七年級歷史上冊 第6課 夏商西周的社會與國家課件 北師大版

1、夏商西周的更迭,夏禹,商湯,周武王,夏桀,商紂,周幽王,第6課 夏商西周的社會與國家,一、西周的分封制,一、西周的分封制,分封制實行的原因： 為了鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治 分封制的主要內(nèi)容： 周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖挛?。諸侯國是周設(shè)在各地的據(jù)點，起著拱衛(wèi)王室的作用。,一、西周的分封制,分封的主要國家： 魯國、齊國、燕國、宋國、衛(wèi)國、晉國 分封制的作用和影響： 1、通過逐級分封，編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與個諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。 2、西周的影響不斷擴(kuò)大，密切了同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)

2、濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。,西周分封制,二、貴族、平民與奴隸,問題： 1：夏商西周奴隸制社會有哪些階級組成？ 2：他們依據(jù)什么來確定他們之間的尊卑關(guān)系？,角色扮演： 假如我們處于奴隸社會，有 一個貴族、一個平民和一個奴隸， 請你選擇一個作為你現(xiàn)在的身份， 來介紹你的社會地位、社會分工、 日常生活等情況！,二、貴族、平民和奴隸,此圖說明什么社會現(xiàn)象？,復(fù)尊銘文拓片,53號墓車馬坑。,材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十； 將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子 問題：這則材料反映了什么社會的什么事實？,三、軍隊、刑法與禮儀教化,1、軍隊、刑法 建立的原因： 為了對外征戰(zhàn)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓反抗,三、軍隊、刑法與禮儀教化,2、禮儀教化： 目的：為了配合暴力鎮(zhèn)壓，穩(wěn)定秩序 內(nèi)容：規(guī)定了一整套衣食住行方面必須合 乎尊卑等級的身份禮儀規(guī)范，并發(fā) 展成指導(dǎo)人們行為的基本準(zhǔn)則,三、軍隊、刑法與禮儀教化,軍隊、刑法暴力手段 禮儀教化 懷柔政策,三、軍隊、刑法與禮儀教化,軍隊、刑法與禮儀教化作用： 在夏商西周時期，無論貴族還是平民，都生活在氏族或宗族血緣紐帶編織的社會網(wǎng)絡(luò)中。統(tǒng)治階級通過祭祀祖先的禮儀活動，教育感化民眾，起到維護(hù)等級制度和穩(wěn)定社會秩序的作用。,設(shè)計師： 請依據(jù)夏商西周的奴隸制 階級組成來設(shè)計一張示意圖。,周天子,諸侯,卿 大