《師說(shuō)》練習(xí)

1、師說(shuō)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列劃?rùn)M線字注音全部正確的一組是（ ） A郯子（tn） 六藝經(jīng)傳（chun） 貽之（y）B句讀（du） 萇弘（chng） 老聃（rn）C阿諛（y） 授之書(shū)（shu） 子蟠（fn）D或不焉（fu） 諂媚（chn） 嗟乎（ji）2、選出加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng)()A古之學(xué)者必有師 B今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣C吾從而師之 D聞道有先后3、下列各句中不含古今異義詞的一項(xiàng)是 A才能不及中人 B 愛(ài)其子，擇師而教之 C小學(xué)而大遺 D師不必賢于弟子4、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（ ）A 、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B 、或師焉，或不焉C 、君子生非異也，善假于物也 D、 騏驥一

2、躍，不能十步5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A作師說(shuō)以貽之 貽：贈(zèng)送 B六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 通：普遍 C是故無(wú)貴無(wú)賤 無(wú)：沒(méi)有 D余嘉其能行古道 嘉：稱(chēng)贊6、選出加點(diǎn)的字意思相同的一組()A.古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣其 皆出于此乎B.人非生而知之者，孰能無(wú)惑 于其身也，則恥師焉，惑矣C.彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之D.生乎吾前，其聞道也固先乎 吾師道之不復(fù)，可知矣7、下列各句中的“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一句是()A輟耕之壟上 B郯子之徒C及其所之既倦，情隨事遷 D項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍8、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()A.師道之不復(fù)，可知矣/欲人

3、之無(wú)惑也難矣 B.擇師而教之/而恥學(xué)于師C.其皆出于此乎/生乎吾前 D.不拘于時(shí)/學(xué)于余9、下列各句中加點(diǎn)詞與“不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是()A天下云集響應(yīng) B吾從而師之 C非能水也 D謹(jǐn)庠序之教10、在下列句中與例句句式相同的句子是 例：句讀之不知，惑之不解A道之所存，師之所存也 B蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C李氏子蟠不拘于時(shí) D然而不王者，未之有也11、下列各句說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、 韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，謚號(hào)文，又稱(chēng)韓文公。他與被稱(chēng)為“唐宋八大家之首”的柳宗元合稱(chēng)韓柳。B 、師說(shuō)是韓愈散文中的一篇重要論說(shuō)文。說(shuō)，是古代論說(shuō)文的一種C、 韓愈所說(shuō)的“師”既不是各級(jí)官府學(xué)校里

4、的老師，也不是“授之書(shū)而習(xí)其句讀”的啟蒙老師，而是能夠“傳道授業(yè)解惑”的人。D、 韓愈的師說(shuō)是提倡古文的莊嚴(yán)宣言。二、填空韓愈，字_，世稱(chēng)_，卒謚“_”，作品集有_，他是唐代“_”的倡導(dǎo)者，后人稱(chēng)之為“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家為_(kāi)、_、_、_、_、_。三、翻譯1、圣人之所以為圣人，愚人之所以為愚人，其皆出于此乎2、是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也1、 D 2 D(A.學(xué)者：古義為求學(xué)的人；今義為在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。B.眾人：古義為一般的人；今義為大家、許多人。C.從而：古義為跟從、并且，是兩個(gè)詞；今義是連詞，表上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。)3

5、 B 4、 D、 5 C6C(均為“學(xué)習(xí)”之意。A.出：超出/出自。B.惑：疑難問(wèn)題/糊涂。D.道：道理/風(fēng)尚。)7B(B中這些，這類(lèi)；其余皆為動(dòng)詞，到、往)8 A(都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B而表承接關(guān)系，不譯，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻；C乎疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，吧，相當(dāng)于介詞“于”，在；D于表被動(dòng)，當(dāng)“被”講，介詞，跟。)9 【答案】B 10 D 11、A、 二、閱讀下面的文言文，完成15小題。 韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。 宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府

6、除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門(mén)博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門(mén)，宰相不專(zhuān)機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽(tīng)。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽(tīng)，怒，貶為連州陽(yáng)山令，尋移江陵府掾曹。 愈自以才高，累被擯黜，作進(jìn)學(xué)解以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書(shū)舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。 元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；础⒉唐?，十二月隨度還朝，

7、以功授刑部侍郎，仍詔愈撰平淮西碑，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李?lèi)骞Φ谝?，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。 愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱(chēng)薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。而觀諸權(quán)門(mén)豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。 （節(jié)選自舊唐書(shū)韓愈傳）注釋?zhuān)簩m市：原意指宮廷內(nèi)所設(shè)的市肆。唐德宗貞元末年，宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行買(mǎi)物，口稱(chēng)“宮市”，實(shí)為掠奪。 摭：翻出凡鄙：凡俗鄙陋 坐：因?yàn)?/p>

8、榮悴不易：不論升沉，總不改變態(tài)度通貴：仕途通達(dá)，名聲顯貴 誘厲：獎(jiǎng)掖鼓勵(lì)1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是 （ ） A愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄 跟隨 B操行堅(jiān)正，拙于世務(wù) 專(zhuān)心 C俄有不悅愈者，摭其舊事 當(dāng)時(shí) D憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石 雕刻2下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是 （ ） A此論喧于朝列 稱(chēng)薦于公卿間 B以其有史才，改比部郎中、史館修撰 愈自以才高 C執(zhí)政覽其文而憐之 荊南節(jié)度使裴均館之頗厚 D與人交，榮悴不易 少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善3下列各句括號(hào)中補(bǔ)出了省略內(nèi)容,有誤的一項(xiàng)是 （ ） A諫官論之（德宗）不聽(tīng) B坐是改太子（為）右庶子 C李?lèi)?/p>

9、功（居）第一 D后（愈）雖通貴，每退公之隙，則相與談宴4下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A韓愈從小失去母親，跟隨父親和兄長(zhǎng)，自幼刻苦讀書(shū)，后來(lái)考中進(jìn)士，文章得到別人的賞識(shí)，終成一代名士。 B韓愈曾上過(guò)幾千言的奏章把宮市的弊端毫無(wú)保留地講了出來(lái)，皇上不僅不聽(tīng)，反而大為生氣，把韓愈貶到邊遠(yuǎn)的陽(yáng)山做縣令，后來(lái)才酌情內(nèi)移到江陵任職。C元和十二年，韓愈擔(dān)任裴度的行軍司馬，因隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂有功，被朝廷任命為刑部侍郎。韓愈借撰寫(xiě)平淮西碑替裴度歌功頌德。 D韓愈性情寬宏通達(dá)，與他人交往，不論人家地位如何變化，他總不改變態(tài)度。他跟孟郊、張籍的友情，就是很典型的例子。5翻譯近者鍔

10、還省父，愈為序餞鍔。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文。1D（A堂房親屬；B笨拙，不擅長(zhǎng)；C不久）2B（A介詞,在。B連詞，因?yàn)?動(dòng)詞,認(rèn)為。C代詞，代韓愈。D介詞，跟）3B（“太子右庶子”為官名，中間無(wú)省略）5A（“從小失去母親，跟隨父親和兄長(zhǎng)”說(shuō)法與原文不符）5 裴鍔近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行。（3分。譯對(duì)“省父”“餞鍔”各得1分，其余部分譯對(duì)大意得1分）李?lèi)宓钠拮映３鋈牖蕦m，于是（向憲宗）訴說(shuō)碑文失實(shí)，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文。（3分。補(bǔ)出主語(yǔ)“憲宗”、譯對(duì)“訴”各得1分，其余部分譯對(duì)大意得1分）韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不做官也不出名。韓愈三

11、歲的時(shí)候成了孤兒，被同族的堂兄撫養(yǎng)。韓愈因?yàn)樽约菏枪聝海r(shí)候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)督促。在考進(jìn)士的時(shí)候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔(dān)任過(guò)宰相的鄭余慶很欣賞他，積極地稱(chēng)贊他，因此很快就出了名。不久韓愈就考中了進(jìn)士。 宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，請(qǐng)韓愈作他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請(qǐng)他去做佐官。韓愈說(shuō)話直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專(zhuān)一而正派，不擅長(zhǎng)處理一些世俗事務(wù)。后來(lái)調(diào)他去做四門(mén)博士，在后來(lái)升為監(jiān)查御史。德宗晚年的時(shí)候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負(fù)責(zé)。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復(fù)提意見(jiàn)皇帝也不接納。韓愈曾經(jīng)寫(xiě)了幾千字的文章極力批判這

12、件事，皇帝不聽(tīng)反而很生氣，把他貶到陽(yáng)山縣做縣令，后來(lái)酌情轉(zhuǎn)到江陵府作掾曹。 韓愈自己覺(jué)得自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫(xiě)了一篇進(jìn)學(xué)解自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他，因?yàn)轫n愈很有史學(xué)才能，委任他作比部郎中和史館修撰（編寫(xiě)史書(shū)）。過(guò)了一年，又提升為考功郎中（大概是負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)的人力資源部官員）知制誥（起草政令的人），然后封為中書(shū)舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行，稱(chēng)呼裴均的字。這種言論在朝廷傳播開(kāi)來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)韓愈又被貶為太子右庶子。 元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)韓愈作他的行軍司馬。淮西和蔡這兩個(gè)地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長(zhǎng)安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫(xiě)平淮西碑，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的應(yīng)該是李?lèi)?，他的功勞最大，李?lèi)搴懿环?。李?lèi)宓钠拮映３鋈牖蕦m，于是（向憲宗）訴說(shuō)碑文失實(shí)，（憲宗）下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)并刻石。 韓愈性情寬宏通達(dá)，和他人交往，不論人家升沉，他總不改變態(tài)度。他年輕時(shí)和洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友好，當(dāng)時(shí)兩位還沒(méi)有名氣，也未曾顯達(dá)，韓愈不辭寒暑，在公卿之間給他倆說(shuō)好話，