林立人授課技巧設(shè)計(jì)授課內(nèi)容和進(jìn)行講授.ppt

1、SIYB中國(guó)項(xiàng)目,1,授 課 技 巧,設(shè)計(jì)授課內(nèi)容和進(jìn)行講授,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,2,教學(xué)目的,課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠： 提高課程準(zhǔn)備和課程設(shè)計(jì)的能力 提高邏輯表達(dá)和調(diào)動(dòng)學(xué)員的能力 提高授課的自信心,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,3,發(fā)言的 結(jié)構(gòu),論點(diǎn)的 邏輯,對(duì)學(xué)員的 激勵(lì),自信心,SIYB,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,4,相信自己的能力 通過(guò)實(shí)踐尋找規(guī)律 充分而及時(shí)的準(zhǔn)備 避免在課程即將開(kāi)始前還修改你的講稿 將你的授課要點(diǎn)視覺(jué)化 熟悉培訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備 了解你的學(xué)員 為“緊急情況”準(zhǔn)備好后備方案,有自信的授課者的黃金定律,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,5,結(jié) 構(gòu) 一個(gè)好的課程結(jié)構(gòu)有幾部分組成？,那么這三部分各占多少比例呢？,歸類有

2、三部分：介紹、正式授課、總結(jié),SIYB中國(guó)項(xiàng)目,6,自我介紹 首先進(jìn)行一個(gè)有趣的活動(dòng)吸引學(xué)員注意 介紹授課目標(biāo) 如果可以：對(duì)你要講授的內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)要的綜述,介紹 (10%),SIYB中國(guó)項(xiàng)目,7,用邏輯來(lái)支持你的論點(diǎn) 討論有關(guān)該授課題目的優(yōu)缺點(diǎn) 將你的論點(diǎn)排序 逐步將授課過(guò)程推向高潮,正式授課 (80%),SIYB中國(guó)項(xiàng)目,8,對(duì)授課題目下結(jié)論（在適用的情況下：提出你的最后和決定性觀點(diǎn)） 總結(jié)你的授課要點(diǎn) 與一開(kāi)始提到的授課目標(biāo)聯(lián)系起來(lái) 微笑，消除緊張情緒，感謝學(xué)員對(duì)課程的關(guān)注,結(jié)論 (10%),SIYB中國(guó)項(xiàng)目,9,邏 輯 邏輯如何更好地為課程內(nèi)容服務(wù)呢？,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,10,含義,重要

3、性,如何進(jìn)行,全面結(jié)論,步驟1，步驟2，步驟3,解釋某些題目時(shí)的邏輯,重要性,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,11,兩種推理方法：演繹法和歸納法,演繹推理法,歸納推理法,A,B,C,導(dǎo) 致,導(dǎo) 致,導(dǎo) 致,A,B,C,支 持,支 持,支 持,結(jié) 論,結(jié) 論,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,12,激 勵(lì) 激勵(lì)的目的是：引起注意； 調(diào)動(dòng)大家參與積極性。 激勵(lì)有哪些主要的方式呢？,（一）獎(jiǎng)勵(lì)：精神（物質(zhì)）獎(jiǎng)勵(lì)、信任、尊重、榮譽(yù)等； （二）壓力：提問(wèn)、分配任務(wù)等； （三）形體語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、手勢(shì)、目光等； （四）其它刺激：破冰法、講笑話、講故事等。,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,13,時(shí)間,20%,80%,40%,60%,100%,0%,

4、激勵(lì)提高學(xué)員的注意力,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,14,分組討論辯論賽 論題1：正方男教師當(dāng)IYB教師好 反方女教師當(dāng)IYB教師好 論題2：正方美容好 反方美容不好,教學(xué)演練,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,15,SYB教案,SYB教案結(jié)構(gòu)大體分為： 1、目標(biāo) 2、教具 3、課時(shí) 細(xì)分為五個(gè)部分： 1、時(shí)間 2、內(nèi)容概述 3、方法和解釋 4、直觀教具 5、參考資料,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,16,什么是課程計(jì)劃？什么是教案？,1、課程計(jì)劃： 按時(shí)間排列的教學(xué)內(nèi)容。 2、教學(xué)方案： 教學(xué)課題、時(shí)間 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn) 教學(xué)方法 教具準(zhǔn)備,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,17,編制教學(xué)安排與教案目的,能保證教授內(nèi)容有條不紊的進(jìn)行，

5、方向明確而不失控。 保證教學(xué)的條理性、邏輯性和內(nèi)容的可操作性。 按照計(jì)劃及教案去授課，能保證達(dá)到教學(xué)目的。時(shí)間控制和以外情況出現(xiàn)的處理胸有成竹。,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,18,分組練習(xí),每組各選SYB一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，編制一個(gè)課時(shí)的教案。（寫(xiě)紙卡上,10分鐘） 每組選代表介紹本組的教案（3分鐘） 討論評(píng)議各組的教案特點(diǎn)。,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,19,怎樣準(zhǔn)備教案？,做為教師，您必須制定教案并演練備課。熟悉和吃透教學(xué)容，分配好時(shí)間，注意下列問(wèn)題； 預(yù)測(cè)學(xué)員可能要問(wèn)的問(wèn)題，避免尷尬場(chǎng)面的出現(xiàn)； 準(zhǔn)備教學(xué)案例； 盡量用當(dāng)?shù)厥吕虒W(xué)。,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,20,怎樣確定教學(xué)目的？,教師在每節(jié)課開(kāi)始時(shí)，要向?qū)W員明確指出

6、教學(xué)目的，告訴他們課程結(jié)束后要會(huì)做什么。 建議采取SMART原則確定教學(xué)目的： S-針對(duì)性 M-可衡量性 A-可獲得性 R-現(xiàn)實(shí)性 T-時(shí)間限定性,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,21,怎樣寫(xiě)出具體的課程計(jì)劃？,按照本教材的安排，完成教材的10步培訓(xùn)，需要10天時(shí)間 前兩步3天，后8步7天。 教師手冊(cè)第四章列出了具體的教學(xué)計(jì)劃表和教案。供參考。但這不是惟一的教學(xué)計(jì)劃，您可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況做計(jì)劃與教案。,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,22,SYB教案案例一,第四課：授課技巧第一部分 目標(biāo)：這堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)員已經(jīng)能夠： 描述修辭學(xué)的一些基本原則； 使用非語(yǔ)言信息加強(qiáng)講話的效果 教具：幻燈片、活動(dòng)掛圖、投影機(jī)、文字材料 課時(shí)：2小時(shí),SIYB中國(guó)項(xiàng)目,23,第六課：成人學(xué)習(xí)原則 目標(biāo)：這堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)員已經(jīng)能夠 描述成人教育的一些基本原則。 教具：閃光卡片、記號(hào)筆、文字材料、活動(dòng)掛圖 課時(shí)：1小時(shí),SYB教案案例二,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,24,教學(xué)總結(jié),1.本次課達(dá)到的目標(biāo)是： 使教師能夠更合理有效地準(zhǔn)備課程和設(shè)計(jì)課程,并且能夠正