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1、三年級口語交際練習(xí)題1、育新小學(xué)的梁秀秀同學(xué),想為今年過70大壽的爺爺點(diǎn)播一首生日快樂的歌曲,現(xiàn)在點(diǎn)播電話已接通,請把秀秀的話寫出來_2、小芳同學(xué)在期中檢測中,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了,她很傷心,你怎樣去安慰她?_3、做客、待客是我們?nèi)粘I钪谐S械氖隆D阋欢ó?dāng)過客人,也接待過客人。想一想,你接待客人時(shí)是怎么說的,怎么做的?_4、假如奶奶住在南京,當(dāng)你聽到未來一個(gè)星期南京每天最高氣溫為39C的氣象預(yù)報(bào)時(shí),你給奶奶打了電話,請把你“說”和奶奶的電話內(nèi)容寫下來。 自己:_奶奶:_自己:_奶奶:_自己:_5、我們的祖國歷史悠久,文化燦爛。在你的生活中,你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等等)
2、,請介紹出來吧!通過介紹再說說自己的感受。_6、小明的爸爸病了,感冒發(fā)燒。爸爸對小明說:“孩子,你幫爸爸做件事,去隔壁張爺爺家找點(diǎn)感冒藥來。”小明滿口答應(yīng):“放心,保證完成任務(wù)?!毙∶鱽淼綇垹敔敿?,一進(jìn)門就喊:“喂,張老頭,我爸病了,快給我拿點(diǎn)感冒藥?!睆垹敔斠汇?,然后嘆了口氣:“唉,現(xiàn)在的孩子去,讓你爸爸自己來拿?!卑职纸淮娜蝿?wù),小明沒有完成,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f的話有問題。請你設(shè)計(jì)一段對話,幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。小明:_張爺爺:_7、今天上午六(6)班上體育課時(shí),李小東突然暈過去,老師和同學(xué)們把小東送進(jìn)寧化醫(yī)院,經(jīng)檢查有點(diǎn)嚴(yán)重,請你用最妥當(dāng)最巧妙的方式給小東的爸爸或媽媽打一個(gè)電話:_
3、8、吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對我說:“_?!蔽翌^也不抬地說:“現(xiàn)在生活條件好了,_。”爸爸語重心長地說:“_?!闭f完,把用不上的幾盞燈給關(guān)了。9、當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí),有一個(gè)陌生人來敲門,聲稱是你爸爸的朋友,你會(huì)怎么做?_10、許鳴非常貪玩,經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學(xué),你會(huì)怎么勸告他?請用上你積累的格言或古詩。_。11、春天正是桃花盛開的季節(jié),如果你正在仙下河旁欣賞桃花??匆娨粋€(gè)小男孩正在摘花,你是怎樣勸他的,小男孩又是怎樣說的。_12、上學(xué)路上,明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上,看到這種情況,你會(huì)怎樣對小明說呢?小明聽后如果認(rèn)識了
4、錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說呢?能用上名言警句,古詩句或諺語更好。你對明明說:_明明對你說:_ 13、王麗放學(xué)回家,見媽媽正偷看他的信,就責(zé)問:“媽媽,你怎么能看我的信?”沒想到,媽媽不但不認(rèn)錯(cuò),反而說:“你是我身上掉下的一塊肉,我要對你的成長負(fù)責(zé),你要是同壞人交上朋友怎么辦?” 王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽?王麗說:“_?!?4、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文,他把這一消息告訴同學(xué),希望大家與他共同分享快樂。這時(shí),小軍卻不以為然地說:“就這么小的一個(gè)豆腐塊???”這句話說得不妥,你將如何祝賀小明?“_?!盉、兄弟班級在學(xué)?;@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍,同學(xué)
5、們心中有些不服,這時(shí)你想文明得體地對兄弟班級的同學(xué)說:“_?!?5、李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了。對于老師的查問,李軍既不能表現(xiàn)自己,又不想受到老師的批評,他該怎么說才能達(dá)到以上的目的,又顯得自然得體呢?_16、快期末考試了,你正在看世界杯球賽直播時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴你現(xiàn)在不能看,你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?_17、請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。(限用二字詞)A邀請朋友到家中做客,你可以說:“我在家里恭候你的到來。”B請人閱讀自己的作品,應(yīng)謙虛地說:“請您多提寶貴意見”或“請您指教”C詢問長者年齡,應(yīng)尊敬地問:“您老人家高壽?”18、在交往中,相同的意思,選擇不同的說法,起到的效果也完全不同。下面工作
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