長嶺鎮(zhèn)中心小學小學課內(nèi)比教學活動實施方案

1、長嶺鎮(zhèn)中心小學教師“課內(nèi)比教學”活動實 施 方 案一、指導思想:認真貫徹教育局教育教學工作會議精神，扎實落實教育局關(guān)于“ 開展教法創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂”和教育局關(guān)于開展中小學教師“課內(nèi)比教學”工作，以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參與，有機整合、突出重點，扎實有序開展教師課內(nèi)比教學活動，促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。二、活動領(lǐng)導小組：組 長：黃明金副組長：李銀善 李建華 彭 博 楊明權(quán) 成 員：汪先義 呂 玲 楊 波 劉先芳 汪 琳 李海華 三、其他工作人員：1.評 委：黃明金 彭 博 楊明權(quán) 李銀善李建華 汪先義 魏永菊 朱 莉 2

2、.教研組長：語文教研組長：魏永菊 數(shù)學教研組長：朱 莉 綜合組教研組長：汪先義四、參加對象：我校所有教師都必須參加此次課內(nèi)比教學活動，兼任兩門或兩門以上學科的教師可以自選其中一門學科參與。 五、活動要求：1本活動根據(jù)教育局要求，結(jié)合學校實際，說、評課活動同時進行。2每周四課外活動時間進行評課活動。 3.評分采用廣水市“課內(nèi)比教學”課程評價標準。六相關(guān)人員職責：1、授課教師：（1）每位授課教師要認真準備，要吃透教材，把準教學標高，精心備課，認真設(shè)計教案，詳案打印15份。（2）、授課教師準備好說課稿，說完課后，稿件交至教研組長，說課時間為1520分鐘。2、各評委及同學科教師：（1）、各評委及同學科

3、教師及時給授課教師公正量分。（2）、各評委及同學科教師自行調(diào)好課參與聽課說課評課活動。3、教研組長：（1）、在老師上課前把教案發(fā)到聽課人手中。（2）、填寫好聽評課登記表。（3）、每周四組織授課教師說課以及同科教師給授課教師評課并做好記錄。（4）、活動結(jié)束后及時做好評分統(tǒng)計工作并收集整理裝訂好相關(guān)資料（教案、說課稿、聽評課登記表、評分表、評議記錄、評分統(tǒng)計表）。七、活動具體安排：附：1、活動具體安排表 2、廣水市“課內(nèi)比教學”教師課堂教學評價標準 3、學校教學比武教師成績統(tǒng)計表 4、教學評課記錄 2014年3月11日校級教學比武活動日程安排表（第一輪）姓 名時 間授課內(nèi)容負責人參加人 備注黃明金

4、楊明權(quán)李銀善彭博李建華汪琳呂玲汪先義劉先芳賴新民向曙光吳少華董軍民周小琴朱莉張秋英付志章王友蘭胡俊毛迎春馮建勛毛家明劉明啟李海華魏永菊駱嘉怡邱曉慧楊波毛以華毛慶勇李煌運孫伶俐代麗萍趙翠蓮鄧心五孫圓圓賴利劉少春校級教學比武教師成績統(tǒng)計表教師姓名第一輪說課第一輪講課第二輪說課第二輪講課推薦學區(qū)參加教學比武備注制表人：評委簽名：監(jiān)審負責人簽名：教師課堂教學比武評價標準（試行）序號評價指標具 體 內(nèi) 容權(quán)重評價等級得分好中差1目標任務(wù)明確知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標清楚；當堂具體教學任務(wù)、目標要求明確，符合教學內(nèi)容和學生實際發(fā)展水平。52教學準備充分教案、教具、學具、器材、藥品、場所

5、等課前準備充分。53教學內(nèi)容合理教學內(nèi)容密度合理、深度適中、廣度適宜；突出重點，突破難點；有學科滲透，知識整合。104教學結(jié)構(gòu)科學教學結(jié)構(gòu)嚴謹、程序清晰、環(huán)節(jié)流暢；學科特點突出；講練控制得當，時空把握合理。155教學方法巧妙采用獨到的教育思想，運用先進的教學方法，用啟發(fā)式、引導式、自主式、合作式、探究式、互動式、參與式、活動式等方法進行教學；教學氣氛民主和諧；評價及時有效。156教學手段先進采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地輔助教學活動，有效地解決教學中的重點、難點問題，提高教學效率和效果。57練習處理得當課堂和課后練習設(shè)計精心，份量適中，難易適度，形式適當，時間適宜，達到預期目的。58教師功底深厚教師的工作態(tài)度、精神面貌、儀表形象好；用普通話教學，語言表達規(guī)范；板書設(shè)計精當，文字書寫美觀；技術(shù)操作熟練，引導點撥巧妙，課堂駕馭能力強；教學中無知識性錯誤，不傷害學生自尊心。109學生主動活躍學生積極參與，興趣濃厚；學習自主，有效合作；思維活躍，探究深入，參與度高，展示充分。1010教學效果良好面向全體學生，激發(fā)興趣、保護熱情、指引內(nèi)容、傳授方法、解答疑難、培養(yǎng)品質(zhì)、落實基礎(chǔ)、訓練能力；學生的發(fā)展、進步和提高明顯，當堂教學目標達成度高、效果好。20總 分100補充說明：若出現(xiàn)嚴重知識性錯誤、傷害學生自