《北京》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《北京》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《北京》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《北京》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
《北京》導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)語(yǔ)文北京導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí):會(huì)認(rèn)“央、瓦、莊”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“國(guó)、圖、壇”等10個(gè)生字,正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)、風(fēng)景優(yōu)美”等。方法:能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第三、四兩段。情感:了解課文內(nèi)容,感受北京的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)首都的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)生字,規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)流程:創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課1、展天安門(mén)圖片 :這是什么?在哪里?閱讀質(zhì)疑 自主體驗(yàn)1、自由讀課文。2、指名讀文,說(shuō)說(shuō)你在電視上看到的北京或者你到北京去看過(guò)的,說(shuō)說(shuō)你的印象。3、匯報(bào)。

2、4、檢測(cè):(1)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jio i zhn yn yn tin u ji t hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn sh hu tn yu mi pn bin( ) ( ) ( ) ( )(2)、按課文內(nèi)容填空。( )( )是我國(guó)的首都,是( )( )( )( )的城市。北京有( )( )又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路( )( ),綠樹(shù)( )( ),鮮花盛開(kāi)。合作質(zhì)疑 互動(dòng)體驗(yàn)1、再讀課文,要求讀準(zhǔn)生字,讀通句子。2、檢查生字、新詞(1)課件出示生字:央 瓦 莊 嚴(yán) 闊 碑 周 似 拼 案 壇 跡 廈開(kāi)火車(chē)讀(2)課件出示詞語(yǔ):中央 瓦片 莊嚴(yán) 寬闊 矗立 紀(jì)念碑 四周 綠毯 似

3、的 拼成 圖案 花壇 古跡 大廈3、指名讀詞。變式質(zhì)疑 深入體驗(yàn)1,輕聲讀課文找找課文寫(xiě)了北京的哪些景物,用筆劃出來(lái)。2、學(xué)生匯報(bào)。3、學(xué)習(xí)課文第一自然段(1)課件出示第一自然段:北京是我國(guó)的首都,是一座美麗的城市。(2)出示中國(guó)地圖,在圖上找到北京的位置。“首都”是什么?“首”的意思是:第一?!岸肌钡囊馑际牵撼鞘?。首都就是第一的大城市。首都是一個(gè)國(guó)家的中心,是心臟。例如:法國(guó)的首都是巴黎,英國(guó)的首都是倫敦一樣,我們的首都是北京。(3)生齊讀這一段。4、學(xué)習(xí)第二自然段。(1)我們來(lái)讀讀課文的第二段。(2)生自由朗讀。(3)從哪里看出天安門(mén)的美?為什么用這兩種顏色呢?因?yàn)?,皇城是皇帝住的,黃色代

4、表尊貴,而紅色代表喜慶、吉祥。這也體現(xiàn)了天安門(mén)非常莊嚴(yán)。(4)出示詞語(yǔ)“莊嚴(yán)”理解。(5)齊讀句子:天安門(mén)在北京城的中央,紅墻、黃瓦, 又莊嚴(yán)又美麗。還有哪里看出天安門(mén)很美?(6)出示圖片閱兵儀式。師:是啊,這么大的地方都可以進(jìn)行閱兵儀式了,真的很寬闊。(7)齊讀句子:天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)。還有矗立著人民英雄紀(jì)念碑。人民英雄紀(jì)念碑是怎么樣的?為什么?那解放軍叔叔的站可以用“矗立”嗎?出示圖片解放軍站崗。(8)齊讀:廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。齊讀第二自然段,再填空。( )在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗。( )前面是寬闊的( )。( )中間矗立著( )。指名填空,記住第二自然段內(nèi)容。5、方位詞學(xué)習(xí)。在第二自然段中找找表示方向和位置的詞語(yǔ):中央、前面、中間。像這樣表示方向和位置的詞語(yǔ)就叫作“方位詞”。選擇其中一個(gè)方位詞造一個(gè)句子。6、小結(jié):我們欣賞了北京天安門(mén)的美,北京的其它景物我們下節(jié)課再來(lái)欣賞。應(yīng)用質(zhì)疑 矯正體驗(yàn)指導(dǎo)寫(xiě)字:1、出示生字:央、交。仔細(xì)觀察筆畫(huà)位置。提醒注意點(diǎn)。央:豎撇第一筆下筆在豎中線(xiàn)。跟著老師書(shū)空,頓頓筆往里收,長(zhǎng)橫壓中線(xiàn),撇捺伸展開(kāi)。交:點(diǎn)橫撇點(diǎn)撇捺。注意撇捺伸展開(kāi)。生寫(xiě)、反饋。課堂作業(yè):1、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。北京真美啊 我們愛(ài)北京我們愛(ài)祖國(guó)的首都2、將能搭配的詞語(yǔ)連線(xiàn)。綠樹(shù) 優(yōu)美 鮮花 古跡 風(fēng)景 成陰 名勝 盛開(kāi)3、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論