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1、珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水說(shuō)課稿各位評(píng)委老師:大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。下面我從以下8個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課首先進(jìn)行學(xué)情分析:一、說(shuō)學(xué)情中學(xué),正是青春飛揚(yáng)、理想起帆的重要階段,可令人遺憾的是,據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì),導(dǎo)致學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”就是溺水,占學(xué)生非正常死亡比例的50%多,而每年的5至9月份是學(xué)生意外溺水事故的高發(fā)季節(jié)。在事故高發(fā)季節(jié)來(lái)臨前,如何做好防范工作至關(guān)重要。事實(shí)上,這些意外有些是完全可以避免的,可由于學(xué)生缺乏應(yīng)對(duì)意外事件的能力,導(dǎo)致意外演變成了悲劇。來(lái)這之前,我對(duì)我校高一5個(gè)班10、11、17、18、19班(約300位)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示:游泳調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)百分比
2、游泳調(diào)查項(xiàng)目人數(shù)百分比會(huì)游泳的學(xué)生122約40了解預(yù)防溺水知識(shí)的學(xué)生179約60暑假會(huì)去游泳的學(xué)生151約50懂得施救溺水者的學(xué)生45約15家長(zhǎng)不同意也會(huì)去游泳的學(xué)生31約10會(huì)做人工呼吸的學(xué)生00百年大計(jì),教育為本,教育之本,在于立人,立人之道,生命優(yōu)先。從調(diào)查表顯示,在高中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是一件刻不容緩的工作,并且這些工作不應(yīng)只停留在口頭上,而應(yīng)讓理論演變成具體的求生技能。夏季來(lái)臨,天氣炎熱,學(xué)生外出嬉水增多,非常容易發(fā)生意外。這節(jié)課我就以游泳溺水為例,希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課掌握一些最基本的溺水急救常識(shí),以保證自己或他人的人身安全。接下來(lái)進(jìn)行教材分析:二、說(shuō)教材本節(jié)課分三個(gè)部分的內(nèi)容:
3、預(yù)防游泳溺水;正確施救溺水者;學(xué)會(huì)做人工呼吸。本節(jié)課內(nèi)容貫穿了意外傷害以后的整個(gè)教學(xué),是學(xué)生進(jìn)一步了解掉進(jìn)冰窟窿野營(yíng)要注意安全煤氣中毒等專題的基礎(chǔ),也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課中會(huì)重點(diǎn)講到“怎樣做人工呼吸”,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)意外傷害都是通用的。可以說(shuō),本節(jié)課的內(nèi)容遵循了由淺入深,循序漸近的規(guī)律,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要溺水救助知識(shí)和技能。接下來(lái)說(shuō)一下本節(jié)課的三維目標(biāo):1、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】:初步了解預(yù)防溺水的有關(guān)知識(shí),不斷提高自身地安全意識(shí),掌握一些最基本的急救常識(shí);【能力目標(biāo)】:當(dāng)意外來(lái)臨時(shí),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)自救,甚至救助他人;【情感目標(biāo)】:珍愛(ài)生命,安全第一。當(dāng)我們對(duì)
4、學(xué)情、教材進(jìn)行了分析,并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后,就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn):2、教學(xué)重難點(diǎn)中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要明確要求,中小學(xué)要通過(guò)開(kāi)展公共安全教育,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為知識(shí)和技能,教師要將課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,將自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。根據(jù)上述要求結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查所反映出的問(wèn)題,我設(shè)計(jì)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)如下:【教學(xué)重點(diǎn)】:了解防溺水的有關(guān)知識(shí),通過(guò)演習(xí)讓理論知識(shí)變成實(shí)踐本領(lǐng);【教學(xué)難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)自救和救助溺水者,掌握口對(duì)口人工呼吸、俯臥壓背法及俯臥壓背的正確方法去救助他人。那么,究竟應(yīng)該怎樣來(lái)完成本節(jié)課的任務(wù)呢?下面說(shuō)一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。三、說(shuō)教法1、
5、教法:講授法(學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主);多媒體演示法;討論法(動(dòng)手操作法+合作交流法)問(wèn)題探究法2、選擇的依據(jù)是:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí),一般來(lái)說(shuō)是從感性認(rèn)識(shí)開(kāi)始,然后由感性過(guò)渡到理性,教師應(yīng)有目的地給學(xué)生做演示,讓學(xué)生動(dòng)手操作,便可以有效地突破難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)的特點(diǎn),利用多媒體,把不易理解的難點(diǎn)(比如怎樣做人工呼吸)展示出來(lái),這樣就能更有利于教學(xué)難點(diǎn)的突破。依據(jù)教學(xué)環(huán)境、條件選擇教學(xué)方法。四、說(shuō)學(xué)法美國(guó)著名心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“學(xué)習(xí)者不應(yīng)該是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)是知識(shí)獲取的主動(dòng)參與者?!彼?,在教師講授知識(shí)前,不如先讓學(xué)生靜下心來(lái)讀課文,養(yǎng)成自讀的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生
6、歸納知識(shí)點(diǎn)的能力。根據(jù)高中生的心理特點(diǎn),讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻,獲取知識(shí);可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力。高中生的智力水平接近成年人高峰狀態(tài),具有一定的穩(wěn)定性,能較長(zhǎng)時(shí)間地注意與自己興趣有關(guān)的事物,開(kāi)始理智地思考問(wèn)題,但時(shí)常需直觀的、感性經(jīng)驗(yàn)的支持。事實(shí)證明,課堂上恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)具體、生動(dòng)、直觀、形象地獲得知識(shí)技能,以求學(xué)得快,記得更牢,是本節(jié)課重要的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在當(dāng)今的新課程改革中,倡導(dǎo)以“主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,是本次新課程改革的重中之重。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行,所需教具有
7、多媒體,下載好的5個(gè)視頻:【鳳陽(yáng):3名小學(xué)生溺水身亡防溺水安全教育(預(yù)防溺水和游泳常識(shí))節(jié)選、救助溺水者仰臥壓胸人工呼吸法人工呼吸(口對(duì)口)】。教室布置為橢圓形,在中間先布置好幾個(gè)塑料模擬人(溺水者)和運(yùn)動(dòng)墊子,以便于實(shí)踐操作時(shí)所有學(xué)生都能看到操作。我將本節(jié)課分為三大部分:多媒體導(dǎo)入;傳授新知,形成技能;課堂小結(jié)。導(dǎo)入。為了讓學(xué)生能加以重視,用約3分鐘的時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分,這部分包括話題引入、案例警示及播放新邵:3名小學(xué)生溺水身亡的視頻。(視頻播放)設(shè)計(jì)意圖: 讓活生生的現(xiàn)實(shí)引起學(xué)生的警覺(jué),讓學(xué)生知道安全的重要性,使學(xué)生更能投入到本堂課的教學(xué)中,以便提高教學(xué)效果。傳授新知,形成技能。用約40分鐘
8、的時(shí)間進(jìn)行正體部分。這部分包括三個(gè)方面的內(nèi)容:預(yù)防游泳溺水,正確施救溺水者及學(xué)會(huì)做人工呼吸。重點(diǎn)放在施救溺水者上,難點(diǎn)在于如何教會(huì)學(xué)生做人工呼吸。遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及循序漸進(jìn)的原則,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的技能。第一步,我先講“預(yù)防游泳溺水的方法”,給出第一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們知道多少防溺水安全常識(shí)?概述溺水的原因?學(xué)生通過(guò)防溺水安全教育(預(yù)防溺水和游泳常識(shí))一小段視頻并結(jié)合課本上羅列的要點(diǎn),能夠歸納知道“如何安全游泳”。(視頻播放)隨后設(shè)第二個(gè)問(wèn)題:除了教材和視頻里注意的內(nèi)容之外,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們還知道哪些防溺水安全的常識(shí)?這樣學(xué)生之間會(huì)相互交流、各抒己見(jiàn),課堂氣氛活躍,使學(xué)生知道更多的安全常識(shí),教師
9、在加以總結(jié)、歸納(游泳“十六忌”)等。設(shè)計(jì)意圖:高中生已有相當(dāng)于成年人的思維和水平,通過(guò)視頻內(nèi)容和教材內(nèi)容相結(jié)合,再經(jīng)過(guò)問(wèn)題二的討論,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的同時(shí),也會(huì)有效提取信息,歸納和拓展知識(shí)的能力。這樣師生互動(dòng)效果好,課堂氣氛活躍,學(xué)生記得更牢。第二步,告訴學(xué)生,做好了第一步,萬(wàn)一還是溺水了,拋出第三個(gè)問(wèn)題:該如何自救和救助他人呢?讓學(xué)生相互討論。然后教師針對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行分析、全面總結(jié),并播放2個(gè)簡(jiǎn)短視頻(節(jié)選防溺水安全教育(預(yù)防溺水和游泳常識(shí))的內(nèi)容和救助溺水者)讓學(xué)生熟知怎樣自救及岸上救人和水下救人,視頻內(nèi)容非常好,有針對(duì)性,講解清楚,學(xué)生一看就能明白。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在緊急時(shí)學(xué)會(huì)冷靜思
10、考問(wèn)題,善于觀察的能力,臨危不亂的應(yīng)變能力(圖)第三步,實(shí)踐操作階段,講溺水者被救上岸后,設(shè)第四個(gè)問(wèn)題:如何緊急急救,有幾種人工呼吸方法,具體怎樣操作?這是本節(jié)課的難點(diǎn)。是通過(guò)播放視頻人工呼吸(口對(duì)口)仰臥壓胸法(視頻播放2個(gè))和展示俯臥壓背法的圖片相結(jié)合來(lái)突破的,在看視頻和圖片前告知學(xué)生,看完后會(huì)抽他們上來(lái)演示,這樣可以提高學(xué)生的注意力,使學(xué)生更加專心細(xì)致地觀看。該視頻講述和演練緊急急救方法非常詳細(xì),細(xì)節(jié)、步驟非常清楚;看完后后由學(xué)生親自演示、老師指導(dǎo)來(lái)突破難點(diǎn)。此環(huán)節(jié)包括控水、人工呼吸及俯臥壓背法??厮小凹绫车沽⒌顾ā薄胺サ顾ā保▓D),通過(guò)教材知識(shí)、視頻、圖片展示相結(jié)合,比較容易掌
11、握。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,也考慮到學(xué)生不可能什么都學(xué)會(huì),本著具體問(wèn)題具體分析的原則,為此著重的突破口對(duì)口吹氣法及俯臥壓背法這兩種方法,因?yàn)榭趯?duì)口吹氣法較常用、有效,俯臥壓背法適合溺水者,很符合本節(jié)課的主題。雖然這兩種方法相對(duì)來(lái)說(shuō)屬于簡(jiǎn)單的,但對(duì)于初次學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定難度,所以這個(gè)過(guò)程要花費(fèi)很多的時(shí)間;鼓勵(lì)學(xué)生嘗試演練人工呼吸各種方法,老師在一旁觀看并指出優(yōu)點(diǎn)和不足,并講解糾正不足的要領(lǐng)。指導(dǎo)完后,學(xué)生分組演練,口對(duì)口吹氣法用模擬人,其他兩種方法學(xué)生自由組合。然后用分組演練,分批進(jìn)行,教師要耐心指導(dǎo)第一批學(xué)生,然后由學(xué)生相互交流、反復(fù)操作,直到每位學(xué)生救助動(dòng)作熟練無(wú)誤為止。設(shè)計(jì)意圖:視頻與圖片相結(jié)合,更加直觀、形象。使學(xué)生能理論與實(shí)踐相結(jié)合,確實(shí)掌握施救的要領(lǐng),并能靈活運(yùn)用,完成教學(xué)目標(biāo);課堂小結(jié):蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾寫道:“人生最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。”我將用約2分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié),還是想提醒學(xué)生“夏季游泳,注意安全”,告訴學(xué)生遇到意外不要慌張,要冷靜對(duì)待,要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自救及救助他人,避免意外傷害,共創(chuàng)和諧社會(huì)!希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話:流水無(wú)情,生命可貴記?。翰粫?huì)游泳不要去玩水。六、板書設(shè)計(jì):(略) 因很多知識(shí)點(diǎn)只需要知道、理解,靠熟悉操作掌握基本技能,為此板書省略。七、教學(xué)預(yù)期效果: 學(xué)生可以知道防
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