【優(yōu)化指導(dǎo)】2013高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 1-2-3 循環(huán)語句課件 新人教A版

1、1.2.3循環(huán)語句,1理解循環(huán)語句的兩種格式及功能并能互化(重點(diǎn)) 2能將程序框圖與程序語句進(jìn)行互化(難點(diǎn)) 3會(huì)求程序執(zhí)行后的結(jié)果(易錯(cuò)點(diǎn)),循環(huán)語句的格式、功能及程序框圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系,WEND,LOOP UNTIL,DO,UNTIL,執(zhí)行循環(huán)體,執(zhí)行循環(huán)體,條件符合,UNTIL,條件符合,條件仍符合,條件不符合,WEND,當(dāng)型循環(huán)(WHILE)語句與直到型循環(huán)(UNTIL)語句有何區(qū)別？ 提示：當(dāng)型循環(huán)先判斷條件、滿足條件時(shí)進(jìn)入循環(huán)體，否則退出循環(huán)，循環(huán)體可能一次也不執(zhí)行；直到型循環(huán)先執(zhí)行一次循環(huán)體再判斷條件，滿足條件時(shí)，退出循環(huán)體，否則進(jìn)入循環(huán)體，循環(huán)體至少執(zhí)行一次,1直到型循環(huán)語句中先執(zhí)

2、行一次循環(huán)體，再判斷條件是否滿足，以決定繼續(xù)循環(huán)還是退出循環(huán),2循環(huán)次數(shù)的控制往往是判斷條件，在循環(huán)體內(nèi)要有控制條件的改變，否則會(huì)陷入死循環(huán) 3控制循環(huán)次數(shù)的變量要綜合考慮初始化時(shí)和LOOP UNTIL后兩處，若初始值為1，則循環(huán)體中累加；若初始值為循環(huán)的次數(shù)，則循環(huán)體中遞減,畫出計(jì)算1232529992的程序框圖，并寫出程序 【思路點(diǎn)撥】分析各項(xiàng)特點(diǎn)及關(guān)系，確定用直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)語句，畫程序圖、寫程序 解：由題意知各項(xiàng)指數(shù)相同，底數(shù)相差2，可以借助于循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算法 程序框圖：,【題后總結(jié)】UNTIL語句，是先執(zhí)行一次循環(huán)體，再判斷條件，直到條件成立才結(jié)束循環(huán)因此直到型循環(huán)又稱為“

3、后測(cè)試型循環(huán)”本程序中i既是記數(shù)變量又是驗(yàn)證結(jié)束循環(huán)的變量應(yīng)當(dāng)注意，當(dāng)循環(huán)體各語句順序有變化時(shí)，記數(shù)變量的初值和判斷條件都可能發(fā)生變化,1求使1357n10 000的最大正奇數(shù)n，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)程序？,1計(jì)算機(jī)執(zhí)行當(dāng)型循環(huán)語句時(shí)，先判斷條件的真假，若條件為真，執(zhí)行循環(huán)體，若為假則退出這是確定是否應(yīng)用當(dāng)型語句的關(guān)鍵 2當(dāng)型循環(huán)語句中WHILE和WEND成對(duì)出現(xiàn) 3判斷條件往往是控制循環(huán)次數(shù)的變量,給出的30個(gè)數(shù)，1,2,4,7,11，其規(guī)律是第1個(gè)數(shù)是1，第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1，第3個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)大2，第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3依次類推，要求計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和，先將右面所給出的程序框圖補(bǔ)充完整，再依據(jù)程

4、序框圖寫出程序：(1)把程序框圖補(bǔ)充完整： _.,(2)寫出程序 【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)程序框圖，可知、應(yīng)填寫的條件；(2)由于給出的是當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)，故運(yùn)用當(dāng)型循環(huán)語句,【題后總結(jié)】(1)當(dāng)型循環(huán)又稱“前測(cè)試型”循環(huán)，也就是我們經(jīng)常講的“先測(cè)試后執(zhí)行”，“先判斷后循環(huán)” (2)當(dāng)型循環(huán)的條件設(shè)置務(wù)必是滿足條件進(jìn)入循環(huán)體，否則退出循環(huán)體而執(zhí)行循環(huán)語句后面的語句,1當(dāng)型循環(huán)語句和直到型循環(huán)語句一般可以相互轉(zhuǎn)換 2可從判斷條件在循環(huán)體前還是循環(huán)體后區(qū)分兩種格式 3由于退出循環(huán)的條件相反，故當(dāng)型和直到型語句中判斷條件也恰好相反(循環(huán)體中控制循環(huán)的變量變化相同),輸入20個(gè)數(shù)，統(tǒng)計(jì)其中的正數(shù)的個(gè)數(shù)，試寫

5、出解決此問題的程序，并畫出程序框圖 【思路點(diǎn)撥】(1)對(duì)20個(gè)數(shù)逐個(gè)判斷，方法步驟相同，可用循環(huán)結(jié)構(gòu)和循環(huán)語句 (2)若設(shè)置循環(huán)條件為n20，則用直到型循環(huán)語句；若循環(huán)條件設(shè)置為n20，則用當(dāng)型循環(huán)語句,【規(guī)范解答】程序框圖如下：,【題后總結(jié)】本題在循環(huán)結(jié)構(gòu)中包含了條件結(jié)構(gòu)，在寫混合語句時(shí)，應(yīng)明確循環(huán)體和條件之間的關(guān)系對(duì)于此類循環(huán)語句、嵌套條件語句的問題，解題思路是：先確定外層的循環(huán)語句，再逐步確定內(nèi)層的條件，要保證內(nèi)外層的變量不能再?zèng)_突，以免引起矛盾類似地，循環(huán)語句嵌套循環(huán)語句的問題，也應(yīng)由外到內(nèi)逐層確定,3高一(13)班共有60名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，現(xiàn)已有這60名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)將競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的個(gè)數(shù)輸出的程序(規(guī)定89分以上為優(yōu)秀)