山東省微山縣微山島第一中學七年級歷史上冊第9課甲骨文與青銅器名師精編學案(無答案)北師大版

1、二次備課教法名校名 推薦第 9 課 甲骨文與青銅器學習學習內(nèi)容方法方法總結(jié)一、學習目標：請同學們1、知道甲骨文和金文，了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。重點2、學習司母戊鼎，了解中國古代青銅藝術(shù)的成就。難點認真閱讀學習過程學習目一）、溫故知新： （課前完成）標，明確1. 鐵農(nóng)具什么時候開始應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?本節(jié)課的學習任2 商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些?商鞅變法有什么作用 ?務(wù)。自主學習。俗話說，書讀二）、預習導學知識要點梳理（認真閱讀課文，課前完成）：百遍，其一）刻在龜甲獸骨上的文字義自見。1._ 時期，占卜之風盛行，將占卜結(jié)果用文字刻在龜甲和獸骨上，請同學們這種文字叫做 _。自學課2. 殷墟出土的

2、甲骨卜辭記錄和反映了_的活動和商朝的政治、經(jīng)濟文，完成情況，對研究商朝的歷史有重要的價值。基 礎(chǔ)知3. 我國有文字可考的歷史，就是從_開始的。識填寫。（二）聞名于世的青銅器組織學生1._ 的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展， 青銅工藝十分精湛， 青銅器是 _、_、邊 填寫_的合金。邊記憶。2. 殷墟出土的 _是商朝青銅器的代表，也是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最以提問的大的青銅器。形式，檢查學生自二（學法點撥）主學習情速記 文字可考在商朝，甲骨文字算最早，當今漢字有淵源，“司母戊鼎”造況。型巨，“四羊方尊”最精美，銘文最多毛公鼎，舉世聞名“三星堆”，“青銅立人”有新意。口 訣 記在一次文物和藝術(shù)品拍賣會上，主辦方拿出

3、兩件一摸一樣的商代青銅器進憶，抓住行拍賣。根據(jù)所學歷史知識判斷，這兩件青銅器都是真嗎？請說明原因。本課主要知識點。了解商周青銅器是用泥范鑄造的，泥范只能使用一次。二次備課學習學 習 內(nèi) 容七年級班組 姓名編號方法教法1名校名 推薦方法三、合作探究交流（小組間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。）：總結(jié)同步學習29-30 頁合作探究1-3 題多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料，合作探究1分組并提出要求：先獨立思考再小組內(nèi)交流，如有組內(nèi)解決不了的，標出來，請其他組幫助解決。2. 小組內(nèi)選出中心發(fā)言人解答剛討論的問題，小組內(nèi)同學可以補充。3其他小組同學可以質(zhì)疑。小結(jié)本課所得，先整體把握，后化整為零，各個擊破當

4、堂檢測學 習 效果，采用搶答的方式進行。記下學習點滴啟示有助你取得更大進步四、質(zhì)疑解惑、錯題分析五、系 統(tǒng)總結(jié)（說一說你在本課學習中在知識、能力、情感態(tài)度價值觀的收獲。）六、課堂檢測（當堂獨立完成，同位間互相檢查。 ）1我國有文字可考的歷史始于（）A夏朝 B 商朝 C 西周 D 春秋2. 我們今天的漢字來源于： A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符號3. 尚書中記載道： “惟殷先人，有典有冊” 。當時人們使用的文字主要是A刻畫符號B甲骨文C金文D小篆4. 青銅器是下列哪三種 金屬的合金？ A 銅鐵鉛 B 銅錫鉛 C銅鋁鉛 D銅金鋁5. 商朝是我國青銅器高度發(fā)達的時期，其代表作是（）A四羊方尊

5、B司母戊鼎C青銅立人像D牛尊6. 甲骨文不可能記載的內(nèi)容是（） A商王室狩獵 B 日食、月食學 無 止C盤庚遷殷D 禹傳子、家天下境，收獲7 首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的地點是A 河南安陽B 陜西西安 C 湖南寧鄉(xiāng)D四川廣漢8目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的古代青銅器是：（）多樣。A毛公鼎B 四羊方尊C 青銅立人象 D司母戊鼎9下列各項按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是青銅器鐵器石器A B C D 七、走進中考一 . 我國有文字可考的歷史開始于（）通過這些A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 東周文物，可二 . 觀察右圖，回答：以反映出1圖中文物名稱叫什么？制造于何時？當時中國2該文物反映了當時什么手工業(yè)發(fā)達到較高水平？該文物在世界上有什么人的那些特征？地位？3從這件文物上，你想到或看到了什么?4.1999 年國家主席江澤民以中國政府的名義送給聯(lián)合國一個“世紀寶鼎” ；在 2003 年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，