高中物理會考實驗(最全)

1、高二物理會考題專題訓(xùn)練(實驗、計算專題)基本實驗：實驗題一：“平行四邊形定則”驗證答：兩次應(yīng)拉到同一位置（效果相同）橡皮筋和彈簧測力計與紙面是平行的 本實驗中用到的方法是：等效替代法 AO1在做互成角度的兩個力的合成實驗時，應(yīng)特別注意如下事項：在使用彈簧秤的時候，要使它的彈簧與木板平面_；兩次測拉力時，一定要使橡皮條的結(jié)點拉到_;在記錄拉力的大小的同時，還要記下拉力的_2在“驗證平行四邊形定則”實驗中，所采用的科學(xué)研究方法 ( )A控制變量的方法 B類比的方法 C 科學(xué)推理的方法 D等效替代的方法3在“驗證平行四邊形定則”實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊定則畫出的合力，

2、F1表示根據(jù)“等效性”由實驗方法得到的合力，如圖符合事實的是（ ）DFF1F1F2CF1F1FF2F1F1FF2BFF1F1F2A實驗二 “變速直線運動”驗證（紙帶的處理）t1-3S1-3V2V1-3T2S2 S1a答：單位一定要轉(zhuǎn)化為國際單位 看清題目中兩計數(shù)間的時間間隔是0.1s、還是0.02s 相關(guān)計算的兩個公式： 1 電磁打點計時器是一種使用 交流電 的用于 計時 的儀器。當(dāng)電源的頻率是50Hz時，它每隔0.02秒打一次點。2電磁打點計時器是一種使用低壓_（填“交”或“直”）流電源的計時儀器。3關(guān)于打點計時器的使用，下列說法中不正確的是（ ）A打點計時器應(yīng)用交流電源，交流電頻率為50H

3、z；B紙帶必須穿過限位孔，并注意把紙帶壓在復(fù)寫紙的下面；C為減小摩擦，每次測量應(yīng)先將紙帶理順。 D要先釋放紙帶，后通電；4.如圖所示是“研究勻變速直線運動”的實驗中得到的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從0點開始將每5個點取做1個計數(shù)點，量得s11.20cm，s22.60cm，s34.00cm，那么小車的加速度ams2；第2點的瞬時速度大小V2ms。5、 測定勻變速直線運動加速度的實驗中所需的器材是 電磁打點計時器 、紙帶、復(fù)寫紙片、 小桶 小車、細繩、一端有滑輪的長木板、刻度尺、鉤碼、兩根導(dǎo)線。(g=10m/s2)3實驗過程（1）在實驗的過程中通常先取下塑料桶，墊起滑板的一端，讓小車帶著紙帶

4、勻速下滑，這樣做的目的是： ；（2）實驗中為了控制好實驗條件，可以 ；（3）實驗中小車的加速度是通過打點計時器打在紙袋上面的點來測量的，利用公式 來求得.例題：1、如圖（7）所示，是測小車加速度實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數(shù)點，依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得S11.22cm，S22.00cm，S32.78cm，S43.62cm，S54.40cm，S65.18cm，則小車的加速度大小為，方向，（打點計算器打計數(shù)點3時，小車的速度V3的大小為，方向。可以不做）實驗三 “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”答：本實驗中用到的方法：控制變量法 本實驗中，當(dāng)合外

5、力不變是時-即小鉤碼的重力或繩的拉力不變 當(dāng)質(zhì)量不變時-即小車的質(zhì)量不變 繩子應(yīng)與木板平行 為了更明確F-m的關(guān)系，一般采用a1/m圖像 木板應(yīng)傾斜一定角度，來消除摩擦力的影響（只需一次） 1在實驗探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”和實驗探究“向心力與質(zhì)量、角速度和半徑的關(guān) 系”這兩個實驗中，采用了一種共同的科學(xué)研究方法是（ ） A理想化的方法 B控制變量的方法 C等效替換的方法 D放大微量的方法 2、在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）由于影響加速度大小的因素較多，因此，在實驗中，要采用_的方法來進行研究。例如，在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中，需要保持_ 不變，

6、而去改變小小車打點計時器紙帶小沙袋滑輪墊塊車質(zhì)量，來探究小車運動加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。（2）在實驗中，每組實驗都要做三次以上，目的是_.（選擇正確的序號）A.多次實驗，減少實驗誤差 B.收集多組數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律 (3) 從實驗數(shù)據(jù)中，最終可以看出加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系是 實驗四、機械能守恒實驗答：重力加速度不能用10m/s2代入 同樣注意單位換算問題 EKmv2/2 EPmgh 結(jié)論：EK EP 因為紙帶與定位孔、振針間的摩擦力，使一部份機械能轉(zhuǎn)化為其它能 1在“探究機械能守恒定律”的實驗中，電火花打點計時器所用的電源頻率為50Hz；所使用重錘質(zhì)量為0.5kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀?/p>

7、度為9.79m/s2。某同學(xué)實驗中的紙帶如圖所示，圖中標(biāo)出A、B、C、D各點到O點的距離；其中A點到O點之間不知打幾個點，但A、B、C、D各點之間有打一個點。則物體從O點運動到C點時，重物的動能增量是 _J，重力勢能減小量是_ J。 mm2、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中， (1)下列器材中不必要的是_（只需填字母代號 ）A 重物 B. 紙帶 C 天平 D 刻度尺 (2)由于打點計時器兩限位孔不在同一豎直線上，使紙帶通過時受到較大阻力，這樣會導(dǎo)致實驗結(jié)果mgh_mv2(選填“ ，= ” )原因是_ _實驗五、平拋運動的實驗答： 實驗中，應(yīng)讓同一小球從同一位置由靜止?jié)L下 應(yīng)保證球離開軌道處是水

8、平的AB兩球同時落地，說明平拋運動的豎直平方向是一個自由落體運動；水平是一個勻速直線運動。 1在“研究平拋運動”的實驗中，我們將小球的運動分解為水平方向做 運動，豎直方向做 運動，以求出平拋物體的初速度。實驗時，要求小球每次應(yīng)從斜槽上 （填“同一位置”或“不同位置”由靜止滑下）。圖22如圖2所示是研究平拋物體運動的演示實驗裝置，實驗時，先用彈簧片C將B球緊壓在DE間并與A球保持在同一水平面上，用小錘F擊打彈簧片C，A球被水平拋出，同時B球自由下落。實驗幾次，無論打擊力大或小，儀器距離地面高或低，我們聽到AB兩球總是同時落地，這個實驗 （ ）A說明平拋物體的運動水平方向是勻速運動B說明平拋物體的

9、運動的兩個分運動具有同時性C說明平拋物體的運動是自由落體和勻速直線運動的合運動D說明平拋物體的運動在豎直方向上是自由落體運動，水平方向速度大小不影響豎直方向上的運動3某同學(xué)做研究平拋物體的運動實驗，在坐標(biāo)紙上得到如圖2的運動軌跡上的若干個點。已知 O 點為平拋運動的初始位置，坐標(biāo)紙上每小格的長、寬均為 5cm，利用坐標(biāo)紙上的點，可以得到平拋物體的初速度為_ _m/s.coab圖2圖44如圖4，是利用閃光照相研究平拋運動的示意圖。 小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當(dāng)它恰好離開桌邊緣時，小球B也同時下落，閃光頻率為10Hz的閃光器拍攝的照片中B球有四個像，像間距離已在圖中標(biāo)出，兩球恰在位置4相

10、碰。則A球從離開桌面到和B球碰撞時經(jīng)過的時間為_s，A球離開桌面的速度為_m/s；該實驗說明：做平拋運動的物體在豎直方向上的分運動是_運動。計算專題：一、 勻變速直線運動：題型一、勻變速直線運動公式：a) 速度公式Vt=Vo+atb) 位移公式S =Vot + at2/2c) 導(dǎo)出公式Vt2 -Vo2=2as 1、假設(shè)獵豹由靜止起跑后做勻變速直線運動，經(jīng)2s的時間， 速度達到70Km/h。則它的加速度是多大？2、一列火車以30m/s的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方路段給出“低速行駛”的信號，于是采取制動措施，在10s使列車速度減為10m/s，則火車的加速度是多大？3、飛機在跑道上加速滑行起飛，沒行時間

11、為162s，滑行距離為1200m，如果近似為加速度不變。求：（1）飛機的加速度（2）飛機起飛時的速度題型二：自由落體運動：為vo= 0 a= g 的勻加速直線運動。 速度公式Vt=gt 位移公式h= gt2/2 導(dǎo)出公式Vt2 =2gh 4、某物體做自由落體，則該物體運動的初速度為_m/s，加速度為_m/s2，2 s末的速度為 ；2s內(nèi)移動的位移為 。(重力加速度g=10m/s2)5、一個物體做自由落體運動，取g=10m/s2，則 ( )A.物體2s末的速度為20m/s B.物體2s末的速度為10m/sC.物體2s內(nèi)下落的高度是40m D.物體2s內(nèi)下落的高度是20m二、 牛頓第二運動定律：A

12、、公式：a= 1、一物體置于光滑的水平面上，質(zhì)量為10kg，在外力F=100N水平向右的力作用下，其加速度a= ；方向向 。B、牛頓第二運動定律經(jīng)常結(jié)合勻加速直線運動來考。題型一：由勻變速三個公式求出a；然后利用牛頓第二運動定律求出F合、f及摩擦系數(shù)2、一個質(zhì)量為1kg物體放在水平的粗糙地面上，從靜止開始運動，受到一個5N水平拉力作用，經(jīng)過10s前進了40m，求：（1）物體運動的加速度大小；（2）物體受到合力？（3）物體所受的摩擦力？（4）求其接觸面的摩擦系數(shù)？題型二、由牛二求出加速度a；后利用勻變速三個公式求s、vt、t等3、如圖，質(zhì)量為10kg的物體，在F=50N水平向右的拉力作用下，由靜

13、止開始運動。設(shè)物體與水平地面之間的動磨擦因數(shù)=0.2，求：(1) 物體的加速度a？（2）物體所受磨擦力為多大？(3) 物體的加速度為多大？物體運動至5s末速度為多大？三、 做功、能量、機械能守恒。1、功的公式：WFScos；（1）當(dāng)=0，W=FS; F與S同一方向(2)當(dāng)=90，W=0; F與S相互垂直(3)當(dāng)=180，W=-FS. F與S方向相反2、功率：公式：P=W/t=FV3、機械能守恒：滿足的條件：只受到重力的作用；受到重力外還有受到其他力的作用，但是其他力不參與做功。公式：注意：做題時要先判斷是否滿足機械能守恒；其次只要考慮物體初狀態(tài)的機械能E1= ;末狀態(tài)的機械能E2= ；然后根據(jù)

14、公式E1=E2,列出方程，解方程。1、用起重機在20s內(nèi)把重物從地面勻速地提起到10米高的地方，重物受的重力是2000牛，求拉力做的功為？及其此功率時多大？2、質(zhì)量為2千克的物體在距離水平面20m位置A，初速度為10m/s；（1）求A位置機械能的大小？（2）讓其自由下落在距離地面5m處的B位置，求B位置的動能大?。浚?）B點的速度？四、平拋運動：平拋運動： 以初速度V0水平拋出，豎直方向只受重力作用的變速曲線運動： 水平： 豎直：1、在距離地面45米處將一個質(zhì)量為1千克的小球以10m/s水平拋出,求（1）小球在空中的飛行時間?,（2）求落地時刻水平方向的速度及其水平方向的位移？2、如圖所示，在

15、一次“飛車過黃河”的表演中，汽車從最高點至著地點經(jīng)歷時間0.8s，兩點間水平距離30m求：（1）最高點與著地點的高度差；（2）汽車的水平速度五、電荷間的相互作用力：1、庫侖定律公式：F= ,（k= ）2、電場強度E= = QP例題：1、如圖所示,點電荷Q的電場中，電量q1.01010C點電荷P與點電荷Q距離r0.1m處受到的電場力為9.0105N。已知靜電力常量k9.0109Nm2/C2。求：（1）點電荷Q在P處的電場強度多大？（2）點電荷Q的電量多大？ (易)2、兩個均帶正電荷的金屬小球Q和q，它們分別放置在相距r=0.3m的A、B兩點，兩帶電小球均可視為點電荷，如圖所示。已知q=1.610

16、-10C,且q在B點受到的電場力F=3.210-6N，靜電力常量k=9.0109Nm2/C2.求：（1）B點處的電場強度的大小E；（2）A點處的帶電小球電量Q；（3）若將兩帶電小球靠得很近，但不接觸，這時能否將它們視為點電荷？（不要求說明原因）六、 綜合題。結(jié)合能量守恒定律、機械能守恒、功、動量定理、平拋運動等1如圖所示，軌道ABC的AB段是半徑R0.8m的光滑的1/4圓弧軌道，BC段為粗糙水平面，滑塊從A點由靜止開始下滑，在水平面上運動了1.6m后停止于C點。己知弧形軌道與水平軌道相切，空氣阻力不計。取g10m/s2，求：(1) 滑塊通過B點時的速度大小 (2 ) 滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)

17、2、跳臺滑雪是冬季奧運會項目。運動員從傾角為37角的斜面下滑100m后跳出跳臺，如圖18所示，假設(shè)運動員水平跳出平臺，運動員跳出平臺下落20m高時，運動員往前的水平距離為多少？（假設(shè)斜面光滑，空氣阻力不計，g取10m/s2；已知sin37=0.6，cos37=0.8）5、如圖，AB是半徑為R0.2m的1/4光滑圓弧軌道。B點的切線在水平方向，且B點離水平地面高為h=5m，有一小球從A點靜止開始滑下，離開B點后做平拋運動。求：小球運動到B點時的速度；（2）小球離開B點后，在CD軌道上的落地點到C點的水平距離。高中學(xué)業(yè)水平物理實驗操作考查復(fù)習(xí)題一、考點1：（A）用打點計時器探究勻變速直線運動實驗步

18、驟與要求的注意事項：使用的是交變電源，不是直流電源；實驗用具中帶點計時器本身就有計時的功能，所以實驗材料不需要秒表；實驗前應(yīng)讓木塊（小車）緊靠打點計時器；實驗時要先通電，再釋放紙帶；重復(fù)實驗多次，減小誤差；計數(shù)點的選取：每個計數(shù)點之間相差0.02秒，一般五個計數(shù)點描一個點（0.1秒），要分清情況。相關(guān)公式（計算時注意單位的轉(zhuǎn)化，cm到m）：，此圖為勻加數(shù)直線運動，加速度方向與速度方向相同。考點精練：A B C D E 1.在用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A

19、、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為 s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，紙帶做 運動（選填“勻加速”或“勻減速”），打C點時紙帶的速度大小為 m/s，小車的加速度為大小為_ms2。 2.在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，做勻變速直線運動的小車帶動紙帶運動，用打點計時器打下一條點跡清晰的紙帶，如圖所示打點計時器打點的時間間隔為0.02s，按打點時間先后順序，每五個點取一個計數(shù)點，依次得到A、B、C、D、E 五個計數(shù)點用刻度尺量得B、C、D、E各點到A點的距離分別為AB7.60cm，AC13.6

20、0cm，AD18.00cm，AE20.80cm由此可知，打點計時器打B點時，小車的速度為 m/s，小車運動的加速度大小為 m/s2，加速度方向與小車運動方向 （填“相同”或“相反”）3.（ ）由打點計時器打出的紙帶可以直接得到（可直接測量得到，而不需經(jīng)過計算）的物理量是：A、時間間隔 B、位移 C、加速度 D、平均速度4( )接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是A、先接通電源，后釋放紙帶B、先釋放紙帶，后接通電源C、釋放紙帶的同時接通電源D、先接通電源或先釋放紙帶都可以5電磁打點計時器的電源是_電源，工作電壓為_伏，電火花打點計時器的電源是_電源，工作電壓為_伏，實驗

21、室使用我國民用電時，每隔_秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為_秒。二、考點2：（A）力的合成的平行四邊形定則實驗步驟與要求的注意事項：本實驗的實驗方法：等效替代法 實驗裝置見右圖，用兩支測力計將橡皮條拉長到O點，記下測力計的讀數(shù)和細線的位置，這即是F1和F2的大小和方向。AF1F2FFO取掉一個測力計，用余下的測力計再將橡皮條拉到O點。記下這時測力計的讀數(shù)和細線的方向，即合力F的大小和方向。（確定細線和橡皮條的結(jié)點位置、細線的方向要準(zhǔn)確，為此應(yīng)使結(jié)點盡可能小。描繪時，可將細線豎直向下按在白紙上，用鉛筆沿線描幾個點然后用三角板把點連成線。） 取下白紙，按一定比例

22、，用有向線段在紙上畫出F1、F2和F。以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，F(xiàn)1與F2之間的對角線用F表示。比較F和F的大小和方向（F與F之間的夾角記為），看其在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等?？键c精練：6下列關(guān)于探究“力的合成的平行四邊形定則”實驗說法中不正確的是 A拉力大小可以直接由彈簧秤讀出B記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示 C實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行 D作力的圖示時，不同的拉力標(biāo)度應(yīng)相同CPF1F2O7在“探究求合力的方法”的實驗中，橡皮條的一端固定P點，用A、B兩只彈簧秤通過細繩拉結(jié)點C，使其伸長到O點，記下C、O點的位置，同時記下細繩的拉力方向及彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為

23、F1、F2，如圖甲，然后用一只彈簧秤，通過細繩拉橡皮條，使結(jié)點C仍然伸長到原來的O點，記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F。請完成以下問題：某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個力的合力，是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果 （選填“相同”、“不同”）；通過探究，得到力的合成遵循 定則。8（ ）有兩個互成角度的共點力，夾角為伊，它們的合力F隨變化的關(guān)系如右圖所示，那么這兩個力的大小分別是 A、1牛和6牛 B、2牛和5牛 C、3牛和4牛 D、4.5牛和2.5牛9（ ）圖所示為用平行四邊形定則求力F1、F2的合力的示意圖，其中正確的是FF10探究求合力的方法的實驗中，把橡皮條的一端固定在板上的E點

24、，橡皮條的另一端拴上兩條細繩，如圖所示，兩條細繩上分別掛上適當(dāng)?shù)你^碼，互成角度拉橡皮條使之伸長，結(jié)點到達某一位置O ，此時需記下 以及 和 。再用一條細繩掛上適當(dāng)?shù)你^碼把橡皮條拉長，使結(jié)點到達 ，使一個力單獨作用和兩個力一起作用的效果 ，此時需記下 和 。三、考點3：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：實驗步驟與要求的注意事項：本實驗的實驗方法：控制變量法使用的是交變電源，不是直流電源；實驗前，要使小車的質(zhì)量遠大于重物的質(zhì)量；實驗前，要平衡摩擦力（適當(dāng)增加桌面的傾斜角，先面上重力正交分解，水平方向的分力平衡摩擦力），實驗開始后不需要平衡摩擦力。（平衡摩擦力要適度、適量，如果角度過大，則水平方向的重力分

25、力大于摩擦力而是小車具有合外力即加速度；過小怎需要外力來使小車啟動） 關(guān)于加速度的計算，通過紙帶求出 ；物體加速度與它受力的定量關(guān)系： a與F是成正比。a0 1/m物體的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系：a與1m成正比，a與m成反比0.1m圖410a0aF (傾角過大) (傾角過小)考點精練：11在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：aFO為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持 不變；為了直觀地判斷加速度與力的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出 圖象（選填“”或“”）.為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持 不變；為了直觀地判斷加速度與質(zhì)量的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作 圖象（選填“”或“”）.12在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：

26、為保證繩子對小車的拉力約等于沙桶和沙子的重力mg，則沙桶和沙子的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是：_。A B C D E F13在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為 m/s，小車的加速度為 m/s2。該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持 不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持 不變。該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則圖中的直線不過原點的原因是 。此圖中直線發(fā)生彎曲的原因

27、是 。14（ ） 某同學(xué)做探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗，在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的aF圖象為圖中的aOF(c)aOF(d)aOF(a)aOF(b) aOF(a)aOF(b)第19題圖ABA. (a)圖 B. (b)圖 C. (c)圖 D. (d)圖15在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實驗中，有兩位同學(xué)通過測量，分別作出a一F圖象，如圖（a）（b）中的A、B線所示；試分析：(1)A 線不通過坐標(biāo)原點的原因是(2)B 線不通過坐標(biāo)原點的原因是四、考點4：（A）用打點計時器驗證機械能守恒定律：實驗?zāi)康模和ㄟ^對自由落體運動的研究驗證機械能守恒定律。速度的測量：做勻變速運動的紙帶

28、上某點的瞬時速度，等于相鄰兩點間的平均速度。下落高度的測量:等于紙帶上兩點間的距離。比較V2與2gh相等或近似相等,則說明機械能守恒 實驗步驟與要求的注意事項：打點計時器安裝時，必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上，以減小摩擦阻力。實驗時，需保持提紙帶的手不動，待接通電源，讓打點計時器工作正常后才松開紙帶讓重錘下落，以保證第一個點是一個清晰的點。選用紙帶時應(yīng)盡量挑第一、二點間距接近2mm的紙帶。測量下落高度時，者必須從起始點算起，不能搞錯，為了減小測量h值的相對誤差，選取的各個計數(shù)點要離起臺點遠一些，紙帶也不易過長，有效長度可在60cm-800cm之內(nèi)。因不需要知道動能和勢能的具體數(shù)值，所以不需要

29、測量重物的質(zhì)量。考點精練：16利用自由落體運動做驗證機械能守恒定律的實驗時：有下列器材可供選擇：鐵架臺 打點計時器 復(fù)寫紙 紙帶 低壓直流電源 天平 秒表 導(dǎo)線.其中實驗中不必要的器材是(填序號)；缺少的器材是。若已知打點計時器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,重物質(zhì)量為mkg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，其中0為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由0點運動到B點，重力勢能少量 Ep=J;動能增加量 Ek=J;產(chǎn)生誤差的主要原因是.結(jié)論： 17如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置。關(guān)于這一實驗，下列說法中正確的是A打

30、點計時器應(yīng)接直流電源 B應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源打點C需使用秒表測出重物下落的時間D測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度五、考點5：研究平拋運動1實驗?zāi)康?、原?(1)實驗?zāi)康模?(a)用描跡法描出平拋物體的運動軌跡； (b)求出平拋物體的初速度； (2)實驗原理： (a)平拋運動可以看作是由兩個分運動合成，一個是在水平方向上的勻速直線運動，其速度等于平拋物體運動的初速度，另一個是在豎直方向上的自由落體運動 (b)在水平分運動中，運用x=vt；在豎直分運動中，運用y=1/2gt2或y=gT22實驗器材： 斜槽(附擋球板和鉛錘線)、水準(zhǔn)儀、小鋼球、木板、豎直固定支架、刻度尺、三角板、白紙、圖釘、定點用的有孔卡片、重垂、鉛筆等 3注意事項 (1)在調(diào)整安裝時，應(yīng)保證斜槽末端切線水平，確保鋼球飛出后作平拋運動；應(yīng)使木板(包括白紙)靠近槽口、豎直且與小球運動軌跡所在平面平行，確保運動小球靠近木板，但不接觸木板. (2)在實驗中應(yīng)使用斜槽擋球板，保證小球每次均從同