四下語(yǔ)文20課花的勇氣.ppt

1、20.花的勇氣,自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子， 邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。,自主學(xué)習(xí)：,明媚寂寞小呂乏味 泛濫開(kāi)闊 厘米齊刷刷 遺憾壯觀藏身 改天換地 鋪滿清晰傲然挺立 神氣十足氣魄 怦然一震,20.花的勇氣,作者在維也納經(jīng)歷一件什么事？,時(shí)間 人物 事件,細(xì)讀課文： 1、仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)（文中沒(méi)有明確表達(dá)的，請(qǐng)用心體會(huì)）。 2、聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。,1、再讀課文，把自己喜歡的部分多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心感受，把自己的感受也寫在旁邊。 2、反復(fù)品味自己喜歡的詞語(yǔ)或句子，想一想，作者這樣寫有什么好處？ 3、入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀

2、出情。,研讀課文，品味語(yǔ)言：,作業(yè)： 、抄寫自己喜歡的語(yǔ)句或段落。 、小練筆（二選一） （）寫寫學(xué)了這篇文章后，你的獲得。（可聯(lián)系本單元的其他課文） （）一件小事能夠觸發(fā)我們對(duì)生活的感悟。請(qǐng)模仿作者的寫法，通過(guò)描寫一件小事，來(lái)寫寫你對(duì)生命的感悟。 、課外閱讀當(dāng)代著名作家馮驥才先生的散文維也納春天的三個(gè)畫面。,課后閱讀： 維也納春天的三個(gè)畫面 泥土里，成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事 生命的藥方,維也納春天的三個(gè)畫面 你一聽(tīng)到青春少女這幾個(gè)字，是不是立刻想到純潔、美麗、天真和朝氣?如果是這樣你就錯(cuò)了!你對(duì)青春的印象只是一種未做深入體驗(yàn)的大略的概念而已。青春，它是包含著不同階段的異常豐富的生命過(guò)程。一個(gè)女

3、孩子的十四歲、十六歲、十八歲無(wú)論是她外在給人的感覺(jué)，還是內(nèi)在的自我感覺(jué)，都絕不相同；就像春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三個(gè)畫面。 你能從自己對(duì)春天的記憶里找出三個(gè)畫面嗎? 我有這三個(gè)畫面。它不是來(lái)自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫面定格，它們可絕非一般!在那個(gè)用音樂(lè)來(lái)召喚和描述春天的城市里，春天來(lái)得特別充分、特別細(xì)致、特別蓬勃，甚至特別震撼。我先說(shuō)五月，再說(shuō)三月，最后說(shuō)四月，它們各有一次叫我的心靈感到過(guò)震動(dòng)，并留下一個(gè)永遠(yuǎn)具有震撼力的畫面。,五月的維也納，到處花團(tuán)錦簇，春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一問(wèn)簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木

4、板。睡覺(jué)前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子，好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來(lái)時(shí)，屋內(nèi)競(jìng)大亮，誰(shuí)打開(kāi)的窗子?正詫異著，忽見(jiàn)窗前一束艷紅的玫瑰。誰(shuí)放在那里的?走過(guò)去一看，呀，我怔住了，原來(lái)夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開(kāi)，伸進(jìn)屋來(lái)!它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無(wú)聲息地又如此輝煌地進(jìn)來(lái)了!你說(shuō)，世界上還有哪一個(gè)春天的畫面能如此震撼人心?,那么，三月的維也納呢? 這季節(jié)的維也納一片空濛。陽(yáng)光還沒(méi)有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來(lái)涼絲絲的風(fēng)，偶爾會(huì)感到一點(diǎn)春的氣息。此時(shí)的季節(jié)，就憑著這些許的春的泄露，讓人產(chǎn)生無(wú)限期

5、望。我無(wú)意中扭頭一瞥，看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長(zhǎng)脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來(lái)的春天的風(fēng)!她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙吹向斜后方，波浪似的飄動(dòng)著，遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡(jiǎn)直就是那些為人們帶來(lái)春天的仙女們啊!誰(shuí)能想到用心靈的吻去迎接春天?你說(shuō)，還有哪個(gè)春天的畫面，比這更迷人、更詩(shī)意、更浪漫、更震撼?,我心中的畫廊里，已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再訪維也納，我暗下決心，無(wú)論如何也要找到屬于四月這個(gè)季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動(dòng)人的春天杰作。 開(kāi)頭幾天

6、，四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒(méi)有五月那無(wú)所不在的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說(shuō)： “四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可!”,我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái)，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花居然有些氣魄!四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么?是勇氣! 這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我感到心頭怦然一震。這一震，便使眼前的景色定格，成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。 擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。,生命是寶貴的，卻又是短暫

7、的。 有一位哲人說(shuō)過(guò)：我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度。 同學(xué)們，學(xué)了本組課文， 當(dāng)你為磚縫中里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩時(shí)； 當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)； 當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)， 你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？,小練筆,失望,吃驚,遺憾,驚奇,震憾,a.作者最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到_ _， 因?yàn)開(kāi)； b.扒開(kāi)草后看見(jiàn)躲藏著的小草時(shí)，感到_，因?yàn)開(kāi)； c.離開(kāi)維也納前，感到_， 因?yàn)開(kāi)； d.看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到_， 因?yàn)開(kāi)； e.體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭_， 因?yàn)開(kāi)。,剛見(jiàn)草地，感到_，因_；,扒開(kāi)草叢，見(jiàn)到_，感到_因?yàn)開(kāi)；,失望,綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花

8、兒,青草下面藏著滿滿一層小花,吃驚,小花很多，很密，好像一使勁就 會(huì)冒出來(lái),離開(kāi)維也納前，感到_，因?yàn)開(kāi)；,看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到_， 因?yàn)開(kāi)；,體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心里_，因?yàn)開(kāi)。,有點(diǎn)兒遺憾,看不到草地上那些花兒,驚奇,看到一片花的原野,怦然一震,使我明白生命的意味是勇氣,返回,沒(méi)有花的綠地是寂寞的。,四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見(jiàn)不到花兒，下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可！, , , , , ,我用手撥開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏著 滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、 嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！, ,這次看不到草地上的那些花點(diǎn)兒 遺憾，我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很 壯觀。, , ,這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的 草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái)，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。,雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融 在一起，低頭卻能清晰地看到