生物教育專業(yè)實習(xí)日志20篇

1、來到陌生環(huán)境 在一次會議后，我們幾個踏上了去往實習(xí)崗位的路上。我們的目的地十堰市第五中學(xué)。這是一個比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，與其他學(xué)校相比，這個學(xué)校的條件有點艱苦，但這就是我們的初衷，越艱苦就越能磨練人的意志。一個人，來到一個陌生的環(huán)境。既會有些許的期待，好奇接下來會在這里所發(fā)生的一切，又難免會有油然而生的恐懼，擔(dān)心自己有不能過去的坎。每個人如此，我也不例外。就這樣，隨著行李的逐漸落地，我也就一步一步的踏進了這個既讓我滿懷期待，又讓我有些許恐懼的陌生環(huán)境。第一天，我的實習(xí)班主任，在早自習(xí)之際，將我?guī)У搅宋覀儼四昙壩灏?，這個學(xué)校中的快班之一。我的實習(xí)班主任簡要的介紹了一下我，但站在講臺上的那一霎那，我感覺

2、我無比的手足無措，無比的無所適從，最后連自我介紹都沒有，真是失敗的一次。然后回到了我的辦公室，開始了我的生物實習(xí)老師兼實習(xí)班主任之旅。開始的第一天，感覺時間是格外的漫長，有時還不知道有那些事可做，那些事需要了解。總之，我就在那里認(rèn)真的看著我所要講課的八年級下冊的生物書，并試著去寫一寫每節(jié)課的教案，以備不時之需。就這樣，漫長而又無聊，興奮中有帶著點恐懼的一天過去了。從到實習(xí)點的第一天，總的來說還是收獲甚多的。比如說，了解到了，作為一個班主任，每天早自習(xí)要提前到，督促他們讀書，清點人數(shù)是否到齊；做操的時候也要到場，整理隊伍，清點人數(shù)；左眼保健操的時候也要到班，督促他們做操等等諸如此類。當(dāng)然，作為一

3、個班主任，僅僅只是做這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過，這只是班主任工作中的一點皮毛，所以我要再接下來的兩個月里，認(rèn)真努力的跟著我的實習(xí)班主任學(xué)習(xí)如何去管理好一個班級！第一次講臺之旅 人生中會遇到許多第一次，有多少第一次值得留念？有多少第一次留給你不可磨滅的印象？其實，無論成敗，第一次都是你人生中值得珍藏的記憶。今天我第一次登上了講臺，講了我作為教師身份的第一堂課。我在課前聽取了指導(dǎo)老師的建議，自己認(rèn)真思考，精心準(zhǔn)備了第一份教案。教案我寫的比較詳細(xì)，幾乎到了能背下來的地步。雖然在之前已經(jīng)聽了原任課老師的好幾次課，但畢竟在那么多同學(xué)面前講課還是頭頭一次，所以剛開始，心里不免有些緊張，始終沒有充分的自信。今天早上十

4、點上課，我從昨天晚上就已經(jīng)開始緊張了，往常早晨起床鈴響了我還不想起，但今天我老早就醒來了。趁著起床時間還沒到，我又把我的上課內(nèi)容在我腦海中從頭至尾順了一遍。什么時候該讓學(xué)生看書，什么時候需要提問，什么情況下該表揚學(xué)生，如何表揚，如何鼓勵突然間覺得上一堂課需要注意的東西真多?。∮捎谄匠Ｔ趯W(xué)校訓(xùn)練的時候是用多媒體教學(xué)，而此次在這個學(xué)校沒有多媒體，我只有好好利用課本和黑板教學(xué)。所以我將很多重要的知識點在書上一一注明。整堂課上，學(xué)生們都很積極配合我，雖然有時卡住了，但還是勉勉強強講過去了。但唯一一點是，總感覺自己沒有跟著自己已背得滾瓜爛熟的教案走，教案反而成了擺設(shè)，下課后，我立刻找到老師，聽取她的點評

5、。詹老師是八級四班的英語老師兼生物老師，她的專業(yè)是英語而非生物。她很謙虛的說想聽一聽我這個生物專業(yè)的課。當(dāng)然，在教學(xué)經(jīng)驗上，她可是比我強多了。如是我上課前就向她征求了很多意見、建議。她告訴我，這節(jié)課的思路很清晰，問題設(shè)置也還行，相對比較成功，但仍有一些需要改進之處，例如，在授課中選用的資料應(yīng)該是貼近學(xué)生生活的，應(yīng)該是新鮮的，課堂中的師生互動要真正的調(diào)動學(xué)生，使學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，成為主體，再就是聲音要盡量大一點，少用一些口頭語，多一些自信等等。聽著老師真誠的點評，我深受啟發(fā)。晚上我一邊吃飯，一邊又默默回味了一下今天的這堂課和課后老師的點評，再一次感受了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，同時讓我再一次

6、反省自己。要成為一名合格的、優(yōu)秀的教師，是需要經(jīng)過很多磨練的，有失敗的沮喪，有被肯定的喜悅，也有學(xué)生對你一個信任的微笑帶來的震撼。怎么說呢，經(jīng)過了今天，我又長大了不少。我知道自己離真正的成功還有一段距離，但至少今天我知道了自己哪些不足，這也是一種成功！熟悉陌生的環(huán)境在班主任工作中，做好每一個細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的。每一項任務(wù)認(rèn)真仔細(xì)的去做，都有可能影響者未來的工作。今天早上我就早早的來到了學(xué)校，開始了我的實習(xí)班主任的第一項任務(wù)查看早自習(xí)。首先我拿著已叫班長寫好的班級座次表的名單，來到了我們八五班教室。一進，與大多數(shù)班級一樣，說話的、讀書的、拖地的，什么都有。然后我就仔細(xì)的檢查了一下到班人數(shù)，我發(fā)現(xiàn)他

7、們都到了，這一點很是讓我欣慰。然后，我就督促他們來了就認(rèn)真的早讀。當(dāng)然，在這過程中，無以避免的會有很多小插曲，我的話沒有什么殺傷力。也許這就是“欺負(fù)新來的,學(xué)生們都喜歡捉弄一下新老師。不過，即便如此，老師這一神圣職務(wù)的威嚴(yán)還是存在的，當(dāng)你走進他們身旁時，他們還是會認(rèn)真的去讀書的。這就是這個過得還算勉強的早讀吧。接下來就是第二節(jié)課下后的做廣播體操了。首先，我要讓他們在班級門口站好隊伍，清點人數(shù)，然后有秩序的下樓梯。再就是，下午第一節(jié)課下后的眼保健操時間了，我要到班上督促他們做眼保健操?？偟膩碚f，就好像是個全職保姆呀！不過這個事做起來還挺有趣的，慢慢的我開始喜歡上這個工作了。就這樣，從基本的班主任

8、工作做起，我也開始慢慢的熟悉了這個陌生的環(huán)境了！適應(yīng)環(huán)境來到一個陌生環(huán)境后，首先要熟悉環(huán)境，然后就是去適應(yīng)這個環(huán)境。所以，當(dāng)一切前提工作都基本安定后，就要開始新的生活了。今天，我拿著讓班長給我寫的班級座次表，來到了教室。他們看我的眼神一如既往的“無視”，不過好在5班是個快班，不需要多強調(diào)，就會比較自覺的去讀書的。在他們讀書之際，我就拿著名冊一個一個的看，仔細(xì)觀察，盡量能在最短時間內(nèi)記住班上所有人的名字。我知道，作為一個班主任，記住班上每個學(xué)生的名字，以及每個人的家庭及學(xué)習(xí)情況是非常重要的。所以我每個早自習(xí)努力的記憶并觀察著。對于班主任工作已逐步步入正軌，對于這個陌生的環(huán)境也已開始逐漸適應(yīng)了。再

9、一次嘗試人生就是一個不斷嘗試的過程，有了第一次講臺之旅后，再一次要上講臺了，這次的我顯得格外的興奮。由于有了第一次上講臺的經(jīng)驗，這次我感覺到我是比上次有更多的自信。上次講完后，聽取了老師的點評，感覺的確有許多地方存在著不足，正好這次就可以利用這堂課加以改正。整堂課下來，感覺比第一次好多了，條理也清晰了，緊張的心也少了。課后再一次聽取了老師的點評，自我感覺又上了一個臺階。每次的嘗試，都是一個進步的過程。在嘗試中吸取優(yōu)點改正不足，這樣才會有更大的進步。教育新感想 來這兒實習(xí)快一個半月了，差不多已經(jīng)習(xí)慣了這兒的生活，當(dāng)然，感觸也很多。 孩子們太小了，老師們費心的教著這群小孩，每天都要處理一些雞毛蒜皮

10、的事，小孩們似乎樂意被老師訓(xùn)斥，似乎覺得今天沒有跟老師親密接觸一回就不算上了一天的學(xué)。老師是辛苦的！這是我有生以來，第一次這么透徹的感悟，第一次發(fā)自肺腑的感慨！有的班主任，中午連午休的時間都沒有，吃完飯，基本就可以接著守班上的午自習(xí)?？粗@一群一群的孩子，在走廊里瘋狂打鬧，再有耐心的老師，也會感到疲倦。這就是真實的普通中學(xué)的現(xiàn)狀。 教育難，真的就難在有太多太多這樣的幼稚的孩子難以管教，老師太少，即便精力旺盛的老師，也終會被這如海嘯般的涌入的幼稚的孩子退得隨了大流。連挽救孩子的人都失去信心，這群孩子們的未來會是怎樣的？監(jiān)考監(jiān)考是學(xué)校在常見不過的事了，每個老師都要有所經(jīng)歷。以前總是看老師監(jiān)考我們，

11、這回我也當(dāng)了一回監(jiān)考官。由于我的指導(dǎo)班主任臨時有事，故讓我替他監(jiān)考數(shù)學(xué)考試，我既驚喜又擔(dān)心。驚喜的是我也可以體驗一下監(jiān)考的滋味了；擔(dān)心的是，由于我是實習(xí)老師，怕他們不把我放在眼里，結(jié)果好像都出現(xiàn)?？偸菚心敲匆粌蓚€學(xué)生，會不自覺，有些左顧右盼的。但還是比較平靜，安穩(wěn)的度過了。通過此次的監(jiān)考，我發(fā)現(xiàn)原來老師對我們所說的是非常正確的。在監(jiān)考臺上，可以很清楚觀察到下面所發(fā)生的一切。所以平常我們千萬不要存僥幸心理，要憑真憑實力才能使人信服。講課進行時很幸運，我的專業(yè)老師教兩個班的生物。她的安排是她先上一個班的，然后另一個班就交給我上。這樣的安排正合我意。今天的這節(jié)可是該我上了。由于已經(jīng)聽了老師講了一遍

12、，所以心中就多了一份自信，但還是不發(fā)缺少課堂經(jīng)驗。上次的一堂課，由于已在其他班講過一遍，故上次講得還算比較順利?？蛇@次就不同了，此次的這個課題是第一次講，心中難免會有些許緊張。果然，整堂課下來，雖然同學(xué)們都很配合，但我講課的邏輯似乎有些混亂。課后，隨便問了幾個同學(xué)，這節(jié)課所講的內(nèi)容有沒有理解，看著他們的表情就知道我的講課質(zhì)量如何了。課講完后，老師給我點評了一下，說主要的問題還是在于不夠自信，不能完全發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平；其次就是在課堂教學(xué)經(jīng)驗方面還不夠，需要在以后多多鍛煉。教師職業(yè)新感想教師本是一個非常神圣的職業(yè)，是祖國“辛勤的園丁”?？呻S著時代是變化，社會中的各種事物也隨之改變著。教師這一職

13、業(yè)也受到影響，越來越少人選擇老師這一行業(yè)了。在這實習(xí)，每天都能聽到辦公室的老師，關(guān)于教師這一行業(yè)的看法。每天，我一如既往的早早的來到辦公室，開始實習(xí)的新一天。來到辦公室，免不了聽著老師們的談話，畢竟在我們八年級辦公室是女老師多而男老師少的。每每都會聽到各種抱怨：抱怨工作太單調(diào)，每天不是上課就是批改作業(yè)；抱怨平時太忙，每個老師至少教兩個班，學(xué)生的作業(yè)批改不過來；抱怨教育制度不健全，與西方的教育真是沒法比；抱怨學(xué)生不聽話，現(xiàn)在的學(xué)生不好管；抱怨學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，布置的任務(wù)老完不成；抱怨學(xué)生只知道玩，對學(xué)習(xí)提不起興趣等等。不少老師還有了職業(yè)倦怠感，每天抱怨著上課、改作業(yè)，有時還會把情緒帶到課堂上去。當(dāng)

14、然，也有不少老師心甘情愿地在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)著，完成著自己教書育人的理想。在我看來，這些抱怨都是比較正常的。每次聽到這些話，我也不尤的在腦海中浮現(xiàn)出許許多多的想法，如是否真正愿意教師這個行業(yè)，是否該轉(zhuǎn)向其他行業(yè)等等。有時的確很迷茫，到底這條路該不該繼續(xù)走下去。有時我也再想，教師這個行業(yè)是不是應(yīng)該進行一次大改革，使教師這個行業(yè)再次展現(xiàn)它的輝煌。當(dāng)然，我也知道這一切都在于自己的心。“心所向，事所至”?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程”。跟著自己的心走，選擇正確的方向。批改作業(yè)批改作業(yè)，是教師教學(xué)中一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。作業(yè)可以很好的反映出學(xué)生上課所學(xué)到的以及掌握到的知識情況。所以在實習(xí)過程中難免會

15、有許許多多的作業(yè)要批改。今天一大早來到辦公室，映入眼簾的依然是一摞厚厚的作業(yè)，有時真的改作業(yè)改得都見到作業(yè)就發(fā)暈的感覺。坐在座位上，拿出紅筆，翻開了第一本作業(yè)?？粗@本作業(yè)的答題的情況，感覺做得還不錯。但緊接著改得多了以后，就開始心中有些不滿了。有的同學(xué)抄的，有的亂寫，有的直接抄答案.，真的是太令人失望了。改作業(yè)本是老師通過作業(yè)情況反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的，可這樣一來卻什么問題也看不出了，連講作業(yè)時的重點都不能顯現(xiàn)出來。實在是可悲！ 班主任管理在教師這個行業(yè)中，班主任是一個很重要的角色，班主任關(guān)系著整個班級的氛圍。由于某個班的班主任有事，這個星期我就暫時管理了這個班級。接到我的知道班主任給我下的這個

16、任務(wù)，真的感覺自己有些難以勝任，不過還是要接受，畢竟這也是對我的一項考驗。這時我就想起，我所學(xué)會的班主任工作了。在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。這些工作說起簡單，做起來可真是復(fù)雜?？梢哉f，這個星期

17、的工作，實在是被我弄得一團糟，我還存在著很大的問題，需要進一步的學(xué)習(xí)。班主任工作后的收獲 班主任工作的確是一項相當(dāng)難的的任務(wù)，通過上個星期的實際操作得到了證明。雖然，上次的工作進展得很失敗，但我的收獲卻是多多的。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是一個班級，

18、沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。要時刻記住自己的初衷，這樣自己的教育生涯才會到最高峰。是的，班主任工作就是這樣，說難它就難，說簡單了其實還是可以做到的。只要自己能認(rèn)真去學(xué)，用心去體會。主題班會開一次主題班會是此次實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。這個

19、周給八5班來了一次主題班會效果明顯。同時自己也是獲益匪淺。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的一次主題班會。這次班會的主題是“安全”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，發(fā)生火災(zāi)需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。這次很切實的達到了我班會的目的，我知道，他們每個同學(xué)心

20、里都已經(jīng)有了一個概念，生命只有一次，自己安全了，生命才會進入下一個精彩。課程結(jié)束，學(xué)習(xí)任將繼續(xù)這一個周八年級下冊生物基本上已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們都在進行有序的復(fù)習(xí)，有幾個學(xué)生有點不聽話，因此，有一節(jié)課后，把他們叫到了辦公室進行了批評教育，之后幾天他們的情況有所好轉(zhuǎn)。因為下星期就要進行全冊考試，所以這一周的復(fù)習(xí)時間非常緊張，每天都要分發(fā)復(fù)習(xí)資料，有些同學(xué)開始抱怨，在課后與他們進行談心，告訴他們有付出就有收獲，他們表示一定會抓緊時間復(fù)習(xí)。收官之作實習(xí)已接近尾聲了，該學(xué)習(xí)的東西已經(jīng)學(xué)得差不多了，也是該到最后“出師”的階段了。這次，我們派我們的代表，也就是我們的小組長來給我校及實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們講了一堂課。

21、她所講的課題內(nèi)容是燃燒與滅火，主要是復(fù)習(xí)課。首先，她將這個課題的內(nèi)容整體系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍，然后就是講與這個課題所對應(yīng)的試卷。正堂課進行的還是比較順利的，沒有出現(xiàn)一些尷尬的場面，學(xué)生們也非常的配合。課后，領(lǐng)導(dǎo)們在一起，給她這次的講課進行了一次叫深刻的點評。鼓勵的話語我就沒怎么記下，主要是說一下不足之處。首先是方“上課”和“下課”都要說，這是最基本的；然后就是所上課程的課程標(biāo)題一定要寫清楚；再就是復(fù)習(xí)時要抓住這節(jié)課的重點之處，再就是只是點之間要能夠銜接好，最好是能形成一個知識樹的形式。講試卷的時候，最好的方式是，講練結(jié)合，邊講邊總結(jié)，在必要的問題處要講出問題的原因所在，最后就是，作為一個老師，在傳

22、授知識時，一定要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，切不可講錯了知識。聽了領(lǐng)導(dǎo)們的一番點評，甚是受益。雖然評的不是我的課，但聽完后，我也感覺到我自身也存在著與她想類似的問題。當(dāng)然，我也知道在我身上不僅僅只存在如此問題，還存在著一些其他的問題，對于這些問題，我要時刻學(xué)習(xí)著。所謂“活到老，學(xué)到老”。拒絕的藝術(shù)人的一生有很多事能做，很多事不能做。對于不能做的事，這時我們就要學(xué)會拒絕。學(xué)會拒絕，也是人生的一門藝術(shù)。剛來到實習(xí)學(xué)校不久，就會有老師請求幫他們做這樣或那樣的事情，而我自己卻還有很多事情要做，在這時不懂得拒絕的我，只好硬著頭皮答應(yīng)了他們的請求。當(dāng)我的專業(yè)指導(dǎo)老師知道后說：“你要學(xué)會拒絕，不然你會很累的”。我聽了此話，內(nèi)

23、心油然而生出許多畫面。在這之后，也許是過意不去，也許是他們的事也做得差不多了，明顯找我?guī)兔Φ睦蠋熒俣嗔?。可依然還是有個別老師會找我?guī)兔?，我的指?dǎo)班主任就是其中之一。他就經(jīng)常讓我?guī)退臄?shù)學(xué)作業(yè)，而且還是一個長期性的。我的專業(yè)是生物教育，卻平常大部分時間花在數(shù)學(xué)上，連辦公室的其他老師也感到些許奇怪。出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因不能怪其他人，只能怪我不懂得拒絕。如若當(dāng)初學(xué)會了如何去拒絕他人，也不會累死累活，最后連自己的事都沒做好。學(xué)會拒絕，是人生中非常重要的一門藝術(shù)。拒絕一些本不該自己做的是，從而才能成就自己。實習(xí)小結(jié)會時間過得飛快，眼看實習(xí)時間已經(jīng)過去一大半了。實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們和我校的領(lǐng)導(dǎo)們，組織大家開了

24、一個小會。這次會議的主要內(nèi)容，就是相互討論一下實習(xí)期間的問題所在。先是由實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，對我們這段時間的實習(xí)情況進行了一個小結(jié)。主要都是以表揚鼓勵為主，批評為輔的原則。其次就是我校的領(lǐng)導(dǎo)們，就如同家長般，對我們噓寒問暖，以及與我們的實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們交流了一番。對于此次會議，我個人感覺收獲甚少。雖然表揚鼓勵不可少，但整個會議都是，那就毫無意義可言了。沒有批評可語，毫無問題可言，其實質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)們沒有深入到我們當(dāng)中，一切都是按理所當(dāng)然而想，一種語言貫穿整個會議始末。對于此類會議，除了是一種當(dāng)下所流行的“走形式”意外，再也想不到它的意義何在了。如今提倡開短會，不走形式主義，開有意義的會?？烧嬲茏龅降?，又能有多少。之所以會如此，最重要的原因我想就是領(lǐng)導(dǎo)們沒有深入到群眾當(dāng)中了。教育新感想出于中國現(xiàn)有國情來看，“應(yīng)試教育”已根深蒂固于每個中國國民心中。而“應(yīng)試教育”所帶來的種種