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文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)古代詩(shī)歌欣賞,選修課程目標(biāo),(1)提高文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成健康審美情趣 。 (2)拓寬閱讀視野,培養(yǎng)良好文化心態(tài) 。 (3)強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),形成初步研究能力 。 (4)注重語(yǔ)文實(shí)踐,提高語(yǔ)文應(yīng)用能力 。 五個(gè)系列選修課程的目標(biāo),各有側(cè)重。 詩(shī)歌與散文 ;小說(shuō)與戲劇 ;新聞與傳記; 語(yǔ)言文字應(yīng)用 ;文化論著研讀,教材內(nèi)容 五千年文明史,三千年詩(shī)歌史。 詩(shī)歌集中編排,有助于認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的文體特征,掌握詩(shī)詞格律的基本知識(shí)。詩(shī)歌的發(fā)展概述,有助于整體上粗線條的了解詩(shī)歌的發(fā)展面貌。,這本教材的編寫,就是為了適應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌的需要。它著重從鑒賞這一角度引導(dǎo)閱讀古詩(shī)歌。讓學(xué)生們有計(jì)劃地閱讀一定數(shù)量的名篇,通過(guò)

2、自己的鑒賞探究,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象力和審美力,提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力,體會(huì)中華文化的博大精深,深化熱愛(ài)祖國(guó)的感情,增進(jìn)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。,單元主題 過(guò)程方法 詩(shī)歌之部 以意逆志、知人論世 (探究詩(shī)旨) 置身詩(shī)境、緣景明情 (把握詩(shī)境) 因聲求氣、涵詠詩(shī)韻 (體會(huì)聲韻),語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,(1)用好、用活教材 (2)認(rèn)識(shí)腳下的土地 (3)了解身邊的生活 (4)整合學(xué)習(xí)智慧 (5)整合區(qū)間的學(xué)習(xí)資源 (6)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有效使用,中國(guó)古代詩(shī)歌概述,上古口頭歌謠 先秦詩(shī)歌發(fā)展的兩大源頭(詩(shī)經(jīng)和楚辭) 漢代漢樂(lè)府上邪陌上??兹笘|南飛 (漢末)文人五言詩(shī)古詩(shī)十九首(涉江采芙蓉)

3、魏晉南北朝1、建安文學(xué): 三曹(曹操 、曹植、曹丕 ) 建安七子(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨) (文學(xué)特征:建安風(fēng)骨、漢魏風(fēng)骨) 2、正始文學(xué):代表作家:阮籍、嵇康 3、兩晉文學(xué): 西晉:左思 東晉: 陶(陶淵明:開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派) 謝(謝靈運(yùn):開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派),4、南北朝時(shí)期(最大的成就是民歌的發(fā)展) 南朝民歌:文學(xué)特征:題材狹窄(愛(ài)情)、風(fēng)格艷麗,喜用雙關(guān) 代表作西洲曲 北朝民歌:文學(xué)特征:題材廣泛、風(fēng)格剛健、語(yǔ)言直率 木蘭辭(代表了北朝民歌的最高成就) 文人詩(shī)創(chuàng)作:代表詩(shī)人:鮑照、謝朓、庚信 隋唐五代初唐 四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 陳子昂 盛唐 詩(shī)仙:(李白)、詩(shī)圣(

4、杜甫)中國(guó)詩(shī)壇盛極一時(shí)的“雙子星” 山水田園詩(shī)派:王(王維)、孟(孟浩然) 邊塞詩(shī)派:高適、岑參、李頎、王昌齡 中唐 韓孟(韓愈、孟郊詩(shī)歌的風(fēng)格特征:奇崛險(xiǎn)怪) 元白(元稹、白居易詩(shī)歌的風(fēng)格特征:語(yǔ)言平易直白) 李賀(人稱“詩(shī)鬼”詩(shī)歌的風(fēng)格特征: 詩(shī)境詭譎) 晚唐 小李杜:李商隱、杜牧 , 溫庭筠詩(shī)歌的風(fēng)格特征: 哀艷 宋代宋詩(shī)重理趣 江西詩(shī)派:黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義 ,楊萬(wàn)里(“誠(chéng)齋體”)、蘇軾 宋詞(婉約派:柳永、李清照,豪放派:蘇軾、辛棄疾) 元代元曲四大家(關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)和白樸 ) 清代清詩(shī)(龔自珍)、清詞(納蘭性德),我國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng),表現(xiàn)內(nèi)容:風(fēng)、雅、頌 (十五“國(guó)風(fēng)

5、”是詩(shī)經(jīng)的精華) 表現(xiàn)手法:賦(鋪陳敘述)、比(比喻)、 興(起興) 章法結(jié)構(gòu):重章疊唱,反復(fù)吟詠 句式以四言為主,語(yǔ)言雙聲疊韻 思無(wú)邪;不學(xué)詩(shī),無(wú)以言。 饑者歌其食,勞者歌其事。 “詩(shī)言志,美刺,比興,溫柔敦厚”的詩(shī)教觀,漢儒以后詩(shī)歌創(chuàng)作的圭皋。,在楚地歌謠的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出的有濃厚地方色彩的新詩(shī)體楚辭,標(biāo)志了“文人之詩(shī)”的開(kāi)始。 楚辭體的特點(diǎn):1、想象豐富、文辭華美、色彩絢爛,奇詭魅麗 2、“皆書楚語(yǔ),作楚聲,紀(jì)楚地,名楚物”具有濃郁的地方色彩 3、楚辭的語(yǔ)句參差,富有變化,篇幅一般比較長(zhǎng) 4、常用語(yǔ)氣助詞“兮”(句末:加強(qiáng)整體語(yǔ)氣,句中:表停頓) 聞一多先生對(duì)于楚辭里的”兮“字有特殊的研究,

6、是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)。 “騷體詩(shī)”奠基人、影響最深遠(yuǎn)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原 代表作:離騷 九歌是屈原據(jù)民間祭神樂(lè)歌改作或加工而成。傳說(shuō)是屈原放逐江南時(shí)所作,當(dāng)時(shí)屈原“懷憂若苦,愁思沸郁”,故通過(guò)制作祭神樂(lè)歌,以寄托自己的這種思想感情。但現(xiàn)代研究者多認(rèn)為作于放逐之前,僅供祭祀之用。共十一篇:東皇太一、云中君、湘君、湘夫人、大司命、少司命、東君、河伯、山鬼、國(guó)殤、禮魂。 天問(wèn)是古今罕見(jiàn)的奇特詩(shī)篇,它以問(wèn)語(yǔ)一連向蒼天提出了172個(gè)問(wèn)題,涉及了天文、地理、文學(xué)、哲學(xué)等許多領(lǐng)域,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑和追求真理的科學(xué)精神。,樂(lè)府:采集民歌加以整理,配樂(lè)演唱的機(jī)構(gòu) 內(nèi)容:繼承詩(shī)經(jīng)傳統(tǒng) 語(yǔ)言:樸素自然,活潑生動(dòng)

7、 句式:五言為主 代表作: 上邪陌上??兹笘|南飛 古詩(shī)十九首代表了漢代五言抒情詩(shī)的最高峰(劉勰“五言之冠冕”,鐘嶸“驚心動(dòng)魄,一字千金”。,漢樂(lè)府詩(shī),“風(fēng)”偏重指精神氣質(zhì),“骨”偏重于指骨格形態(tài),二者密不可分,合而為一為風(fēng)骨。建安風(fēng)骨所指的文學(xué)風(fēng)貌主要是內(nèi)容充實(shí)、感情豐富的特點(diǎn)。建安時(shí)代的作家,擺脫了儒學(xué)的束縛,注意作品的抒情性,再加之處在戰(zhàn)亂的年代,思想感情更常常是表現(xiàn)的慷慨激昂。建安風(fēng)骨主要指的是建安詩(shī)文所具有的明朗剛健清俊的風(fēng)格。,建安風(fēng)骨,田園詩(shī)和山水詩(shī),陶淵明歸園田居等作品,語(yǔ)言樸素自然,充滿了對(duì)田園生活的熱愛(ài)、對(duì)污濁社會(huì)現(xiàn)實(shí)的憎惡,給人以含蓄雋永、意境醇美的享受,開(kāi)拓了娛情怡性的精

8、神世界。 謝靈運(yùn)開(kāi)啟了山水詩(shī)派。 “池塘生春草,園柳變鳴禽” 登池上樓 “余霞散成綺,澄江靜如練”晚登三山還望京邑,詩(shī)歌的黃金時(shí)代,初唐: 初唐四杰王勃、楊炯、駱賓王、盧照鄰。 陳子昂建立高峻雄渾、剛健有力的新詩(shī)風(fēng)。 登幽州臺(tái)歌 前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。 念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下! 張若虛的春江花月夜“孤篇橫絕”,舊調(diào)唱新歌,完成了“宮體詩(shī)的自贖”,讓唐朝的“月亮”富有了“宇宙意識(shí)”和“生命意識(shí)”。,盡性、盡情、盡才的盛唐飛歌,樂(lè)府、歌行、律詩(shī)、絕句,各體齊備;現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義相輔傳揚(yáng);邊塞派、山水田園詩(shī)派,各呈異彩。,中唐:社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的掙扎,元縝、白居易的“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”使詩(shī)歌走向平實(shí);

9、 奇崛險(xiǎn)怪的“韓孟詩(shī)派”意想壯偉瑰怪; 另有,李賀、柳宗元、劉禹錫、賈島等。,晚唐:夕陽(yáng)殘照,長(zhǎng)河霜冷,代表人物:李商隱、杜牧 無(wú)題 作者:【李商隱】 體裁:【七律】 類別:【閨情】 相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。,李商隱無(wú)題略解,圍繞第一句“別亦難”展開(kāi)?!皷|風(fēng)”點(diǎn)了時(shí)節(jié)更是對(duì)人的相思情狀的比喻。因情的纏綿悱惻,人就像春末凋謝的春花那樣沒(méi)了生氣。 三、四句是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。 五、六句則分別描述兩人因不能相見(jiàn)而惆悵、怨慮,倍感清冷以至衰顏的情狀。 唯一可以盼望的是七、八兩句中的

10、設(shè)想:但愿青鳥(niǎo)頻頻傳遞相思情。,“詞”的誕生,晚唐五代時(shí),詞已成為與“詩(shī)”并行的新詩(shī)體。溫庭筠、韋莊的詞都有所成就,代表作見(jiàn)于花間集。 而南唐后主李煜的詞在藝術(shù)上造詣?lì)H高,降宋以后的作品,脫去了游樂(lè)淫靡的宮廷生活氣息,國(guó)破家亡的感慨和個(gè)人悲慘遭遇之隱痛充盈其間。,宋詞:婉約和豪放,代表人物:晏殊、歐陽(yáng)修、范仲淹、柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、姜夔、辛棄疾、岳飛等,南宋中興四大詩(shī)人 陸游、尤袤、 范成大、楊萬(wàn)里 正當(dāng)南宋詩(shī)人在淺吟低唱和慷慨悲歌的時(shí)候,我國(guó)北方少數(shù)民族所喜愛(ài)的胡樂(lè)與中原地區(qū)的里巷之歌相結(jié)合,形成了詞以后的又一種變體詩(shī)歌形式“曲”。 曲萌生于金,繁盛于元,故稱“元曲”。,綜上所述,中國(guó)詩(shī)詞歌曲均源于民間,它們雖然各自盡經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變發(fā)展過(guò)程,各有其不同的表達(dá)方式,但其血脈相通,都是借客觀事物抒發(fā)主觀情感。 歌而詩(shī),詩(shī)而詞,詞而曲。 衍至清末,梁起超等人倡導(dǎo)的“詩(shī)界革命”,又預(yù)示著新的詩(shī)歌體式即將形成。五四新文學(xué)運(yùn)

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