《功率》導(dǎo)學(xué)學(xué)案(兩課時)

1、15.3功率導(dǎo)學(xué)案課題：15.2功率（兩課時） 學(xué)習(xí)目標1、理解功率的概念。了解功率的物理意義。2、知道功率的公式，會對有關(guān)功率的問題進行簡單的計算。3、知道功率的單位“瓦特（W）”，并能在計算中正確應(yīng)用。中考考點：1、從近幾年中考卷面分析，本節(jié)絕大多數(shù)考點集中在對滑輪組總功功率的考察上。2、今后命題的熱點仍是拉力功率，克服重力做功的功率考查上，并會與生活知識相聯(lián)系，考查應(yīng)用知識的能力，在填空題、選擇題、實驗題、計算題中均有可能出現(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、如何比較兩物體運動的快慢？ 2、速度的定義是怎樣得出來的？3、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)目標認真閱讀課本110P113“功率”部分的內(nèi)容，并將重點內(nèi)

2、容做好標記。二、課內(nèi)探究（一）做功快慢的比較功率 1、小紅體重500N，在 5S內(nèi)跑到10m高的樓上。則小紅做了 J的功。2、小明體重500N，在10S內(nèi)走到10m高的樓上，則小明做了 J的功。3、小強體重400N，在10S內(nèi)跑到12m高的樓上。則小強做了 J的功。4、上面三道題中，小紅和小明， 做功快，是怎么比較出來的？ 小明和小強， 做功快，是怎樣比較出來的？5、我來歸納：（1）物理學(xué)中用一新的物理量 來表示物體做功快慢，它的定義是 。（2）公式:功率= 。功率用符號： 表示， 功用符號： 表示， 時間用符號： 表示。因此用符號表示公式是 （3）功的單位是 ，時間的單位是 ，所以功率的單位

3、是 ，為了紀念英國的工程師 ，人們將功率的單位叫做 ，簡稱 ，符號 。所以: 1W= J/S。 常見的單位還用 。 1KW= W。6、小試牛刀：利用功率的公式，計算出小紅的功率P= ，小明的功率P= ，小強的功率P= 。（二）功率1、理解功率的意義：小試牛刀：下列關(guān)于功率的說法中，正確的是（ ）A、做功多的機械，功率一定大 B、做功快的機械，功率一定大C、做功時間少的機械，功率一定大 D、功率是用做相同的功比較做功時間的方法比較做功快慢的 2、熟悉功率的大小：閱讀P112一些運動物體的功率3、功率公式的計算應(yīng)用： P= P= 【例題】體能競賽中，小強在20s內(nèi)就完成了10個引體向上動作，已知小

4、強的體重為500N，每個動作身體向上移動的距離約為50cm，則小強在整個過程中做功的功率約為多少W？公式：P=FV的應(yīng)用，將W=FS，代入P=W/t,可得P= FS/t =FV?！纠}】請解釋為什么汽車在爬坡是總是換速度比較慢的檔？結(jié)合滑輪組計算功率：（二課時）【例題】一名工人用如圖所示的滑輪組提起300N的重物，繩自由端的拉力F為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了1m。則拉力的功率是多少W?！纠}】測量上樓時的功率： 需要測量的物理量有： 、 、 。 所需的測量工具有： 、 、 。功率的表達式： （用所測物理量的符號表示）三、自我小結(jié)：本節(jié)課我的最大收獲 ；我的疑惑 四、我來試一試【練習(xí)】李華同學(xué)用了半分鐘時間，從一樓上到二樓，他上樓的功率為80W，則他所做的功為多少J？【練習(xí)】一汽車重20000N，受到的阻力是車重的1/20，當汽車以20m/s的速度行駛時汽車的功率是多大？【練習(xí)】用如圖所示滑輪組將重6102N的物體勻速提高2m，所用的時間為20s。如果滑輪重60N，忽略摩擦力不計，求：（1）拉力所做的功；（2）拉力的功率；【練習(xí)】學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運到三樓，小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率。測量所需要的器材有： 小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是（ ）A、