翼教版科學六下《人體的組成》PPT課件2.ppt

1、冀教版六年級科學下冊,人體的組成,教學目的 1.能用類比的方法舉例說明人體的構成。 2.能借助工具（顯微鏡或放大鏡）觀察微小的物體。 3.能與其他同學一起分析各種細胞的外形有什么區(qū)別。 4.能用自己的話說明人體的系統(tǒng)，器官、組織和細胞之間的關系，同時說出細胞是怎樣為人體的生命活動不斷提供物質和能量的。,1.同桌互指身體上自己知道的器官和系統(tǒng)。 2.從外部形態(tài)上看，人體由哪四部分組成？ 3. 用建筑物的層次結構的方法舉例說明人體的構成。 4. 構成人體的基本結構是什么？,樓房,單元,房間,墻,磚,人體,器官,組織,細胞,系統(tǒng),1.同桌互指身體上自己知道的器官和系統(tǒng)。 2.從外部形態(tài)上看，人體由哪

2、四部分組成？ 答：從外部形態(tài)上看，人體由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。,3. 用建筑物的層次結構的方法舉例說明人體的構成。 答：細胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體。 磚-墻-房間-單元房-一棟樓房 4. 構成人體的基本結構是什么？ 答：構成人體的基本結構是細胞。,5.顯微鏡是由哪幾部分構成？ 6.要通過顯微鏡洋蔥表皮細胞，怎么操作顯微鏡？,一、取鏡和安放,1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 2把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右 處）。安裝好目鏡和物鏡。,二、對光,3.轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘 米的距離)。 4.把一個較大的光圈對準通光孔。

3、左眼注視目鏡內(右眼睜開，便于以后 同時畫圖)。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡，可以 看到白亮的視野。,三、觀察,5.把所要觀察的玻片標本放在 載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。 6.轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼 睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。,7.左眼向目鏡內看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直 到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,注意事項：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。,5.顯微鏡是由哪

4、幾部分構成？ 答：載物臺、物鏡、目鏡、鏡筒、鏡臂、鏡座 6.要通過顯微鏡洋蔥表皮細胞，怎么操作顯微鏡？ 答：第一步：將洋蔥表皮細胞放在顯微鏡的載物臺上；第二步：調節(jié)顯微鏡，直到能看清洋蔥表皮細胞為準；第三步：仔細觀察洋蔥表皮細胞，并描述出它的形狀。,7.細胞都是有什么構成？ 8.不同類型的細胞外形有什么區(qū)別？細胞是怎樣構成人體的？ 9.生命體有什么構成？細胞的結構是怎樣的？細胞是怎樣圍人體的活力不斷提供物質和能量的？,洋蔥表皮細胞,動物的表皮細胞,人的血細胞,人的神經細胞,人的口腔黏膜細胞,7.細胞都是有什么構成？ 答：細胞都是有細胞壁和細胞核構成。 8.不同類型的細胞外形有什么區(qū)別？細胞是怎樣構成人體的？ 答：動物的表皮細胞呈圓形，有點狀突起；植物的表皮細胞呈圓形，有脈狀紋；人的口腔細胞呈長橢圓形；認得血細胞呈卵形；認得神經細胞細長，有突起。 細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)，系統(tǒng)構成人體。,9.生命體有什么構成？細胞的結構是怎樣的？細胞是怎樣圍人體的活力不斷提供物質和能量的？ 答：絕大多數(shù)生命體都是有細胞構成的。有結構簡單，