蘇教版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5(植物).ppt

1、植物王國的奧秘,蘇教版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作5,觀察對(duì)象：一兩種植物習(xí)作內(nèi)容：你的發(fā)現(xiàn)，你的研究成果，即寫一篇關(guān)于植物的研究報(bào)告。步驟和方法：（1）確定觀察對(duì)象。（2）對(duì)選擇的對(duì)象仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究?？赏ㄟ^詢問他人、查閱資料等方式搜集材料。（3）把觀察結(jié)果記錄下來，還可以配上插圖或照片。,（1）作者寫了幾種植物？分別都是什么？（2）作者是用什么方法來寫這些植物的呢？又是寫了植物的哪些特點(diǎn)？（3）作者是通過哪些途徑來了解植物的秘密的？探索的結(jié)果又是什么呢？,自讀要求,寫法總結(jié)你打算如何介紹你在植物上的發(fā)現(xiàn)？,觀察對(duì)象 校園或家附近的一兩種植物 植物的外形 形狀、氣味、色彩、不同季節(jié)的情況動(dòng)靜變化 （根、

2、莖、葉、花、果實(shí)、用途） 你的發(fā)現(xiàn)和研究成果： 發(fā)現(xiàn)了什么？怎么研究的，通過什么渠道？ 研究成果是什么？ 感受和做法,仙人掌有“沙漠英雄花”的美譽(yù) 。仙人掌是仙人掌科植物的統(tǒng)稱。它有2000多個(gè)種類，有掌形、球形、柱形等多種形態(tài)。 仙人掌為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，葉子退化成針狀，以減少水分蒸發(fā)；莖卻肥厚多汁，表皮還有厚而硬的蠟質(zhì)保護(hù)，使它不受強(qiáng)光的照射而干枯；仙人掌龐大的根系分支，可以攝取地下更多的水分。仙人掌也會(huì)開出嬌艷的花朵，花色豐富多彩。 有人做過實(shí)驗(yàn)：6年不給仙人掌喝水，它還頑強(qiáng)地活著。所以它能在干旱沙漠里生長(zhǎng)，繁衍不息。,走近仙人球,在一個(gè)寸草不生的地方，那里長(zhǎng)著像刺猬一樣的球，這就是生長(zhǎng)

3、在沙漠里的戰(zhàn)士。 仙人球整天披著碧綠的大衣，真像一個(gè)沙漠里的居民。別看皮很粗糙，其實(shí)皮有很多功能呢！比如可以凈化空氣，一看就知道又細(xì)又長(zhǎng)的刺是仙人球的武器，別看仙人球的肉沒用其實(shí)用處可大著呢，它可以治“豬頭瘋”還有可以凈化空氣呢。 有一次，媽媽的同事送了我一盆仙人球，我十分喜愛它，天天給它澆水，過了幾天它竟然發(fā)出了臭味，這時(shí)我就把它放在陽光下，不管它，讓它自生自滅。過了幾天，我無意間看到它竟然活了過來，而且開除了美麗的小花。為什么這不起眼的“小不點(diǎn)”會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力呢？我的心里不禁起了這樣的疑問。,我喜歡仙人球，更喜歡他頑強(qiáng)的生命力。,爸爸為我揭開了這個(gè)謎。原來，仙人球一般生活在干旱的沙漠里，為了減少水份蒸發(fā)，就將葉子蛻變成鋒利的小刺，它們的表皮有很厚角質(zhì)層，氣孔數(shù)也比其它植物少而且深埋在表皮的凹陷內(nèi)，這就使它們的蒸騰量大大減少。此外，它們體內(nèi)有白色乳汁或無色粘液，這是一種多糖物質(zhì)。它們的細(xì)胞內(nèi)還含有大量的五碳糖，提高了細(xì)胞液濃度，增強(qiáng)了抗旱抗逆性。,明確要求，完成寫作,習(xí)作內(nèi)容：“我的發(fā)現(xiàn)”“我的研究成果”。 習(xí)作對(duì)象：身邊的一兩種植物。 寫作步驟： a、確定觀察的對(duì)象。 b、對(duì)選擇對(duì)象仔細(xì)觀察，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真研究?？赏ㄟ^詢問他人、查閱資料等方式搜集資料。 c、把觀察結(jié)果有條理地記錄下來，還可配上