用勞動成就未來范文自立更生成就未來800字作文

1、用勞動成就未來范文自立更生成就未來800字作文 幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。 在當(dāng)今競爭如此激烈的社會環(huán)境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。 所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來走向社會打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母

2、都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強(qiáng)面對！ 作為一個積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。 人生 _，只有在競爭中努力成長，自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而 從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持 自己的人生目標(biāo)，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實(shí)現(xiàn)你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花朵是用心血澆灌出來的！” 我們青少年是祖國未來的主人

3、，我們一定要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習(xí)和生活中時刻體現(xiàn)出自立自強(qiáng)的作風(fēng)，處處嚴(yán)格要求自己，為了把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，為了我們美好的未來，一起奮斗吧！人要學(xué)會自立 易卜生先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人?！笔堑模驗樽粤⒌膫€人才會有所作為，自立的國家才會不受欺負(fù)，實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)。陶行知先生也說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人，靠天靠祖上，不算好漢。”這些無疑說明了人要學(xué)會自立，更要懂得自立。因為總有一天我們會長大，許多事情都要自己解決，自己面對。我們不能事事都依賴于他人，因為不懂的自立的就會被社會所淘汰。據(jù)報道：山東濟(jì)南市的一位母親，因為有一次她

4、的兒子上街迷了路，這位母親找了很久才找到。她看著兒子說：“媽在也不讓你出門了。”從此以后，她的兒子不能上學(xué)，就連吃飯、洗臉也只能在床上，所有的事都不讓兒子干?，F(xiàn)在她的兒子有30多歲了，但是智力還相當(dāng)于7歲的孩子一樣，根本無法自立。這則報告無疑說明了一個問題，人要學(xué)會自立。 張聞天是黨的高級干部，但對兒子的教育十分嚴(yán)格，不愿兒子因為父親的地位產(chǎn)生虛榮心和依賴思想。就連他死后，也把遺囑上的4萬元，也作為黨費(fèi)交給黨組織，絲毫沒給兒子一分。因為他明白讓孩子學(xué)會自立就是最好的遺產(chǎn)。自立也讓國家走上繁榮富強(qiáng)。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國淪入半殖民半封建社會，由于清政府的無能，于 _簽訂一系列喪權(quán)辱國條約，

5、但這些并沒有打敗獨(dú)立自主的中國，終于在 _10月1日建成，毛澤東主席在 _廣場說：“中國人民站了起來！”從此以后，中國能夠驕傲地自立世界民族之林。 從個人到國家，自立則是堅強(qiáng)的后盾，青少年們快從你們的溫室中出來吧，因為在溫室中永遠(yuǎn)也長不大，學(xué)會自立，懂得自立，才會成為國家的棟梁之材！ “文，快起床！今天是周末，自己疊自己的被子哦！”媽媽大聲地說。正躺在床上，抱著柔軟的枕頭，淌著口水的我，聽見媽媽的唧唧歪歪，我很不耐煩地說：“周末了，不能讓我歇歇嗎？”“勞動成就夢想!”媽媽嚴(yán)肅地說。這話不知有什么魔力，我立即起床。 我一直想著那句話：是呀！勞動成就夢想！如果，農(nóng)民不種田，就會沒有新鮮的蔬菜、水果

6、；如果，環(huán)衛(wèi)工人不清理垃圾，不打掃我們的城市，那么，我們的家園該有多臟呀！如果，建筑工人不建造房子，那么，我們有會住在哪里呢？還會有現(xiàn)在的摩天大樓嗎？如果 可見，勞動是多么地重要，離開了勞動什么夢想都實(shí)現(xiàn)不了，更何況是未來的中國夢。 我們作為中國人，首先，就應(yīng)該為中國夢獻(xiàn)一份力量勞動。當(dāng)你在生活中，看見地上有一包糖紙，可以彎下腰，撿起它，扔到垃圾桶里；當(dāng)你在家里，看見爸爸和媽媽正在打掃衛(wèi)生，你可以幫他們倒杯水；當(dāng)你在學(xué)校里，看見同學(xué)摔倒了，可以扶他一把 總之，中國夢離不開勞動，小康生活離不開勞動。讓我們從身邊做起，熱愛勞動！認(rèn)真勞動！讓中國夢不再是夢！ 我認(rèn)真地疊著被子，先將它平鋪，再將它對折

7、，把每一個角落都對齊 幸福是什么？奧理略說：幸福存在于一個人真正的工作中。蘇霍姆林斯基說：幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人?？梢姡腋Ｖ挥性趧趧又胁拍苷嬲w現(xiàn)，勞動創(chuàng)造了幸福。 勞動如何創(chuàng)造了幸福呢？我們的先祖在勞動中發(fā)明了鉆木取火，把在火上烤熟的食物放進(jìn)口中咀嚼的那一瞬，味蕾從未體驗過的幸福迅速迷漫；先輩們第一次穿上衣服，真正懂得男女性別之分的那一刻，那種向往與羞澀的幸福充盈全身。北京類人猿在一年一年的勞作中漸漸成長為挺拔的男人和俊俏的女人，那種怦然心動的幸福任何言語都無法形容這所有的一切，所有的幸福體驗都是勞動創(chuàng)造的，勞動增進(jìn)了人的智慧。他們在不斷的勞作中慢慢發(fā)展并一點(diǎn)一滴地創(chuàng)新

8、，最終有了五千年輝煌的文明史。他們的勞動果實(shí)以及創(chuàng)新精神成就了美好的未來（我們現(xiàn)在的幸福生活）。其中的過程無疑是艱辛的，但卻是最美的，因為她通向幸福的彼岸。 無論是一個人還是一個民族，都是從最低層的摸爬滾打起來，只有不斷勞動且不斷創(chuàng)新，才有可能改變現(xiàn)狀，發(fā)展超越，成就美好的未來。魯訊說過：偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創(chuàng)造的幸福就越多。當(dāng)然，如果他們的勞動過程中沒有創(chuàng)新，那也就沒有發(fā)展，社會可能會停滯不前，也就不會有他們的幸福生活，更不會有我們現(xiàn)在的美好?，F(xiàn)代社會也是一樣的，工作狂、上班族、創(chuàng)業(yè)者人們用自己辛勤的勞動實(shí)現(xiàn)著自己的價值，創(chuàng)造著屬于自己的幸福生活。 “問渠那

9、得清如許，為有源頭活水來。”創(chuàng)新是進(jìn)步的前提和靈魂，只有創(chuàng)新才能發(fā)展，才能進(jìn)步，從而成就美好的為之奮斗的未來。 記得小時候，父親在院子里種上了三棵桃樹，精心呵護(hù)，兩年后桃樹開花結(jié)果，那些桃子紅通通水靈靈的，咬一口，齒頰留香，美味無比，常常是晚飯后一家人其樂融融地在桃樹下摘桃吃桃，那種幸?，F(xiàn)在想來仍是那么溫馨。后來，父親把桃樹砍了，在院子里建了幾間房子養(yǎng)起了蘑菇，第一年就迎來了好收成，三年后我們家脫貧了，哥哥還考取了大學(xué)，成為當(dāng)時十里八鄉(xiāng)的第一個大學(xué)生。也許，在那個時代父親的字典里只有勞作還沒有創(chuàng)新兩個字，但父親確確實(shí)實(shí)用他的辛勤的勞動與創(chuàng)新的思維給予了我們太多的幸福以及美好的未來。 雜交水稻之

10、父袁隆平，從1964年開始研究雜交水稻，1974年育出南優(yōu)2號，1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，1995年研制成功兩系雜交水稻，2000年實(shí)現(xiàn)了中國超級稻的一期目標(biāo)，xx年實(shí)現(xiàn)了超級稻的二期目標(biāo)。而今，國際友人稱頌他培育的雜交水稻是繼中國指南針、火藥、造紙、活字印刷之后對人類作出的第五大貢獻(xiàn)。這一次次的成功背后是袁隆平不懈的勞動努力，更是其不斷創(chuàng)新的成果，他創(chuàng)造了我們千萬人的幸福，成就了人們對于糧食的未來渴望。 可見，只有勞動才能創(chuàng)造幸福，而創(chuàng)新是成就美好未來的前提。 幸福是什么？奧理略說：幸福存在于一個人真正的工作中。蘇霍姆林斯基說：幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人?？梢?，幸

11、福只有在勞動中才能真正體現(xiàn)，勞動創(chuàng)造了幸福。 勞動如何創(chuàng)造了幸福呢？我們的先祖在勞動中發(fā)明了鉆木取火，把在火上烤熟的食物放進(jìn)口中咀嚼的那一瞬，味蕾從未體驗過的幸福迅速迷漫；先輩們第一次穿上衣服，真正懂得男女性別之分的那一刻，那種向往與羞澀的幸福充盈全身。北京類人猿在一年一年的勞作中漸漸成長為挺拔的男人和俊俏的女人，那種怦然心動的幸福任何言語都無法形容這所有的一切，所有的幸福體驗都是勞動創(chuàng)造的，勞動增進(jìn)了人的智慧。他們在不斷的勞作中慢慢發(fā)展并一點(diǎn)一滴地創(chuàng)新，最終有了五千年輝煌的文明史。他們的勞動果實(shí)以及創(chuàng)新精神成就了美好的未來（我們現(xiàn)在的幸福生活）。其中的過程無疑是艱辛的，但卻是最美的，因為她通

12、向幸福的彼岸。 無論是一個人還是一個民族，都是從最低層的摸爬滾打起來，只有不斷勞動且不斷創(chuàng)新，才有可能改變現(xiàn)狀，發(fā)展超越，成就美好的未來。魯訊說過：偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創(chuàng)造的幸福就越多。當(dāng)然，如果他們的勞動過程中沒有創(chuàng)新，那也就沒有發(fā)展，社會可能會停滯不前，也就不會有他們的幸福生活，更不會有我們現(xiàn)在的美好。現(xiàn)代社會也是一樣的，工作狂、上班族、創(chuàng)業(yè)者人們用自己辛勤的勞動實(shí)現(xiàn)著自己的價值，創(chuàng)造著屬于自己的幸福生活。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”創(chuàng)新是進(jìn)步的前提和靈魂，只有創(chuàng)新才能發(fā)展，才能進(jìn)步，從而成就美好的為之奮斗的未來。 記得小時候，父親在院子里種上了

13、三棵桃樹，精心呵護(hù)，兩年后桃樹開花結(jié)果，那些桃子紅通通水靈靈的，咬一口，齒頰留香，美味無比，常常是晚飯后一家人其樂融融地在桃樹下摘桃吃桃，那種幸?，F(xiàn)在想來仍是那么溫馨。后來，父親把桃樹砍了，在院子里建了幾間房子養(yǎng)起了蘑菇，第一年就迎來了好收成，三年后我們家脫貧了，哥哥還考取了大學(xué)，成為當(dāng)時十里八鄉(xiāng)的第一個大學(xué)生。也許，在那個時代父親的字典里只有勞作還沒有創(chuàng)新兩個字，但父親確確實(shí)實(shí)用他的辛勤的勞動與創(chuàng)新的思維給予了我們太多的幸福以及美好的未來。 雜交水稻之父袁隆平，從1964年開始研究雜交水稻，1974年育出南優(yōu)2號，1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，1995年研制成功兩系雜交水稻，2000

14、年實(shí)現(xiàn)了中國超級稻的一期目標(biāo)，xx年實(shí)現(xiàn)了超級稻的二期目標(biāo)。而今，國際友人稱頌他培育的雜交水稻是繼中國指南針、火藥、造紙、活字印刷之后對人類作出的第五大貢獻(xiàn)。這一次次的成功背后是袁隆平不懈的勞動努力，更是其不斷創(chuàng)新的成果，他創(chuàng)造了我們千萬人的幸福，成就了人們對于糧食的未來渴望。 可見，只有勞動才能創(chuàng)造幸福，而創(chuàng)新是成就美好未來的前提。 在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會在困難中學(xué)會東西。 莎士比亞曾說過不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。 我曾讀到過有這樣一個故事：一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等

15、客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)面試?？墒牵丛氲?，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束?！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而

16、一個壞習(xí)慣也會讓你從懸崖上重重地摔下。所以，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生的走向。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 同學(xué)們讓我們大家一起努力改掉自己的壞習(xí)慣吧！謝謝大家！我的演講完畢！ 心懷仁愛 成就未來 “人類社會是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度，并使一個窮苦的人永遠(yuǎn)陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機(jī)會，在社會的成員中，分得財富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經(jīng)讓人失

17、去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了悲慘世界。 悲慘世界是以一個真實(shí)的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因 _的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時，這樣的事件也深深的觸動了讀者的心靈。 小說中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀(jì)的法國社會。書中的人物都是反映當(dāng)時社會的代表人物。主人公冉阿讓是一個本性善良的勞動人民，但社會的不公讓他對社會進(jìn)行了盲目的報復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說

18、中的第一種愛勞動人民的“仁愛”。 警-察沙威立志維護(hù)-法律的尊嚴(yán)，絕不心慈手軟，他是當(dāng)時法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。 悲慘世界是身處黑暗制度的勞動人民對殘暴的 _的憤怒和控訴。法國當(dāng)時的資產(chǎn)階級社會不斷折磨那些窮苦人民時，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強(qiáng)制下無法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。 五月是青春的象征，徐徐拉開奮戰(zhàn)的帷幕，五月是壯志未酬誓不休的遐想，腳踏實(shí)地勵精圖治，孕育碩果累累的金秋。五月快速成長的不只是禾草，也有我的夢想，繼而耕耘的不只是小麥，還有我的目標(biāo)。 記得我上小學(xué)的時候，語文老師問我們長大后的理

19、想是什么?班上有的同學(xué)有的回答“做科學(xué)家”，有的回答“做警察”。而我毫不猶豫地回答“做老師”。我的第一批學(xué)生非常特殊，是母親飼養(yǎng)的一群小豬，記得小時候每天放學(xué)我總喜歡爬在豬圈的圍墻上給這群特殊的學(xué)生講自己一天內(nèi)所學(xué)到的知識。懷著這份特別的感情，我終于走進(jìn)了教師的隊伍，彈指一揮間近十年的歲月就在給學(xué)生的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖之上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。 在開學(xué)的這一天，我坐在公交車上與鄰坐的人閑談，當(dāng)她知道我是老師時羨慕地對我說：“你是老師啊，多好呀!今年 _你們工資穩(wěn)定不受任何影響，一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到”。聽完他的話我一笑置之。古語說的好，“

20、家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，他永遠(yuǎn)也體會不到此話的含義。 的確，“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”這些贊美之詞贈給了我們的每一位老師，然而在這些美麗的名詞的背后，我們卻在默默的承受著數(shù)不清和說不盡的辛酸與勞苦，繁重的教學(xué)的工作帶給老師巨大的工作壓力，這些不壓力不僅要學(xué)生的成績和對學(xué)生的管理，還社會的壓力及經(jīng)濟(jì)上的壓力。雖說老師的工作不用日曬雨淋和風(fēng)餐露宿，但卻非常勞苦，非常繁瑣，細(xì)碎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生的健康的成長，我們絞盡腦汁。 除了腦力上承受的沉重壓力之外，我們還必須承受體力上的勞苦。不管你昨晚為了批改作業(yè)還是加班備課到深夜幾點(diǎn)，不管你是否疲勞，主要上課鈴聲響，你就得必須精

21、神飽滿地走進(jìn)課堂，繪聲繪色的給學(xué)生講課，而且講解的聲音必須要洪亮，內(nèi)容要生動，聲音輕了學(xué)生聽不清，內(nèi)容不生動調(diào)動不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不管你的內(nèi)心有多苦，身體有多疲憊，在課堂上你就得面帶微笑，和顏悅色地為學(xué)生講解知識。青年老師把青春年華扎根于三尺講臺無怨無悔，甚至有個別老師都無閑暇時間找對象;中年老師將家庭擱置一旁全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;而老教師則如老黃牛般埋頭苦干。在小學(xué)教師當(dāng)中女性已頂多半邊天，我們女教師承受著工作家庭的雙重壓力，承受著常人難以想象的身心之累，絕大多數(shù)女教師一身廉任多個社會角色，是老師還是母親，是妻子還是女兒，兒媳。 有時候，我在思考這樣一個問題，人類為什么是肉體之身軀呢?也

22、許上帝是考慮到有教師這個特殊職業(yè)的存在吧? 如果是金屬之軀，那么我們老師估計一兩個月就得換一張嘴，不 然的話我們的嘴磨破該怎么辦呢! 盡管苦著，盡管累著，然而我們教師并不愿意離開這個“令人心碎”的崗位，不放棄對夢想的追求，因為我們能從苦澀的背后享受著為師特有的幸福和快樂。因為我們深愛著這份事業(yè)，閑暇之時，我會想一代代的偉人，一代代的普通勞動者，都是在依靠我們的勞動的基礎(chǔ)上而對世界的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的。我們的臂膀撐起了祖國的未來，我們通過自己的勞動影響著整個世界，同時也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。從學(xué)生的言行中享受著被愛的快樂，當(dāng)一個成績落后的學(xué)生由于我們的點(diǎn)撥而成績突飛猛進(jìn)時，當(dāng)一個消極的學(xué)生由于我們的

23、開導(dǎo)而變得好學(xué)上進(jìn)時，當(dāng)一個家長放心地把孩子的手放在我們手上時，我們會由衷的感到幸福，當(dāng)我們的付出見成效的時候，我們會露出情真意切的感動，會心的微笑。 近年來，我們五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌，這些榮譽(yù)給予我們親切關(guān)懷辛勤培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，同時也各位教師用自己的汗水和心血在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光。我們五小的教師都是好樣的，也是最棒的。博學(xué)載實(shí)，精研善導(dǎo)。因為我們懷揣教育夢想，“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給家長。放飛夢想，成就未來，相信我們辛勤耕耘必得收獲桃李芬芳。 幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上

24、辛勤勞作，艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強(qiáng)正是中華民族精神的主要內(nèi)容和重要組成部分。 在當(dāng)今競爭如此激烈的社會環(huán)境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。 所以，我們從小就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來走向社會打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習(xí),以他人之長補(bǔ)己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強(qiáng)！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習(xí)方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強(qiáng)面對！ 作為一個積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。 人生 _，只有在競爭中努力成長，自強(qiáng)不息，才能磨煉出自己堅強(qiáng)的性格與良好的心態(tài)，從而 從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持 自己的人生目標(biāo)，并毫不氣