七年級語文下冊第一單元2揀麥穗課件1冀教版.pptx

1、,揀麥穗,三、初讀文章，“泛讀式”討論，初步感知文意教師提醒學生積累一下詞語： （1）死乞百賴：糾纏個沒完。 （2）戲謔：開玩笑。 （3）步履：步行，步伐。 （4）蹣跚：腿腳不靈便，走路艱難的樣子。 （5）約莫：揣測、估計 （6）企望：期盼，盼望。,讀文章 四、討論，整體把握文意，深層探究，理解作者的感情 明確：課文敘述了村姑們一個幻滅的夢和 “我”（小女孩）一個失落的夢。,村姑們幻滅的夢 揀麥穗 小女孩失落的夢,明確：文章先講述了村姑們幻滅的夢作為下文的鋪墊和映襯。她們在做姑娘時起早摸黑地揀麥穗，一個季節(jié)也許只能揀上一斗。她們把揀的麥子賣了，把錢攢起來，等到趕集的時候，扯上花布，買上花線，回

2、來置辦嫁妝。她們做著美麗的夢。但是，她們無法掌握自己的命運，“依依順順”地嫁出去后會發(fā)現，眼前的男人并不是她們在揀麥穗、扯花布、繡花鞋的時候所幻想的那個男人。, “我”在剛剛能夠歪歪趔趔地提著一個籃子跑路的時候，就跟在大姐姐的身后揀麥穗了。別人戲謔地問她為什么揀麥穗，她“大言不慚”地說：“我要備嫁妝哩。”別人又問她要嫁給誰，答曰：“我要嫁給那個賣灶糖的老漢?！辈恢O世事、憨態(tài)可掬的話充滿了童趣。,賣灶糖的老漢聽說“我”長大后要嫁給他之后，雖然知道這無法成為事實，但小女孩童真的感情慰藉了那個孤苦老漢，他以實際行動回報了小女孩純真的感情，每逢經過村子，他總是帶些小禮物給她。因為賣灶糖老漢對“我”的疼

3、愛不僅是帶一些小禮物給“我”如此，還表現在尊重“我”的內心上，他保護“我”的感情，在“我”懂事知道害臊后，不再稱“我”是他的小媳婦。他的愛帶著無私的性質，他疼愛“我”，還因為“我”是個“貪吃的、因為丑陋而又少人疼愛的孩子”。,4教師總結：揀麥穗是一曲對人性美、對人與人之間純真感情的贊歌，小女孩失落的夢與村姑們幻滅的夢的對比，還表現出作者對扭曲的人生形式的否定，對理想的人生形式的執(zhí)著追求。,教師提問：1“煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想感情？為什么作者常常要想找到那個像豬肚子一樣的煙荷包？ 明確：“煙荷包”象征著人與人之間一種純真的感情，作者在賣灶糖的老漢去世后一直在追求著這種真愛，追尋著失落的夢。,2這種感情現實生活中還存在嗎？ 教師提示： 學生閱讀多媒體顯示資料“前段時間報紙報道了一則新聞。馬路上一位老婆婆被一輛出租車所撞，肇事司機迅速逃逸。一位男子自告奮勇要送老婆婆去醫(yī)院，想請路人留下個聯絡方式證明事情經過，誰知路人無人肯簽。后來男子與另一不留姓名的貨車司機送老婆婆到醫(yī)院之后被老婆婆家屬反咬一口，認定他就是肇事司機?！辈⑻釂枺簽槭裁船F在人與人之間的感情會這樣？你心目中理想的人與人之間的關系應該是怎樣的？,在現實中