中學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)干部匯報(bào)材料

1、中學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)干部匯報(bào)材料中學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)干部匯報(bào)材料提要：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接是初中少先團(tuán)隊(duì)組織自身發(fā)展的需要。中學(xué)團(tuán)組織要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好全團(tuán)帶隊(duì)工作中學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)干部匯報(bào)材料我擔(dān)任校團(tuán)委XX雖然不到一年，但是在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，解放思想，開拓創(chuàng)新，能自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。在教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和我校黨支部的關(guān)心、支持下，本人在思想上積極上進(jìn)，工作上勤奮努力，以勤勉踏實(shí)的工作作風(fēng)和卓有成效的工作贏得了全校師生的好評(píng)。教育和引導(dǎo)團(tuán)員著眼于未來，著眼于素質(zhì)，大力弘揚(yáng)正氣和時(shí)代精神，用一切有益

2、于師生健康的活動(dòng)，占領(lǐng)青年思想文化陣地。工作以來，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的積極作用，我與校團(tuán)委一班人按照文件精神積極開展了一系列活動(dòng)，并取得了很好的效果。一、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛團(tuán)隊(duì)工作。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高，把校團(tuán)隊(duì)工作開展得有聲有色，團(tuán)支部多次受到學(xué)校、教育局的嘉獎(jiǎng)及學(xué)校教職工的好評(píng)。二、具有良好的道德修養(yǎng)，富有愛心，為人正直，作風(fēng)正派，工作能力強(qiáng)，能夠率先做團(tuán)員青年的表率。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中

3、，時(shí)刻以高尚的情操，樂于奉獻(xiàn)、事為人先這種優(yōu)良的道德修養(yǎng)來激勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，真正起到了表率作用。三、在團(tuán)委工作中，我深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前團(tuán)組織的首要工作，就是要把握解放思想、實(shí)是求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，承擔(dān)起帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生把共產(chǎn)主義的偉大理想和中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大實(shí)踐結(jié)合起來的重任，因此，作為初中學(xué)校的團(tuán)工作，就應(yīng)當(dāng)考慮初中階段學(xué)生的特殊性，結(jié)合新世紀(jì)初中學(xué)子的特點(diǎn)，積極探索全新的工作方法，切實(shí)為廣大青少年學(xué)生服務(wù)。四、樹立榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)，使團(tuán)委、政教密切協(xié)作，以豐富多彩的團(tuán)隊(duì)、文體活動(dòng)為載體，加強(qiáng)震撼心靈的教育。為進(jìn)一步做好團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)員學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，把主體性德育教育納入到德

4、育教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從以下6個(gè)方面開展了教育工作，并形成理論，在全校開展。1、讓學(xué)生學(xué)有榜樣，行有規(guī)范，搭建學(xué)生自我教育的德育平臺(tái)。、以豐富多彩的活動(dòng)教育引導(dǎo)人。如開展以“創(chuàng)建和諧校園”為主題的系列文化活動(dòng)，黑板報(bào)、手抄報(bào)的綜合評(píng)比活動(dòng)，主題演講比賽、辯論賽等有益學(xué)生身心健康的校園文化活動(dòng)。、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，營(yíng)造健康向上的德育氛圍。社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和創(chuàng)新精神、完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和交往能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化技能起到了不可替代的作用，為營(yíng)造健康向上的德育氛圍開辟了一條新的途徑。充分利用各種辦法組織了富有趣味、益情益智的宣傳教育活動(dòng)，這不僅為學(xué)習(xí)教育與宣傳增了色，更為學(xué)校增了光。

5、4、本學(xué)期，在原有廣播臺(tái)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的特色，對(duì)外宣傳的需要，在我的組織下，成立了學(xué)校的記者團(tuán)，成立了團(tuán)旗飛揚(yáng)具有時(shí)代中學(xué)生特色的團(tuán)隊(duì)校報(bào)。如今，這批學(xué)生記者活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、針貶落后，有力地推動(dòng)了學(xué)校文明建設(shè)。5、少先隊(duì)是團(tuán)組織的后備力量，初中少先隊(duì)工作，是加強(qiáng)青少年思想政治教育的重要內(nèi)容，是中學(xué)團(tuán)委工作的重要內(nèi)容。為積極響應(yīng)學(xué)習(xí)胡錦濤主席在少先隊(duì)成立60周年的賀信精神，我按照教育局團(tuán)委的指示要求，并在他們的知道下開展了一系列的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的活動(dòng)，如：爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”主題隊(duì)日活動(dòng)、主題升旗儀式，我代表校團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出學(xué)習(xí)胡爺爺賀信的倡議書；組織開展?fàn)幃?dāng)“四好

6、少年”主題手抄報(bào)的評(píng)比等。6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接是初中少先團(tuán)隊(duì)組織自身發(fā)展的需要。中學(xué)團(tuán)組織要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好全團(tuán)帶隊(duì)工作，切實(shí)從組織上、隊(duì)伍上和教育上做好中學(xué)團(tuán)隊(duì)組織的銜接工作，我制定了八十中學(xué)少年團(tuán)校的培訓(xùn)方案，成立了團(tuán)隊(duì)銜接教育的陣地“少年團(tuán)?！?，并從低年級(jí)的學(xué)生抓起，開始進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)教育，做好少先隊(duì)向團(tuán)組織的過渡。同時(shí)，針對(duì)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行我國(guó)的國(guó)情和革命傳統(tǒng)教育，積極開展團(tuán)員意識(shí)教育，嚴(yán)格紀(jì)律，牢固樹立模范帶頭意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，成為學(xué)校中先進(jìn)學(xué)生的代表，各項(xiàng)工作的主力軍，黨組織的后備軍。結(jié)合團(tuán)員思想實(shí)際，分階段進(jìn)行人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形

7、式應(yīng)以組織豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)為主。定期對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行崗位職責(zé)、工作方法和基本技能的培訓(xùn)，以提高他們的思想政治水平和工作能力。通過團(tuán)課教育樹立團(tuán)員意識(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)組織各項(xiàng)制度。以建立和完善團(tuán)的各項(xiàng)制度（團(tuán)日活動(dòng)、民主生活會(huì)等）為內(nèi)容，通過培訓(xùn)為團(tuán)支部工作起到示范作用，推動(dòng)支部整體建設(shè)。通過以上措施和制度的加強(qiáng)，以豐富多彩、小而精的活動(dòng)，避免了大型吸引眼球的感觀形式的顯性德育教育，增強(qiáng)了震撼心靈的行為潛意識(shí)德育教育，深受我校團(tuán)員青少年的歡迎，受到了良好的效果。我深知，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)教育的飛速發(fā)展，學(xué)校團(tuán)組織工作與一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展存在著不可分割的密切聯(lián)系。雖然我做的團(tuán)的工作時(shí)間還不長(zhǎng)，但是在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己身