教育見習總結

1、 教育見習總結姓名：xx 學號：2xxxxxxxxxx 專業(yè)：物理（師范） 課程名稱：教育見習 指導教師：xxx一 引言 教育見習是一個師范生成長為一位合格教師的必經之路，也是開始檢驗每一位師范生教學技能的前奏；教育見習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺!面對教育見習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，雖然只是聽課，討論與模擬的8分鐘講課，但依然感到激動;擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的見習任務，不能搞好老師交給我的教學任務，不能順利的完美的講好8分鐘的小課堂。我懷揣著興奮，激動，忐忑的心情開始我的第一次見習。二

2、見習的總體情況 首先，我們從聽課開始。第一次我們是觀摩聽課，觀看全國中學物理教學技能比賽獲獎視頻，一共三個視頻。當我觀看視頻聽到老師的講課時，首先第一感覺是簡單，老師講得簡單，內容簡單，這是由于我早已學過。然后感覺講課其實蠻簡單的，到后來自己備課自己講時才發(fā)現(xiàn)到其中的困難。越到后來從聽課中我學到了很多。第一, 備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，精美的課件制作讓我心動!尤其是開頭以一些趣味視頻，趣味實驗來引出課題更是讓學生們專注在課堂上，吸引學生們主動學習。第二, 注重學生的主體地位, 注重讓學生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學生自

3、由暢談, 談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見, 積極性很高！ 當我自己上去講時，才發(fā)現(xiàn)要將知識點順成銜接需要很強的語言邏輯。而這些只是我從中學到的一部分。 第二次聽課是李黃川老師來為我們講課。李老師并沒有給我們講授書本知識，他教我們如何成長為一名優(yōu)秀的物理教師。首先，他給了我們一些建議，一些規(guī)劃人生的建議。大學階段是人生最寶貴的階段，這段時間你過的質量決定著你未來幾十年的生活質量。成功，要先確定好自己的目標，為夢想而奮斗。蘇格拉底曾說，世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。而成為一名優(yōu)秀的物理教師要做到啊以下三點：（1）要注意對自身師能素質的培養(yǎng)（解題能力，

4、表達能力，三筆一話）；（2）要特別重視實習和授課能力的培養(yǎng)；（3）要注意專業(yè)課的學習，爭取獲得國家獎學金，積極參加各級各類比賽。然后李老師提出了對中學物理教學的一些看法：1、讓學生學會總結知識脈絡；2、讓學生養(yǎng)成反思，反復的習慣（課后反思，題后反思，溫故知新）。3、讓學生學會對物理問題進行深究和拓展。 其次，就是寫教案。教案是教師講好一節(jié)課的前提。好的教案不僅可以促進教學準備而且可以規(guī)范教學過程、積累教學經驗。對于才開始寫教案的我們來說，教案還是個模糊的概念，而在我們開始寫教案的過程中遇到很多困難，也學到了很多。一份教案，40分鐘的課堂。在最開始我們首先就要注意到我們應該講什么。即，教學目標。

5、然后再有其他。因此有一下幾點：第一，“教學目標”要明確。“教材無非是一個例子”，這個例子的最精妙之處是什么，或者從學生實際來看，要克服的問題是什么，這個例子最值得借鑒的地方是什么，我們在設計教學時，應做到心中有數(shù)。這不就是確定教學目標嗎？如果我們可以把一堂課的教案看作一篇文章，那么教學目標就是這篇文章的論點或主旨，組織材料，安排結構，運用語言，都應圍繞它進行。所以，在寫教案時先明確教學目標十分必要。第二，要列出教學程序。課堂教學必須讓學生自主、合作、探究，教學過程的設計應該徹底改變舊課程僵化的、單一的結構形式，以便盡情張揚教學個性，并為教師表現(xiàn)課堂教學機智留足空間。一些教師在教學中把“學生可能

6、出現(xiàn)的問答”都寫上，然后在上課時照“案”宣科，這是學生所極不愿接受的。但我們據(jù)此要求取消“課程教學”的寫作，允許課堂教學信馬由韁。古人說：“凡事預則立，不預則廢?！薄邦A”當然包括對教學程序的精心設計。使用新教材備課時，為了實現(xiàn)既定的教學目標，我們首先要理清紛亂的思緒，然后將篩選出來的最佳教學設計以綱要的形式大致確定下來，寫成教案。上課時，我們不能捧起教案宣讀，我們可以把它放在講臺上，做到對“教學過程”的大體輪廓了然于胸。 第四，一定要寫好教學后記。一堂課可能成為成功的經驗，也有可能留下失敗的教訓，我們將教學感受及時的記錄下來，這是最有價值的第一手教學研究資料。 最后，也是最重要的，就是講課。由

7、于時間等一系列原因，我們的講課只有8-10分鐘。如何好好運用這8分鐘，是我們需要思考與注意的。臺上一分鐘，臺下十年功。這并不是空口白話，看老師在三尺講臺上，講得風生水起，侃侃而談，我們在臺下輕呵一聲，好簡單。但事實上并非如此，輪到自己上臺時，面對眾多同學，才發(fā)現(xiàn)能開口已是鼓起了極大的勇氣，要做到一名真正的優(yōu)秀的老師，我們要學習的還有很多。三 見習的收獲和心得體會大學第一次的見習已過去，雖然只有短短兩周，但從中我學到了很多。第一，要樹立好自己的目標，明白自己今后的打算，并制定計劃表。在大學四年里要努力充實自己的每一天，為以后投身到教育事業(yè)的工作中做好準備。第二，我學到了作為一名師范生應具有的師能

8、素質。首先，要有良好的思想道德素質。 作為老師，除了要教授學生知識外，還應教授學生一些做人的道理，而思想道德尤為重要。其次要有扎實的知識學識素質。你要給學生一碗水，你自己要有一桶水。然后要有先進的教學觀。因材施教，學生才能更好的接收知識。最后要有健康的身心素質。第三，就是為以后成為一名優(yōu)秀的物理老師而做的準備的一些事情。也是我要努力的方向：1、三筆字的訓練。這是一個教師最基本的職業(yè)技能。 2、教師形象，衣著設計。為人師表，內外形象要兼修。3、教學活動的參與和練習。在實戰(zhàn)中訓練才能學到真正的教學技能經驗。 4、專業(yè)知識的繼續(xù)學習和積累。胸無半點墨，何以令學生信服？其中最重要的還是關于教學知識。我

9、們應該注重專業(yè)知識的學習。只有學好了所教學科的知識及其系統(tǒng)結構，才能在以后的教學生涯中靈活自如地引領學生學習，才能輕松地解決學生所提的各種相關的疑問。也許，對于知識量，我們完全足以來教導中小學生，但我們現(xiàn)在學習的是其思想以及理論，缺少了這些，我們也就缺乏相應學科的素養(yǎng)，而大學正是我們培養(yǎng)自己專業(yè)學科素養(yǎng)的時候，我們怎能不全力以赴?而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中，在所學專業(yè)領域進行學習、探索，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習。此外，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學技能的同時，我們應努力多媒體技術，提升自己在這方面的技術水平，為以后的多媒體教學打基礎。四 見習中的典型事例 當我自己上臺講課時，那一瞬間，感覺自己的大腦一片空白。之前在臺下的各種演練，各種準備感覺全都沒有用到。下臺后，我總結了自己的講課：首先就是自己對于課本不熟練，沒有掌握好重點，太過依賴PPT；然后講課語速太快，只是將知識點一股腦的讀出來；沒有臺風，像一個木頭人站在那里，僵硬 呆滯。而最后一天的講課比賽中，從高鑫同學以及其他五位同學的講課中，我更是體會到