機(jī)供油系統(tǒng)的檢修；能夠?qū)﹄娍厝加蛧娚湎到y(tǒng)進(jìn)行故障診斷與排除。以電控燃油噴射系統(tǒng)傳感器檢測(cè)任務(wù)、電動(dòng)汽油泵和電

6、磁噴油器檢修任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)；利用實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，配以多媒體、圖片、動(dòng)畫(huà)演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。103汽油機(jī)電控點(diǎn)火系統(tǒng)了解汽油機(jī)對(duì)點(diǎn)火系統(tǒng)的要求，電控點(diǎn)火系統(tǒng)的類(lèi)型；熟知微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的點(diǎn)火提前角的確定及點(diǎn)火的控制流程；掌握爆燃傳感器、點(diǎn)火執(zhí)行元件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、使用維護(hù)、檢修方法；能夠?qū)﹄娍攸c(diǎn)火系統(tǒng)的故障進(jìn)行正確檢查、準(zhǔn)確判斷、合理維修。以微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的故障診斷、點(diǎn)火執(zhí)行元件的檢修、爆燃傳感器的檢測(cè)任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)

7、習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)；利用實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，配以多媒體、圖片、動(dòng)畫(huà)演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。64汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)掌握怠速控制裝置、排放控制、進(jìn)氣控制的構(gòu)造及基本工作原理；掌握怠速控制裝置、排放控制裝置的故障診斷與檢修方法。通過(guò)上班高峰期車(chē)輛行駛狀態(tài)視頻、霧霾天氣視頻、電控廢氣渦輪增壓視頻引入情境，展開(kāi)汽油機(jī)輔助控制系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；采取精講多練的原則，注意引導(dǎo)學(xué)生逐步建立起正確的思考方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題思路，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)；課后及時(shí)反饋

8、，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。65柴油機(jī)電控系統(tǒng)了解柴油機(jī)控制系統(tǒng)組成、控制功能及工作原理；掌握電控共軌燃油噴射系統(tǒng)的組成、控制功能、工作原理。通過(guò)多媒體演示、學(xué)生交流、師生交流等形式講解柴油機(jī)電控系的組成、原理和控制功能，配以圖片、動(dòng)畫(huà)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；采取精講多演示的原則，設(shè)置啟發(fā)性問(wèn)題，開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；課后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。46汽車(chē)電控自動(dòng)變速器了解自動(dòng)變速器的作用、特點(diǎn)、類(lèi)型、基本組成和控制原理；掌握自動(dòng)變速器液壓控制系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)組成及工作原理；掌握自動(dòng)變速器的基本檢查、維護(hù)及檢修方法。

9、以換擋執(zhí)行機(jī)構(gòu)的檢修、液壓控制系統(tǒng)元器件的檢測(cè)、自動(dòng)變速器電子控制系統(tǒng)的檢修與維護(hù)任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)；利用自動(dòng)變速器實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，配以多媒體、圖片、動(dòng)畫(huà)演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。67汽車(chē)防抱死制動(dòng)系統(tǒng)了解防抱死制動(dòng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、作用、特點(diǎn)及類(lèi)型；掌握ABS系統(tǒng)的基本組成和控制原理；掌握ABS系統(tǒng)的合理使用與維護(hù)方法、基本檢查方法、故障診斷與檢修方法。通過(guò)抱死滑移，彎道行駛視頻引入情境，展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；注重

10、啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)；加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；課后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。48汽車(chē)驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)了解驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、控制方式；掌握驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)的基本組成及控制原理。通過(guò)濕滑路面行駛視頻引入情境，展開(kāi)汽車(chē)驅(qū)動(dòng)防滑控制系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)；加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；課后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)

11、過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。49汽車(chē)電控懸架控制系統(tǒng)了解汽車(chē)懸架控制的必要性及電控懸架系統(tǒng)的分類(lèi)、功能；掌握電控懸架系統(tǒng)主要部件的構(gòu)造與工作原理；能夠正確分析電控懸架系統(tǒng)的控制電路及其故障診斷與排除。以電控懸架系統(tǒng)傳感器和執(zhí)行器的檢測(cè)、電控懸架系統(tǒng)的檢修任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)；利用傳感器、執(zhí)行器實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，配以多媒體、圖片、動(dòng)畫(huà)演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。410汽車(chē)電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)了解電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和四輪轉(zhuǎn)向控制系統(tǒng)的作用、分類(lèi)、特點(diǎn)；掌握電動(dòng)式電控動(dòng)力

12、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成與工作原理；掌握電動(dòng)式電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的故障診斷與檢修方法。通過(guò)車(chē)輛掉頭、高速行駛換道視頻引入情境，展開(kāi)電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)；加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；課后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。411汽車(chē)巡航控制系統(tǒng)了解巡航控制系統(tǒng)的作用、意義；掌握巡航控制系統(tǒng)的基本組成和控制原理。通過(guò)巡航控制視頻引入情境，展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生分成小組開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際；注重啟發(fā)

13、學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)；加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；課后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。212汽車(chē)安全氣囊了解安全氣囊系統(tǒng)的作用、分類(lèi)；掌握安全氣囊系統(tǒng)的基本組成與控制原理；掌握安全氣囊系統(tǒng)的使用與維護(hù)方法。以安全氣囊的使用、安全氣囊系統(tǒng)的故障診斷任務(wù)為導(dǎo)向，讓學(xué)生在具體任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)；利用多媒體、圖片、動(dòng)畫(huà)演示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用；任務(wù)結(jié)束后及時(shí)反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到進(jìn)步與成功，增強(qiáng)自信。2（六）教學(xué)建議1教學(xué)方法 以學(xué)生發(fā)展為

14、本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)汽車(chē)電子技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的技術(shù)變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。改變傳統(tǒng)的以書(shū)本、課本、教師為中心的教學(xué)方式，采用多媒體教學(xué)手段，并輔以實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使講授更生動(dòng)，學(xué)生更易于接受。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可采用講授法、演示法、分組討論法、項(xiàng)目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法等。采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)或?qū)嶋H汽車(chē)電控系統(tǒng)的故障診斷與維修等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能。2評(píng)價(jià)方法本課程采用過(guò)程性考核+期末考核相結(jié)合的考核方式，強(qiáng)調(diào)過(guò)程性考核的重要性。 （1）過(guò)程性考核包括課堂出勤、作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)和期中測(cè)驗(yàn)。課

15、程考核成績(jī)?yōu)檫^(guò)程性考核成績(jī)的40%和期末考核成績(jī)的60%進(jìn)行疊加。（2）考核要注重從知識(shí)、技能、態(tài)度三方面綜合考核?？己朔绞竭^(guò)程性考核（40%）期末考核（60%）課堂表現(xiàn)課后作業(yè)課堂出勤期中測(cè)驗(yàn)40%20%20%20%考核實(shí)施根據(jù)學(xué)生課上聽(tīng)課、討論、分組合作能力、回答問(wèn)題情況進(jìn)行打分根據(jù)學(xué)生平時(shí)交作業(yè)情況、作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行打分根據(jù)學(xué)生出勤情況進(jìn)行打分（包括按實(shí)出勤、請(qǐng)假、曠課、遲到）教師可采用開(kāi)卷、閉卷、口試、技能操作等方式進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)根據(jù)學(xué)?？荚囈?guī)定從課程題庫(kù)中進(jìn)行隨機(jī)出題。考核標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課質(zhì)量：30分討論表現(xiàn)：30分合作能力：20分正確回答：20分作業(yè)按時(shí)上交：50分作業(yè)內(nèi)容正確：50分按時(shí)出

16、勤：100分測(cè)驗(yàn)總分：100分考試題型包括：填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題、論述題、故障診斷題等，每次卷面題型不少于三種，總分100分。3教學(xué)條件 （1）校內(nèi)教學(xué)條件：校內(nèi)配有多媒體教室、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、變速器實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、汽車(chē)綜合檢測(cè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、汽車(chē)虛擬仿真技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地；具備各種教學(xué)設(shè)備，如發(fā)動(dòng)機(jī)綜合試驗(yàn)臺(tái)、電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、整車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、自動(dòng)變速器拆裝與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向與懸架實(shí)訓(xùn)臺(tái)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢測(cè)儀、汽車(chē)整車(chē)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、三維仿真教學(xué)系統(tǒng)、整車(chē)電器系統(tǒng)示教板、四驅(qū)整車(chē)實(shí)驗(yàn)臺(tái)等教學(xué)設(shè)備，滿足該課程理論與實(shí)踐教學(xué)的需要

17、。 （2）校外實(shí)訓(xùn)基地：與能滿足工學(xué)結(jié)合要求的汽車(chē)企業(yè)建立密切的合作辦學(xué)關(guān)系，形成長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地群，為本課程以任務(wù)為導(dǎo)向的系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能夠提供有利保障。學(xué)生通過(guò)在企業(yè)實(shí)習(xí)，可以對(duì)汽車(chē)維修企業(yè)有初步認(rèn)知，并熟悉工作環(huán)境，了解崗位職責(zé)，盡快進(jìn)入維修技術(shù)人員的角色。4教材編選 （1）教材應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目引領(lǐng)、職業(yè)實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，力求體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念。 （2）教材以工作項(xiàng)目為載體，按完成工作項(xiàng)目的需要和實(shí)踐操作規(guī)程，結(jié)合汽車(chē)企業(yè)實(shí)踐組織教材內(nèi)容。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析實(shí)施，引入必須的理論知識(shí)，將理論知識(shí)融入到具體實(shí)踐操作過(guò)程中。 （3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以

18、加深學(xué)生對(duì)汽車(chē)電控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教材表達(dá)必須條理清晰，內(nèi)容精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)。 （4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新技能、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（5） 教材應(yīng)配備電子教案、圖片庫(kù)、視頻庫(kù)、案例庫(kù)及習(xí)題庫(kù)等。七、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室及設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)類(lèi)別實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)任務(wù)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）設(shè)備序號(hào)名稱單位數(shù)量參考價(jià)格（元）技能實(shí)訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室1、 電控燃油噴射系統(tǒng)傳感器故障診斷與檢測(cè)；2、電動(dòng)汽油泵和電磁噴油器故障診斷與檢修。1passt1.8T發(fā)動(dòng)機(jī)綜合試驗(yàn)臺(tái)臺(tái)1720002捷達(dá)1.6L電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)2522003智能化汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)裝置臺(tái)193500技能實(shí)訓(xùn)汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1、 微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)的故障診斷；2、點(diǎn)火執(zhí)行元件的檢修、爆燃傳感器的檢測(cè)。 1整車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)2260002汽油機(jī)點(diǎn)火正時(shí)燈套26403整車(chē)電器系統(tǒng)示教板 臺(tái)238060技能實(shí)訓(xùn)變速器實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1、 換擋執(zhí)行機(jī)構(gòu)的檢修；2、液壓控制系統(tǒng)元器件的檢測(cè)；3、自動(dòng)變速器電子控制系統(tǒng)的檢修與維護(hù)。1自動(dòng)變速器拆裝與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)42拆裝用自動(dòng)變速箱臺(tái)5275003自動(dòng)變速器實(shí)驗(yàn)臺(tái)臺(tái)124000技能