




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20.花的勇氣,自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子, 邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。,自主學(xué)習(xí):,明媚寂寞小呂乏味 泛濫開(kāi)闊 厘米齊刷刷 遺憾壯觀藏身 改天換地 鋪滿清晰傲然挺立 神氣十足氣魄 怦然一震,20.花的勇氣,作者在維也納經(jīng)歷一件什么事?,時(shí)間 人物 事件,細(xì)讀課文: 1、仔細(xì)閱讀課文,邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)(文中沒(méi)有明確表達(dá)的,請(qǐng)用心體會(huì))。 2、聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。,1、再讀課文,把自己喜歡的部分多讀幾遍,仔細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心感受,把自己的感受也寫在旁邊。 2、反復(fù)品味自己喜歡的詞語(yǔ)或句子,想一想,作者這樣寫有什么好處? 3、入情入境地朗讀,讀出聲、讀出形、讀
2、出情。,研讀課文,品味語(yǔ)言:,作業(yè): 、抄寫自己喜歡的語(yǔ)句或段落。 、小練筆(二選一) ()寫寫學(xué)了這篇文章后,你的獲得。(可聯(lián)系本單元的其他課文) ()一件小事能夠觸發(fā)我們對(duì)生活的感悟。請(qǐng)模仿作者的寫法,通過(guò)描寫一件小事,來(lái)寫寫你對(duì)生命的感悟。 、課外閱讀當(dāng)代著名作家馮驥才先生的散文維也納春天的三個(gè)畫面。,課后閱讀: 維也納春天的三個(gè)畫面 泥土里,成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事 生命的藥方,維也納春天的三個(gè)畫面 你一聽(tīng)到青春少女這幾個(gè)字,是不是立刻想到純潔、美麗、天真和朝氣?如果是這樣你就錯(cuò)了!你對(duì)青春的印象只是一種未做深入體驗(yàn)的大略的概念而已。青春,它是包含著不同階段的異常豐富的生命過(guò)程。一個(gè)女
3、孩子的十四歲、十六歲、十八歲無(wú)論是她外在給人的感覺(jué),還是內(nèi)在的自我感覺(jué),都絕不相同;就像春天,它的三月、四月和五月是完全不同的三個(gè)畫面。 你能從自己對(duì)春天的記憶里找出三個(gè)畫面嗎? 我有這三個(gè)畫面。它不是來(lái)自我的故鄉(xiāng)故土,而是在遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫面定格,它們可絕非一般!在那個(gè)用音樂(lè)來(lái)召喚和描述春天的城市里,春天來(lái)得特別充分、特別細(xì)致、特別蓬勃,甚至特別震撼。我先說(shuō)五月,再說(shuō)三月,最后說(shuō)四月,它們各有一次叫我的心靈感到過(guò)震動(dòng),并留下一個(gè)永遠(yuǎn)具有震撼力的畫面。,五月的維也納,到處花團(tuán)錦簇,春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩,當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下,住在一問(wèn)簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)村木屋里,窗子也是厚厚的木
4、板。睡覺(jué)前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子,好聞到外邊森林的氣味,這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來(lái)時(shí),屋內(nèi)競(jìng)大亮,誰(shuí)打開(kāi)的窗子?正詫異著,忽見(jiàn)窗前一束艷紅的玫瑰。誰(shuí)放在那里的?走過(guò)去一看,呀,我怔住了,原來(lái)夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰,趁我熟睡時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開(kāi),伸進(jìn)屋來(lái)!它沾滿露水,噴溢濃香,光彩照人;它怕吵醒我,竟然悄無(wú)聲息地又如此輝煌地進(jìn)來(lái)了!你說(shuō),世界上還有哪一個(gè)春天的畫面能如此震撼人心?,那么,三月的維也納呢? 這季節(jié)的維也納一片空濛。陽(yáng)光還沒(méi)有除凈殘雪,綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步,從河口那邊吹來(lái)涼絲絲的風(fēng),偶爾會(huì)感到一點(diǎn)春的氣息。此時(shí)的季節(jié),就憑著這些許的春的泄露,讓人產(chǎn)生無(wú)限期
5、望。我無(wú)意中扭頭一瞥,看見(jiàn)了一個(gè)無(wú)論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面幾個(gè)姑娘站在岸邊,她們站在一起向著河口那邊伸長(zhǎng)脖頸,瞇縫著眼,撅著芬芳的小嘴,親吻著從河面上吹來(lái)的春天的風(fēng)!她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長(zhǎng)長(zhǎng)的衣裙吹向斜后方,波浪似的飄動(dòng)著,遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡(jiǎn)直就是那些為人們帶來(lái)春天的仙女們啊!誰(shuí)能想到用心靈的吻去迎接春天?你說(shuō),還有哪個(gè)春天的畫面,比這更迷人、更詩(shī)意、更浪漫、更震撼?,我心中的畫廊里,已經(jīng)掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再訪維也納,我暗下決心,無(wú)論如何也要找到屬于四月這個(gè)季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動(dòng)人的春天杰作。 開(kāi)頭幾天
6、,四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上,沒(méi)有五月那無(wú)所不在的明媚的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說(shuō): “四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫,見(jiàn)不到花兒,下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可!”,我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下冒出來(lái),偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起?小小的花居然有些氣魄!四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么?是勇氣! 這兩個(gè)普通又非凡的字眼,又一次叫我感到心頭怦然一震。這一震,便使眼前的景色定格,成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫,并終于被我找到了。 擁有了這三幅畫面,我自信擁有了春天,也懂得了春天。,生命是寶貴的,卻又是短暫
7、的。 有一位哲人說(shuō)過(guò):我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度,但我們可以決定生命的寬度。 同學(xué)們,學(xué)了本組課文, 當(dāng)你為磚縫中里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩時(shí); 當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí); 當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí), 你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢?,小練筆,失望,吃驚,遺憾,驚奇,震憾,a.作者最初看見(jiàn)草地時(shí),感到_ _, 因?yàn)開(kāi); b.扒開(kāi)草后看見(jiàn)躲藏著的小草時(shí),感到_,因?yàn)開(kāi); c.離開(kāi)維也納前,感到_, 因?yàn)開(kāi); d.看見(jiàn)花的原野時(shí),感到_, 因?yàn)開(kāi); e.體會(huì)到小花的氣魄時(shí),心頭_, 因?yàn)開(kāi)。,剛見(jiàn)草地,感到_,因_;,扒開(kāi)草叢,見(jiàn)到_,感到_因?yàn)開(kāi);,失望,綠色到處泛濫,見(jiàn)不到花
8、兒,青草下面藏著滿滿一層小花,吃驚,小花很多,很密,好像一使勁就 會(huì)冒出來(lái),離開(kāi)維也納前,感到_,因?yàn)開(kāi);,看見(jiàn)花的原野時(shí),感到_, 因?yàn)開(kāi);,體會(huì)到小花的氣魄時(shí),心里_,因?yàn)開(kāi)。,有點(diǎn)兒遺憾,看不到草地上那些花兒,驚奇,看到一片花的原野,怦然一震,使我明白生命的意味是勇氣,返回,沒(méi)有花的綠地是寂寞的。,四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫,見(jiàn)不到花兒,下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可!, , , , , ,我用手撥開(kāi)草一看,原來(lái)青草下邊藏著 滿滿一層小花,白的、黃的、紫的;純潔、 嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!, ,這次看不到草地上的那些花點(diǎn)兒 遺憾,我想它們剛冒出來(lái)時(shí)肯定很 壯觀。, , ,這正是前幾天那片千萬(wàn)朵小花藏身的 草地,此刻那些花兒一下子全冒了出來(lái),頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。,雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融 在一起,低頭卻能清晰地看到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)村文化創(chuàng)新基地人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新考核試卷
- 溝通中的情感智力發(fā)展策略考核試卷
- 游藝設(shè)備適老化設(shè)計(jì)考核試卷
- 中醫(yī)艾灸試題及答案
- 單招考試面試題材及答案
- 寵物驅(qū)蟲(chóng)試題及答案
- 電焊入場(chǎng)考試題及答案
- 泡面餐廳測(cè)試題及答案
- javajvm原理面試題及答案
- 社工職業(yè)考試試題及答案
- 2021年縣鄉(xiāng)人大換屆選舉調(diào)研報(bào)告
- 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課件-第1章
- 《太原星河灣規(guī)劃》課件
- (磁器口中國(guó)歷史文化街區(qū)風(fēng)貌保護(hù)修復(fù)提升項(xiàng)目(一標(biāo)段))招標(biāo)文件
- 租賃轉(zhuǎn)購(gòu)買設(shè)備協(xié)議
- 機(jī)械制圖-形成性任務(wù)4-國(guó)開(kāi)(ZJ)-參考資料
- 第五講鑄牢中華民族共同體意識(shí)-2024年形勢(shì)與政策
- 2024年輸配電及用電工程職稱評(píng)審題庫(kù)-單選
- 工廠防汛安全培訓(xùn)
- 三年級(jí)(下冊(cè))西師版數(shù)學(xué)全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
- ASTMD638-03中文版塑料拉伸性能測(cè)定方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論