教師典型發(fā)言材料范文

1、教師典型發(fā)言材料范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好！ 新春伊始，萬(wàn)象更新。一年之計(jì)在于春！帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，我們又開(kāi)始了新的征程。 今天我們?nèi)熒鷼g聚在此隆重召開(kāi)師生表彰大會(huì)，我很榮幸能夠作為教師代表參加此次大會(huì)并作發(fā)言。 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀，你們是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線。其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天，你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受著失敗的痛苦那么，請(qǐng)平靜你的心，如今我們看到的只是他們臺(tái)前的榮耀，你可曾想過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜! 請(qǐng)相信：沒(méi)有人可以隨隨便便成

2、功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了坎坷,揮灑了汗水之后，才能化繭成蝶，脫穎而出!如果你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qǐng)馬上行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)! 新學(xué)期的開(kāi)始，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)你們盡職，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。 網(wǎng)絡(luò) 同學(xué)們，你們能在咱們學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)生活，你們是幸運(yùn)的。你們應(yīng)該珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：希望你們能做好課前預(yù)習(xí)，在課堂上大膽展現(xiàn)自己；希望你們能認(rèn)真上好每一門(mén)課，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)；希望你們能互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 作為畢業(yè)班

3、老師，我還想對(duì)四年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：今天距離中招考試還有整整一百天，所以今天的大會(huì)既是師生表彰大會(huì)，也是四年級(jí)的百日沖刺誓師大會(huì)。這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，這是表必勝豪情的鏗鏘曲！“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏？” 網(wǎng)絡(luò) 同學(xué)們，在僅剩的一百天里，臨陣磨劍，不快也光；臨關(guān)策馬，不武也威。在此我對(duì)大家提出4點(diǎn)要求： 1、調(diào)整好自己的心態(tài)，不驕不躁地、靜下心來(lái)面對(duì)中考。不慌、不亂！ 2、處理好學(xué)與思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。做到及時(shí)反思！ 3、收集好本學(xué)期的所有考試卷、測(cè)試卷，平時(shí)多加溫習(xí)，尤其是做錯(cuò)的題。 4、做到勞逸結(jié)合，張弛有度，保持飽滿的精神狀態(tài)。 同學(xué)們，在去

4、年的中招考試中，咱們學(xué)校有80多名同學(xué)順利考上了市一高，我堅(jiān)信，今年的六月必然不乏奇跡的再次出現(xiàn)！ 春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮努力吧！一百天的汗水揮灑，將飽滿六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)，將嘹亮六月歸航的凱歌。六月的太陽(yáng)會(huì)因你們而更加燦爛！ 最后也祝愿一二三年級(jí)的同學(xué)在升級(jí)考試中再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！ 更多精彩內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注！ 據(jù)我了解，職稱評(píng)審材料都是不返還的，可能有幾個(gè)方面的考慮： 一是備查。確保申報(bào)材料的真實(shí)性，有舉報(bào)時(shí)，隨時(shí)可查。 二是都是復(fù)印件。而且所有材料都加蓋了“與原件相符”的章，再次復(fù)印是無(wú)效的。 三是提前做好留存。因?yàn)樯陥?bào)材料都不返還，所以有需要留存的材

5、料，建議提前備份。 謝謝！中學(xué)老師的這一席話是正能量，為老師點(diǎn)贊！老師針對(duì)“世界那么大，我要出去看看這一句話，變成了“世界那么大，你憑什么去看看？。反映了要出去看看，憑什么出去，有資本嗎？有資格嗎？有資金嗎？ 一、拿來(lái)主義不可取。世界那么大，都想出去看看。老師的這番話，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是鼓勁，是鼓勵(lì)，是提醒，是告戒，是鞭策，飽含了不同意義?，F(xiàn)在的中學(xué)生都是00后，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，都是在條件優(yōu)越、生活無(wú)憂的環(huán)境下長(zhǎng)大的，可以說(shuō)在“甜水”中泡大的，幾乎沒(méi)吃過(guò)苦，受過(guò)累，連受的委屈都不多，更沒(méi)有受過(guò)挫折教育。拿來(lái)主義的思想在他們心目中處處體現(xiàn)，把老爸老媽的關(guān)心關(guān)愛(ài)當(dāng)成天經(jīng)地義，自己想出去看看，出

6、去走走，父母的支持，不僅沒(méi)有感恩之情，反而認(rèn)為條件不如他人，金錢(qián)沒(méi)他人那么多，等等埋怨、失落。 二、要出去靠自己。老師的這番話，就是要告訴這些孩子們，你要出去看看，憑什么，有本事嗎？能掙到錢(qián)嗎？如果沒(méi)本事，沒(méi)有自己掙的錢(qián)， _向父母索取，甚至向爺爺奶奶伸手？為什么不能獨(dú)立、自立呢？取決于自己。 舉個(gè)例子：有一位80后青年，讀書(shū)能力并不強(qiáng)，僅僅讀個(gè)普通大學(xué)。工作后立志獨(dú)立，離開(kāi)父母獨(dú)立生活，把工資收入分成幾份：日常生活、房租、儲(chǔ)蓄。目標(biāo)：自己購(gòu)房，努力工作。3年后按揭房子，首付款父母墊付，后來(lái)全部還給了父母。父母不讓孩子還，孩子要還的理由很簡(jiǎn)單：要有一套屬于自己全產(chǎn)權(quán)的房子，不啃老！后來(lái)多次出g

7、uo旅游，沒(méi)向家人要過(guò)一分錢(qián)。在現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的青年人不知道，有多少青年人不啃老不知道，有多少青年人不向父母、爺爺奶奶伸手要錢(qián)不知道，有多少青年人出去看看走走不尋找家人支持幫助不知道。作為當(dāng)今的中學(xué)生該多多思考。 三、練內(nèi)功，長(zhǎng)本事。老師的這番話，告訴青年人要出去看看，先練內(nèi)功，先學(xué)習(xí)本事，先擺好自己的位置，先創(chuàng)造自身?xiàng)l件，先把自己練強(qiáng)練硬。外面的世界很精彩，能否屬于你，能否有能力、有條件出去，自己才是最重要的！ 圖片網(wǎng)絡(luò)。 承諾書(shū) 本人在貴公司所認(rèn)購(gòu)房,并交納意向金(小寫(xiě): ),按所簽協(xié)議逾期不能交清首付及后續(xù)款項(xiàng),現(xiàn)由貴公司收回另售,本人服從貴公司決定無(wú)異議。 承諾人: _號(hào): 日期

8、: 一是榮譽(yù)。包括各級(jí)政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的勞模、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、德育先進(jìn)個(gè)人、各種成果獎(jiǎng)等。級(jí)別越高越好。二是業(yè)績(jī)。包括各級(jí)行政和業(yè)務(wù)主管部門(mén)頒發(fā)的評(píng)優(yōu)課、示范課、說(shuō)課、錄像課、教具學(xué)具課件評(píng)比證書(shū)以及各種競(jìng)賽輔導(dǎo)講座。三是論文。四是課題。五是年終考核。優(yōu)秀越多越好。六是是否班主任 職場(chǎng)中經(jīng)常見(jiàn)到這樣一類人，遇到一些不如意，總是喝酒后去拍領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌，依照個(gè)人的一家之思考，這些做法與這位教師同出一轍，說(shuō)明這位教師內(nèi)心很不強(qiáng)大，如果對(duì)制度等有不認(rèn)可，意完全可以擺到桌面上去談，朋友們說(shuō)是不是呢？ 不能因?yàn)檫@位教師在微信群內(nèi)講了幾句話，而定性為“有損

9、師德”，從各方面得到的消息，那幾句話就是該說(shuō)、也不該在大庭廣眾之下去講，不是教導(dǎo)“夾起尾巴、明哲保身”，微信群就象大家都坐在會(huì)議室里一樣，他的做法等于擾亂會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，大聲喧嘩起哄。 有朋友可能不同意我的觀點(diǎn)，試想，這位教師的做法與寫(xiě)成標(biāo)語(yǔ)貼在學(xué)校辦公樓的過(guò)道里有區(qū)別嗎(這個(gè)微信群應(yīng)該沒(méi)有學(xué)生)？ 且不談要如何愛(ài)崗敬業(yè)，而今在一些部門(mén)、單位都是制度說(shuō)了算，幾乎沒(méi)有“一言堂”的那種做法，大紅公章說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明這是集體 _，不是校書(shū)記、或校長(zhǎng)、或副校長(zhǎng)、或某位主任一個(gè)人 _，這是組織的決定，是這樣嗎？ 不知道說(shuō)明白沒(méi)有？ 更多回答，請(qǐng)您關(guān)注耕讀先生。 哎呀，同學(xué)??！開(kāi)會(huì)輪流發(fā)言的時(shí)候，你哪還有時(shí)間

10、在那里空緊張？你還不趕緊趁著同事在發(fā)言的間隙，一邊留意他們的發(fā)言，一邊通過(guò)做筆記用以形成你自己的發(fā)言思路。我跟你梳理一下往后你在遇到這種情形時(shí)具體該做些什么吧！ 【一】在會(huì)議并未進(jìn)入輪流發(fā)言之前 我們平時(shí)在聽(tīng)一個(gè)會(huì)議的時(shí)候，肯定會(huì)有一個(gè)主持人和核心匯報(bào)人（比如主管，老板），當(dāng)然有的時(shí)候兩者是重合的。不管怎么說(shuō)，你在聽(tīng)兩者發(fā)言期間，你就得注意留心聽(tīng)講。一方面注意他們講了什么。另一方面你留意自己在聽(tīng)講的時(shí)候，獲取到了哪些事實(shí)，態(tài)度，展望。對(duì)于這兩部分內(nèi)容，你快速地在筆記本做下標(biāo)記。 【二】當(dāng)會(huì)議宣布進(jìn)入輪流發(fā)言 當(dāng)會(huì)議宣布進(jìn)入輪流發(fā)言階段的時(shí)候，別人在發(fā)言的時(shí)候，你就可以根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的問(wèn)題，來(lái)組織

11、你的回答。有以下幾個(gè)問(wèn)題是需要你清楚的，這幾個(gè)問(wèn)題清楚之后，你到時(shí)就一定有話可說(shuō)，而且說(shuō)不定還會(huì)說(shuō)得很精彩。 ? 描述事實(shí) 你可以把剛剛會(huì)議過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)傳遞的，以及現(xiàn)場(chǎng)討論出來(lái)的核心信息做一個(gè)全盤(pán)的概括，到時(shí)在發(fā)言階段可以先提一下。 ? 表達(dá)態(tài)度和建議 對(duì)于會(huì)議中出現(xiàn)的信息和觀點(diǎn)，你看看有沒(méi)有特別想表達(dá)態(tài)度和補(bǔ)充建議的部分。只要你覺(jué)得你的態(tài)度表達(dá)，有助于整體工作的開(kāi)展，為組織去完成一個(gè)項(xiàng)目可以帶來(lái)幫助，那么這個(gè)態(tài)度你就可以重點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。表達(dá)態(tài)度的話，可以選擇認(rèn)同，也可以通過(guò)補(bǔ)充幾點(diǎn)的方式側(cè)面表達(dá)不太認(rèn)同的地方。 ? 展望未來(lái) 你可以把思維放到會(huì)議后或者更遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)思考一下會(huì)議中所傳達(dá)的核心議題。

12、想想對(duì)于未來(lái)，你對(duì)組織有什么展望，對(duì)自己有什么行動(dòng)上的規(guī)劃和決心。（跟前面說(shuō)的一樣，只要是有助于整體工作的開(kāi)展，對(duì)組織去完成一個(gè)項(xiàng)目可以帶來(lái)幫助的展望，你都可以提） 【三】正式發(fā)言的時(shí)候 等到你正式發(fā)言的時(shí)候，你就可以把你在第二個(gè)階段好的內(nèi)容。按事實(shí)，態(tài)度和建議，展望這樣的三步發(fā)言法一步步講出來(lái)。組織語(yǔ)言的時(shí)候可以使用一下要點(diǎn)意識(shí)。以下是你在實(shí)用三步法的過(guò)程中可以用到的一些實(shí)用的說(shuō)話模板，我就先幾條常用的，供你參考。 模板?：描述事實(shí) 首先，剛剛聽(tīng)到了張總對(duì)XXX所做的前階段的總結(jié)和下階段的工作部署，讓我對(duì)接下來(lái)的個(gè)人工作有了一個(gè)比較清晰的思路。 模板?：表明態(tài)度 我在剛剛聽(tīng)張總發(fā)言的時(shí)候，其

13、中特別留意了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是XXX，對(duì)于這個(gè)事情以及我們部門(mén)的負(fù)責(zé)小組做出的這個(gè)規(guī)劃，我完全贊同，因?yàn)檫@樣一來(lái)，可以從根本上解決XXX的問(wèn)題，加速XXX目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 模板?：給出建言 因?yàn)槲沂秦?fù)責(zé)XXX工作的，所以如果讓我談一下對(duì)下一階段工作部署的建議的話，我的建議也是基于我自己的這個(gè)工作范圍內(nèi)，我剛剛想了一下，具體建議有三條：第一，XXX；第二，XXX；第三，XXX 模板?：如果自己要說(shuō)的被別人說(shuō)了 剛剛XX和XX已經(jīng)結(jié)合自己的角度針對(duì)咱們最新的這個(gè)工作方案提了幾條建議，很到位。重復(fù)的地方我就不說(shuō)了，我就額外補(bǔ)充幾點(diǎn) 模板?：展望 以上就是我的一些看法，希望張總和其他同事指正。如果我的一些想法有助于咱們部門(mén)更高效地去完成下一階段的工作進(jìn)度，到時(shí)對(duì)于我所負(fù)責(zé)的這一塊內(nèi)容，我打算結(jié)合XX資源，開(kāi)始把XX方面的內(nèi)容有計(jì)劃地推進(jìn)了。我也是跟大家的心情一樣，希望在