




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、散文文體知識一、標題的含義和作用1標題的含義:(1)表層含義:標題的字面含義、在文中的含義;深層含義:引申義、比喻義、象征義(2)標題如果是比喻性的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,我們應該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容,弄清比喻義或象征義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。(2)標題的作用方法總結:情節(jié)上:點明中心事件(關鍵人、物);成為全文的線索,文章的情節(jié)(主要情節(jié))都圍繞此展開;內(nèi)容上:突出人物的形象或品質;主題上:揭示(暗示)主旨。表達上:運用修辭,形象而又有詩意,更能吸引讀者的閱讀興趣??偨Y:貫穿全文線索、表明寫作對象、關聯(lián)主要情節(jié)、象征或比喻、透露情感主旨。此外還有:引起讀者興趣
2、、制造懸念、烘托、使形象生動等。例如:復活題目含義:一指蜥蜴復活;二指我被蜥蜴頑強的生命力打動,最終對生活充滿希望。田野上的白發(fā)題目作用:(1)“白發(fā)”是全文的敘事線索;(2)“白發(fā)”是母親的形象特征(表明寫作對象)(3)敲盆趕鼠、跪著插秧時的“白發(fā)”,突出母親的辛勞(關聯(lián)主要情節(jié));(4)表達出作者對母親的心疼、對母親的愛和對母親懷念(透露情感主旨)。二、詞語、句子、語段的作用1、詞語的表達作用答題策略:生動表現(xiàn)人物或事物的特點;或傳神刻畫了事物的情狀,表現(xiàn)了人物的心情或性格。例如:(1)結合語境說明文中加點詞語“眉飛色舞”一詞的妙處。生動形象地表現(xiàn)了“我”朗讀時痛快淋漓地展現(xiàn)自己,投入感情
3、忘我表演的情態(tài),表現(xiàn)出“我”當時的喜悅和興奮。(或:生動形象地表現(xiàn)了“我”朗讀是抑揚頓挫、神采飛揚的情態(tài))(2)指出下面句子中加點詞的表達效果。在一層滾圓的綠葉下邊,閃出三朵小花。答:“閃”字形象生動寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點,表現(xiàn)了作者的驚嘆。2、句子語段的作用(1)內(nèi)容上抒情議論句:畫龍點睛、深化中心、揭示主題寫景句:渲染氣氛、烘托人物心情、表現(xiàn)人物性格、揭示人物命運、推動情節(jié)發(fā)展、襯托、鋪墊(2)結構上在開頭:設置懸念、引出下文、作鋪墊、點題環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點、環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào);總領全文或引起下文,為下文情
4、節(jié)發(fā)展作鋪墊在文中:總結上文、承上啟下(過渡)在結尾:點題、照應、升華主題結尾段、句(內(nèi)容上)總結全文內(nèi)容,深化了文章中心,(結構上)呼應了開頭,(效果)引發(fā)讀者的思考,使文章留有余味。3、寫法上:欲揚先抑、對比、襯托、象征、設懸念修辭上舉例:文章第一段寫“火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!钡淖饔??作用:襯托蒲公英白色小花的淡雅;景物描寫的襯托鋪墊作用三、理解句子含義(一)理解文章重要句子主要從以下幾方面著手:1、充分結合背景和語境,注意整體把握,尋找解題的隱含信息。2、要結合文章主旨和作者的思想感情傾向分析句子的深層含意。3、注意句中的言外之意等。4、注意句中重點詞語,明確這些詞的本義、引
5、申義、比喻義及一詞多義等。5、要注意結合文題。此外,還要注意結合句子在文中的作用來體會其含義。(二)解答句子含義題的思路:找準兩個方向,分三步走。兩個方向是要回答句子的本義和深層意,要準確答出這兩層意思,需要分三步思考。第一步從句子本身出發(fā),找出和解釋關鍵字詞,進而答出句子的本義,即表層含義。這里需要注意兩點:一是遇到名詞或者代詞,要明確的回答出實際指代的內(nèi)容,答題要明確;二是對于一些處于特殊位置的句子,比如開頭的總領句,結尾的總結句,以及中間的過渡句,要將總領、總結以及承上啟下的具體內(nèi)容概括答出,要求答題完整。第二步要聯(lián)系上下文,仔細閱讀文章,分析句子與所在自然段,以及所在段落的關系,解答句
6、子的深層含義。特別需要注意的是,此時的分析要結合具體事件或者具體的人物細節(jié)描寫分析得出。第三步要聯(lián)系文章的主旨,這是解答和分析句子深層含義的一部分。就句子而言,出現(xiàn)在文章開頭、結尾、中間過渡的句子,以及文章中的抒情句和議論句,多需要聯(lián)系主旨回答深層含義。就題型而言,要求理解句子含義,或者就某句話談體會等題型,多需要聯(lián)系文章主旨作答。在此特別強調(diào),分析句子含義不能斷章取義或者想當然,一定要細讀文章,聯(lián)系上下文,并多總結答題模式與答題語言,就能熟練掌握此類題型。四、整體感知,篩選要點解答技巧:審清題目意思;確定答題區(qū)域;篩選關聯(lián)信息;分析歸納整合;概括要點全面;語言表達規(guī)范。1、文章寫了父親哪三件
7、事?請簡要概括。(6分)(1)父親為公共走廊換燈泡;(2)父親打掃公共樓梯,并主動與陌生人點頭微笑;(3)父親勸我不要催促朋友還錢。(每點1分,意對即可)2、通讀全文,請你用簡潔的語言概括古藤的特點。(3分)外在特點:外形彎曲、枯老,是一棵獨立的藤(1分,答對其中兩點給滿分)。內(nèi)在特點:堅毅,不屈,頑強(答對三點任意一點1分)倔強,孤獨(答對兩點任意一點1分)。3、請簡要概括本文的主要內(nèi)容。(誰 干什么 怎么樣)在漓江邊,“我”被一只鸚鵡吸引,結識了一位殘疾的搖船人,被他身殘志堅、自食其力的故事所感動。(意思對即可。)4、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。一位父親在醫(yī)院里為生病的兒子按摩的情景,
8、讓我深受感動,引發(fā)了我對親情的理解與思考。評分標準:(2分)簡潔流暢、概括情節(jié)1分,揭示主旨、符合文意1分。五、巧答語句賞析題(一)答題思路:;先判斷這個句子的特點,可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手;在這類句子的作用中選擇,用術語解說句子的作用很重要;結合語境具體分析這個句子在這里表達的意思,結合段中心句和文章中心分析表達作用或效果。答題格式:角度(如運用比喻修辭手法)+內(nèi)容(生動形象地寫出了或突出了)表現(xiàn)了(或表達了)特征(或情感)(二)賞析角度:(1)從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達效果:比喻、擬人,使事物生動、形象、具體;夸張,烘托氣氛,增強聯(lián)想,給人啟示;對偶,句式整齊,
9、表意凝練;排比句,加強語勢,強調(diào)內(nèi)容,加重感情;反復,富有音樂美,突出強調(diào)某一感情。答題模式:運用的修辭手法,寫出了的特點,表達了作者的思想感情。(2)從用詞的角度入手。答題模式:“”一詞(等詞),寫出了的特點或內(nèi)容,表達了作者的思想感情。(3)從散文的語言特色入手。常用的詞語有:簡潔準確、生動傳神、優(yōu)美感人、生動形象、耐人尋味、內(nèi)涵豐富、富有文采、風趣幽默、感染力強、典雅、活潑、凝練、樸素,等等。(2)然后結合具體段落或句子進行分析。(4)從句式入手。常見的幾種句式的表達效果為:疑問句,吸引讀者,制造懸念;設問句,提醒注意,引發(fā)思考;反問句,加強語氣;感嘆句,抒情強烈。答題模式:這是個句,(
10、作用)表達了(5)從表達方式入手。散文常用的表達方式及作用:議論,點明事件的意義或文章的主旨,起到統(tǒng)領全篇,畫龍點睛的效 果。抒情,可以使文章具有感染力;描寫,可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生,使文章更加生動形象。記敘,可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展、全貌有個清晰的了解。答題模式:運用了的表達方式,點明了(寫出、抒發(fā)或交代)指出散文的語言風格。答題模式:本文的語言具有的特點,如“”(段或句)中(簡要分析)。(三)常用修辭方法術語:比喻形象生動 擬人形象生動 夸張突出或強調(diào)排比增強氣勢 引用增強說服力 反問強調(diào)(四)常用寫作手法:對比;襯托;寫景襯托:烘托心情;渲染氣氛;推動情節(jié);主次襯托:突出主角
11、。象征(托物言志)、象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(呼應)、正面(側面)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人、托物言志例如,題目:“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。答案:(1)修辭的角度來答題:運用比喻的修辭方法,把媽媽手上的裂痕比作“張開紅紅的小嘴”,形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度,表達了媽媽艱辛付出。(2)“字詞”的角度切答題:首先要尋找關鍵字詞,其中較有表現(xiàn)力的詞語有“滿是”“張開”“紅紅的”,“滿是”表現(xiàn)出裂痕之多,“張開”表現(xiàn)了裂痕之深“紅紅的小嘴”表現(xiàn)了裂痕的形狀,按照答案的組織形式。答案:本句用
12、了“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子,表現(xiàn)了媽媽的艱辛付出。一般而言,選擇形容詞、動詞、疊詞、量詞、成語或四字短語居多。六、把握散文情感和哲理(體驗感悟、啟示、哲理)題型:某事或某物表達了作者什么感情?答題技巧:(1)抓帶有明顯感情色彩、心理描寫、品質特征的詞句。(2)抓文中的抒情和議論。(3)抓主要人物的語言、動作、神情以及心理活動描寫,它往往體現(xiàn)了作者的情感傾向。(4)抓景物描寫。托物言志、借景抒情、以景襯情是較為常用的手法。題型:本文的主題是什么?或談談學習本文后的感受。答題技巧:(1)鳥瞰全文。通讀全文,明確文中所寫的人物、事件、景物,
13、通過對人物、事件和景物的分析,來探求文章的中心思想。(2)抓住中心句。中心句往往點明了全文或段落敘述的主要內(nèi)容,抓住了中心句就抓住了內(nèi)容要點。七、散文線索(一)答題技巧:(1)常見的線索有:以核心人物為線索;以核心事物為線索;以核心事件為線索;以時間為線索;以地點為線索;以作者的情感變化為線索。(2)關注文章的標題。有很多文章的標題直接揭示了線索,有的標題包含線索的因素。(3)找文中反復出現(xiàn)的詞語、句子。散文中,為了突出強調(diào)文章的主題,有些句子反復出現(xiàn),稱之為反復句。反復句顯示了散文的脈絡層次。(4)找文中的議論抒情句,因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。八、分析人物形象題型:概括
14、或評價人物的思想性格。答題技巧:(1)從人物描寫的五種方法(肖像、行動、語言、心理、神態(tài))入手。(2)從側面描寫入手。側面描寫,簡要地說,就是通過其他人物的言行,間接寫主人公。(3)從分析人物與人物之間的關系入手。有些作品除了中心人物之外,還有其他人物。分析時我們既要抓住中心人物,又要分析人物與人物之間的關系。(4)從典型事例入手。典型事例往往從不同側面反映出人物的性格特點。(5)從作者的評價入手。作者對人物的評價直接反映出人物的性格特點。題目:文中題目的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象?答案:農(nóng)民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。題型:概括事物的特點。答題技巧:(1)找出描寫事物形態(tài)、聲音、
15、色彩、氣味等的語句,明了事物的外在特征。(2)分析描繪事物時所用的技法,如象征、聯(lián)想和想像以及常用的修辭手法,把握事物的內(nèi)在神韻。例如,通讀全文,請你用簡潔的語言概括古藤的特點。 外在特點:外形彎曲、枯老,是一棵獨立的藤( 答對其中兩點給滿分)。內(nèi)在特點:堅毅,不屈,頑強(答對三點任意一點1分)倔強,孤獨(答對兩點任意一點1分)。九、體會文段的寫作技巧和作用題型1:選文(段)運用了什么手法?有何作用?答題技巧:(1)理解各種表現(xiàn)手法的內(nèi)涵,把握各自的作用。懸念。先不把謎底揭開,引出下文。作用:激發(fā)讀者的閱讀興趣。照應。即后文對前文寫過的內(nèi)容作補充或加深;前文對將要出現(xiàn)的人物或事件作暗示。作用:
16、首尾呼應使結構更嚴密,中心更突出。伏筆。在文章的前面預先對下文將要出現(xiàn)的人物或事件作出暗示。作用:使故事情節(jié)的發(fā)展合理,使讀者感到巧妙有趣。襯托。用相似或相反的事物陪襯。作用:烘托出主體事物的特點或所要表達的思想感情。象征。借助某一具體事物的形象,以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。作用:使被象征的內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。對比。把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用:突出事物特點,使形象鮮明。借景抒情。通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。(2)看上下文的聯(lián)系,從聯(lián)系中分析文章所用的技巧。對比、照應、懸念、伏筆
17、、鋪墊、欲揚先抑等技巧,都講究的是文章前后內(nèi)容的關聯(lián),判斷時,必須通讀全篇,才能體會到作者構思之妙。(3)從文章的主題及寫作目的方面去分析寫作技巧。在寫文章時,有些作者會別具匠心地選用一些寫作手法,委婉曲折地把自己的意思表達出來,這就要求我們要細心揣摩,從文章的主題及寫作目的方面去判斷作者所用的寫作技巧。題型2:某段在文中有什么作用?答題技巧:(1)首段常見的作用:包括統(tǒng)攝全篇,總領下文;開篇點題,點明中心;引出下文,行文巧妙;欲揚先抑,形成對比;推動情節(jié)發(fā)展,突出人物的精神品質;渲染氣氛,為全文奠定感情基調(diào);設置懸念,吸引讀者;為下文作鋪墊、埋下伏筆。(2)結尾段常見的作用:篇末點題;總結全
18、文、照應前文,使文章結構完整;深化主題,升華感情;提出問題,引起思考等。(3)中間段常見的作用:承上啟下,引出下文;襯托鋪墊,照應前文;擴展思路,具體展示;豐富內(nèi)涵,深化主題等。題型3:選文(段)使用了哪種人稱?有什么好處?答題技巧:(1)第一人稱(我),親切、自然、真實,適于心理描寫;(2)第二人稱(你),便于感情交流,進行抒情,還能起擬人化的作用;(3)第三人稱(他,她,它),顯得客觀冷靜,不受時空限制,便于敘事和議論。十、拓展開放探究題題型一:探究選文和鏈接的材料,得出結論。答題技巧:(1)比較選文與所給材料的共同點,提取共有的信息;(2)比較選文與所給材料的不同點,從不同的角度去提取不同信息。題型二:結合全文、生活實際、個人經(jīng)歷闡述對選文內(nèi)容的理解與感悟。答題技巧:緊扣文本,把握住作者的寫作意圖,使用第一人稱,從文中選擇自己感受最深的一點回答,做到觀點鮮明,言之有理,言之有序。1.抓住文段的中心,理解文段的含義,聯(lián)系中心作答2.聯(lián)系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東營春季高考數(shù)學試卷
- 德城區(qū)1年級數(shù)學試卷
- 培訓課件要有什么內(nèi)容
- 拱墅區(qū)四年級下數(shù)學試卷
- 二中廣雅初中數(shù)學試卷
- 骨科專業(yè)培訓課件
- 2025年04月河南南陽市社旗縣醫(yī)療健康服務集團招聘250人筆試歷年專業(yè)考點(難、易錯點)附帶答案詳解
- 適合提升培訓的課件
- 2025至2030磁控健身車產(chǎn)業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢與發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030船舶電子行業(yè)市場發(fā)展分析與發(fā)展前景及有效策略與實施路徑評估報告
- 新生兒肺動脈高壓
- 計算機硬件購銷合同
- 裝表接電課件(PPT 86頁)
- 2019年GJB9001C-2017組織內(nèi)外部環(huán)境因素風險和機遇識別評價分析及應對措施一覽表備用
- 《2015年全省高校微課教學比賽工作方案(高職高專組)》
- 鉆機電氣控制系統(tǒng)操作手冊
- 氬氣安全周知卡
- 太鋼不銹鋼產(chǎn)品介紹
- 2019新版《建筑設計服務計費指導》
- 幼兒專注力的個案培養(yǎng)
- 建筑工程五方建設主體備案意見表
評論
0/150
提交評論