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文檔簡介
1、家教三部曲2013.12.17也許我該為他高興紅旗小學(xué)劉嬌蓉從沒有想過,會遇到這樣的困難,軒仔入讀一年級后,拼讀拼音很困難。聲母和韻母連起來后,發(fā)出一個音,我們自然而然就記住老師教的音發(fā)出來,可他要經(jīng)歷很艱難的過程才能正確發(fā)出,好像從來沒有學(xué)習(xí)過,沒有硬記住,每次都是重新試著來發(fā),有時發(fā)對了,有時把其他音讀遍了,才發(fā)出正確的讀音。他不讓我直接告訴他,我總是著急地告訴他,他非要自己去嘗試,去猜測。我要崩潰了,除了陪伴,還要聽他一個個猜測,一不小心,告訴他答案,還引來一大堆的抗議。四歲時他們就開始寫字,他當(dāng)時不愛上幼兒園,我讓老師不要勉強(qiáng)他寫,隨便他,讓我來教他握筆,因?yàn)槲铱吹搅烁吣昙壓⒆訋缀鯖]有
2、幾個能正確握筆的。于是他在幼兒園寫很少字,字都是回家寫的,也因此他的姿勢比較正確。暑假才學(xué)會寫名字,會寫以后很興奮,不停地寫。拼音幼兒園也學(xué)過,只是,我覺得到一年級還會學(xué),就讓一年級的老師正式教他吧,沒有提前做些課本上的事。只是我怎么也想不到他的拼讀會這么難,我只看到高年級的孩子學(xué)會了拼音,沒有看過拼音啟蒙很困難的孩子。駱老師給他很多幫助和鼓勵,咨詢潘校、雪玲、仕萍后我知道會有這樣拼讀困難的孩子,一直循環(huán)的學(xué),困難會過去,不必糾結(jié)。所幸,孩子很愛上學(xué),很享受學(xué)習(xí)的過程,雖然他比別人學(xué)得慢。記得,開學(xué)不久,因?yàn)槟硞€問題他的看法顯得聰明,潘老師夸了他,邀請他去參觀她的辦公室,吃東西,他興奮地立刻要
3、去告訴媽媽,下課后他來到我的班級,對我耳語告訴我這個秘密。記得他興奮地留著一顆花生,說是駱老師爸爸種的,他什么做好了,老師獎勵了一顆花生給他,那段時間,他總是樂滋滋地吃著一顆老師獎勵的花生。家里也有花生,幾時那么珍愛過一顆花生?“媽媽,我會寫我字了。我寫給你看?!薄皨寢?,我能把比字和寫得很好?!泵刻旆艑W(xué),他都會興奮地說一些好消息。因?yàn)檫@,我就不后悔幼兒園里沒有提前教他一年級的內(nèi)容了?;蛟S什么都能做得好,都享受不到這種學(xué)會了什么的樂趣吧。放假好多天,作業(yè)早做完了,他突然說:“媽媽,我好喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一次,我做好書上的題目,還想做,又做了一些,潘老師夸我很愛學(xué)習(xí)?!笨粗麑憯?shù)字,好認(rèn)真,寫得不
4、好,擦去,說:“我們老師寫得好漂亮?!碑?dāng)我夸他的“”和“”寫得真好看時,他又說“我們老師寫得更漂亮?!痹瓉恚蠋煂⒆拥挠绊懯悄敲创?!昨晚吃完飯,他說:“媽媽,我有幾個字母寫得特別好,我寫給你看?!蔽蚁粗霑r他拿來了,真的“a”“ c” “s”寫得特別圓潤好看,不過“s”是反的。我夸了他后,他又興致勃勃地去寫了,也畫了畫,他說:“媽媽,你要拿給我駱老師和陳老師看?!焙髞硭麤]有按老師要求默寫出全部的聲母,不過,我還是決定,要為他高興,因?yàn)樗芟硎艿綄W(xué)習(xí)的樂趣,能努力地去追求更好,能發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步的地方,樂于分享。從他的身上,我想到,我的學(xué)生們,回到家能樂滋滋地告訴媽媽,他今天的進(jìn)步嗎?哪怕是能把
5、一個字母寫得很好看。我想到每天能不能有計劃地去夸獎一些孩子,即使是一個小小的好,也讓他回到家能興致勃勃地告訴媽媽,就像我的孩子一樣。先囫圇著過吧,不必糾結(jié)于暫時做不好的事,也許我該為孩子高興,因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí),不要因?yàn)槲业闹焙徒箲]而毀壞他的興趣!蝸牛變快馬紅旗小學(xué)劉嬌蓉 (2014.1.4)“ 軒仔做題神速啊! 今天考得這張卷子挺難的,可是他還是很快,不過真有點(diǎn)粗心,如果細(xì)心點(diǎn)那就肯定滿分了?!薄败幾袀鞒辛宋业恼J(rèn)真。他是個非常認(rèn)真的孩子,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就會一直在進(jìn)步,看著他一天天地進(jìn)步,我感到高興?!瘪樌蠋煾袊@,她是個認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,教出的孩子基本功扎?shí),她覺得她的好品質(zhì)被我的孩子傳承了,我也感
6、到特別高興,老師的用心沒有白費(fèi)!近段時間,不時聽到駱老師感嘆軒仔的快速。昨天課間有事到孩子班上,軒已在外面玩耍,駱老師說軒仔第一個交卷(一看試卷,有題目漏做),數(shù)學(xué)老師也說他突然速度很快,獎勵了他一枝花,當(dāng)然質(zhì)量又是另一回事了。終于,蝸牛變快馬了。我不會在意他考試多少分,四十幾,六十幾,七十幾,八十幾,九十幾,分,他都考過,我在意他能在這么短的時間內(nèi)掌握好拼音、識字、寫字、算數(shù)這幾項基本能力,課文讀得很溜,字卡五六張連著讀,生字表滾瓜爛熟,不屑一讀。昨晚聽他讀數(shù)學(xué)書,已能流利朗讀上面的文字,近段時間他能自己讀故事書,每天中午他都不肯睡午覺,偷偷在看書,有拼音的故事書,他說“真好,不認(rèn)識的字能拼
7、音讀?!币淮髲堃獙懫匆舻脑嚲?,他都能對付,讓我佩服!憶起開學(xué)初學(xué)拼音的艱難,我特別感慨。一個月后,隨著駱老師在班級里貼滿了拼音,他在平時的語言與拼音之間建立了聯(lián)系,拼音就變得很簡單了,在路上,在飯桌上,他能隨意拼讀,見什么拼什么。字母表默寫了好多遍,他不會,字母反著寫了很久,不停地糾正,總算不反著寫了,標(biāo)注拼音他剩下一些容易混淆的,講解給他后,他就掌握得不錯了。期中測試前,可能我們都為他擔(dān)心,我能感覺得到駱老師的壓力,怕他考不好,其實(shí)我做好了他會很長一段時間應(yīng)付不了考試的心理準(zhǔn)備。沒想到練了一兩張卷子,他就能做好試卷,數(shù)學(xué)還考了分。讓我們大跌眼鏡,駱更是不相信?;蛟S這次的滿分給了他信心,期中考
8、后,他的狀態(tài)就非常好,當(dāng)然我只知道他在家里做作業(yè)可以很快了,拼音的結(jié)束,識字和課文的學(xué)習(xí)讓他如魚得水,雖然他不認(rèn)識幾個字,但他對識字和學(xué)文充滿興趣與熱情,我按老師要求讓他讀字卡,他不耐煩,一疊連起來讀,讓我驚異。識字比賽,駱老師讓我重視一下,我不以為然,想不到說是比較難的卷子,他得到分,雖然不能在競賽中獲獎,我已非常欣慰。一次說起表哥什么什么好,他說:“這有什么,讀書好才算好,考分才算好!”我這個好像在競爭邊緣的兒子,不知怎么一下子就步入了學(xué)習(xí)的正軌。只是短短一二個月,就可以趕上正常的學(xué)習(xí),我對幼兒教育再次充滿了信心幼兒園階段不需要寫字,過早學(xué)習(xí)太多小學(xué)的知識。當(dāng)駱老師提出班上的孩子拼音讀得好
9、,字寫得好時,我總是堅定地認(rèn)為,課本在下半階段才寫最簡單的字,隨課本的進(jìn)度學(xué)習(xí)就好了,學(xué)著老師一筆一劃地寫不是更好,駱老師的字那么漂亮,現(xiàn)在一張白紙,不是學(xué)得更好嗎?事實(shí)證明這樣的確很好,他一筆一劃地寫字母,寫數(shù)字,按筆劃順序來寫,他一個一個地寫好,自己鼓勵自己,“媽媽,我能寫好這個,我能寫好那個?!闭n本學(xué)過的字,他寫得很好,很少錯誤,并且他的聽力和閱讀早已超越課本,于是他總愛組一些很難的字,不走捷徑。每當(dāng)我急著要他趕緊把作業(yè)寫好時,他總是說:“媽媽,你只要快,不要好。”他的老師比我更有耐心,在他抄作業(yè)花費(fèi)很多時間時,耐心地等他寫完?,F(xiàn)在他的速度很快了。雖然他的速度很快,我觀察他寫字母時嚴(yán)守筆
10、順順序,有很好的書寫習(xí)慣。做語文卷子不能按順序,中測時從最后一題做起,也不能耐心聽老師讀題,有一次把試卷單獨(dú)重考一次,掌握了做題的方法,他就仿佛裝上了加速器一樣,十幾分鐘可以做完試卷了。老師表揚(yáng)他學(xué)習(xí)有激情,肯學(xué)愛學(xué),對寫字識字讀書充滿興趣,我想是不是在他幼兒園階段沒勉強(qiáng)他寫字識字,保護(hù)了他的積極性,讓他在一年級時以飽滿的興趣去學(xué)習(xí)一筆一劃一字一音,去享受學(xué)習(xí)的成就與進(jìn)步呢?當(dāng)時他什么字母也寫不到,寫出來讓人笑死了,阿拉伯?dāng)?shù)字沒幾個能正著寫,于是他從不主動交作業(yè),回家也不說有作業(yè),久而久之,老師就不給他布置作業(yè)。上小學(xué)前的暑假才學(xué)會寫名字,買了一套識字的玩具:多米諾認(rèn)字骨牌?,F(xiàn)在想想,或許這套
11、玩具很好,是一塊塊木片,有常見的一百多字,當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)這些常見字能組成很多詞語,玩過之后,他就沒興趣了,直到跟小朋友們一起認(rèn)字競爭,他認(rèn)得上面的很多字,我才隱隱感到他對字的識記很不錯。“如果不是你從小跟他講那么多故事,也許他很難這么快適應(yīng)小學(xué)的生活?!笔堑?,在大多同學(xué)都能識很多字,寫很多字的情況下,他很快趕上,證明不必急著在幼兒園階段認(rèn)字寫字,聽讀故事,讓孩子接觸更多的文字信息,他的理解力會很強(qiáng),一旦過了拼音識字寫字關(guān),他會顯露出自己的優(yōu)勢。當(dāng)我被邀請到他們班講閱讀時,我沒有信心,因?yàn)檐幾姓摽荚嚪謹(jǐn)?shù)不出眾,班里考試一百分的不知有多少,家長們會更信服考試的分?jǐn)?shù)還是其它?我去講有什么依據(jù)嗎?駱告訴我
12、軒仔能在教室里專注地閱讀,旁若無人;口頭的表達(dá)很棒,識字讀書很積極;理解能力很強(qiáng)我知道閱讀才是孩子飛行隱形的翅膀,他在學(xué)習(xí)上的未來會得益于早期的持續(xù)的閱讀?!皨寢?,你看看,這是我最差的分?!彼d奮地拿出一張分的英語卷,上面有老師的各種獎勵印章,我親了親他,夸了夸他。后來知道他英語考試時看了別人的,他對英語的聽讀不那么有興趣,上課不專心,讀沒有過關(guān)。這學(xué)期母語的學(xué)習(xí)付出了很多,下學(xué)期就要把更多的精力,更加專注地學(xué)好外語了。爸爸知道了,覺得我對他的分?jǐn)?shù)表現(xiàn)太熱情了,要像他一樣不冷不熱。當(dāng)然我持有保留意見,學(xué)生時代當(dāng)然要把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,以后要做什么也要把什么做好,這是本分,在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)真進(jìn)取精神
13、,克服困難的毅力一樣很重要?!澳銈兛偸潜灸┑怪?,分?jǐn)?shù)不重要,做人才重要?!苯?jīng)過人生的洗禮,他的老爸,曾經(jīng)學(xué)習(xí)很棒的他知道比分?jǐn)?shù)更重要的東西。的確,軒仔現(xiàn)在看起來很自我,不那么關(guān)心別人,不夠仗義,不樂意分享,很少承擔(dān)什么,也沒膽量上舞臺。于是我跟老師講,多點(diǎn)機(jī)會讓他服務(wù),幫助他人?,F(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上可以很輕松了,也有了更多的自信,可以更多地承擔(dān)一些事情。因?yàn)樯蠈W(xué)時間不夠早,他錯過了幾次當(dāng)值日班長的機(jī)會,沒有當(dāng)過值日班長的他終于在老師特別的安排下,在媽媽值日那天當(dāng)了一天值日班長,看著他有別于平日的形象,我感到驚異。那天他帶讀很響亮,以至于聲音嘶啞。聽說他還當(dāng)了組長,負(fù)責(zé)收發(fā)本子?!皨寢?,你買些東西給我?guī)Щ亟o同學(xué)吃?!薄澳俏业侥銈儼嘀v故事,邊講邊問些問題,由你來獎東西給同學(xué)們吧?!庇谑俏业剿麄儼嘀v故事,讓他發(fā)東西。我想一個人的成長也許會有階段的,不會如愿什么都是同步發(fā)展好,心理上的成熟,與人的合作分享,關(guān)心他人,發(fā)展自己的興趣,這需要時間讓他成長。讓我欣慰的是在學(xué)習(xí)的大草原上,他已能自由地像
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