將高校群眾路線教育實踐活動推向深入

1、群眾路線教育實踐活動征文理論思考將高校群眾路線教育實踐活動推向深入崔延強 王玉鵬 光明日報 （ 2013年09月14日 07 版）群眾路線是中國共產(chǎn)黨的生命線和根本工作路線。在高校開展黨的群眾路線教育實踐活動，是深入貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意高等教育的迫切需要。扎實推進高校黨的群眾路線教育實踐活動，必須根據(jù)自身實際情況，突出特色、循序漸進、系統(tǒng)實效地開展。樹立群眾觀點，提高自覺性樹立科學的馬克思主義群眾觀是扎實推進高校黨的群眾路線教育實踐活動的前提。高校黨的群眾路線教育實踐活動要想取得實實在在的成效，必須杜絕只做表面文章的形式主義，教育引導高校廣大黨員干部樹立馬

2、克思主義群眾觀，從思想上認可并積極自覺地參與到教育實踐活動中去。要使高校廣大黨員干部認識到，高校的“群眾”主要包括廣大學生和教職工。在高校樹立群眾觀點，就是要樹立和貫徹“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念及“一切為了教職工，一切依靠教職工”的管理理念。當前，我國高校中行政化的傾向還比較嚴重，高?；景凑招姓侄?、行政方式、行政運行機制進行教育教學和管理，導致無論是教育教學規(guī)律還是學術研究規(guī)律，都不同程度地受行政權力影響。高校要改變這種狀況，就需要在實際行動中轉變管理理念，樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，將學生真正回歸到教育的主體上來，將廣大教職工真正回歸到管理的主體上來，一切以學生為本，尊重

3、廣大教職工的主人翁地位，使高校在民主、平等、自由的氛圍中遵循教育規(guī)律和學術規(guī)律，克服行政化傾向。抓住主要問題，增強針對性扎實推進高校黨的群眾路線教育實踐活動必須從高校黨組織和黨員干部的實際情況出發(fā)，認真研究和分析高校黨組織和黨員干部在黨群、干群關系中存在的主要問題，提高高校黨的群眾路線教育實踐活動的針對性。這次群眾路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。結合高校的具體情況，要積極主動深入廣大師生員工開展調查研究，明確主要問題，廣泛聽取意見，重點找出解決師生員工反映強烈的行政權力官僚化、學術權力行政化、教職工權力邊緣化等在“四風”方面的

4、突出問題和具體表現(xiàn)。要暢通多種渠道，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織以及學團組織的作用，開通網(wǎng)上書記信箱和網(wǎng)上校長信箱，建立黨團支部、班級以及師生員工QQ群、網(wǎng)絡論壇等信息反饋平臺，定期或不定期了解廣大師生員工的思想、工作、學習和生活狀況。要廣泛搜集師生員工反映的教育管理行政化、資源配置行政化、學術事務行政化等在“四風”方面的突出問題和具體表現(xiàn)，為及時、正確、妥善處理廣大師生員工反映強烈的熱點、焦點等主要問題奠定基礎。貫徹總要求，提高實效性扎實推進高校黨的群眾路線教育實踐活動不斷深入，必須認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強教育實踐活動的生動性和靈活性，不斷提高高校黨的群眾路線教育實

5、踐活動的實效性?！罢甄R子”，主要是以黨章、校規(guī)為鏡，對照黨和學校的紀律、對照師生和群眾的期盼、對照先進模范人物，在“以生為本”“為民服務”等要求上找問題、找差距、明方向?！罢鹿凇?，就是在“照鏡子”的基礎上，勇于正視缺點，敢于指出在教育資源、教學管理、職稱評審、職工待遇等與廣大師生員工利益密切相關的一些重大工程方面存在的問題與不足，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持良好形象?！跋聪丛琛?，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生上述問題的原因，從根本上找問題的源頭，清洗思想和行為上的灰塵?！爸沃尾　?，主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對存在官僚

6、作風嚴重、服務意識差、不愿意主動接觸學生、不和教職工交心、習慣于強行運用行政命令等問題的黨員干部要進行教育提醒、嚴厲查處和專項治理。只有認真貫徹了以上四點要求，才能克服教育實踐活動中的走馬觀花和做表面文章，真正實現(xiàn)反對形式主義、大興求真務實之風，反對官僚主義、大興執(zhí)政為民之風，反對享樂主義、大興勤政廉政之風，反對奢靡之風、大興節(jié)約勤儉之風的主要任務，使高校黨的群眾路線教育實踐活動收到實效。加強制度建設，強化長效性扎實推進高校群眾路線教育實踐活動，必須建立健全一套制度體系，構建高校開展群眾路線教育實踐活動的長效機制。要結合各高校的工作實際，建立完善高校各具特色的聯(lián)系基層制度、領導走訪制度、領導信

7、箱制度、情況通報會制度、教代會制度、定期慰問離退休職工等，使群眾的意見建議能夠及時反饋上來，做到不搞形式主義，不做表面文章，真正形成一套行之有效、推之有力的高校黨員干部的具體群眾工作制度，推進高校黨員干部群眾路線教育實踐活動經(jīng)?；?、制度化、科學化和規(guī)范化。要探索建立高校黨員干部群眾路線教育實踐問責和考評機制，對于師生反映強烈的工作，要建立問責制度，以強化職能部門服務廣大師生的意識。同時，要對高校黨員干部群眾路線教育實踐計劃完成情況、群眾路線教育實踐的深度和廣度等情況進行督促和量化評價，把群眾路線教育實踐量化結果作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據(jù)，制定考核激勵辦法，對成績突出的高校黨組織和黨員干部進行表彰，提高高校黨員干部推進高校群眾路線教育實踐活動的積極性。推進高校群眾路線教育實踐活動，要建立完善民主管理機制和督導監(jiān)管制度，充分發(fā)揮教代會的作用，認真聽取廣大師生員工的意見建議，健全公開機制，大力推行黨務、政務和校務公開，虛心接受廣大師生員工和群眾監(jiān)督。高校黨的群眾