六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元數(shù)據(jù)處理第4課時身高的變化教學(xué)課件北師大版.pptx

1、,第 4 課時 身 高 的 變 化,第 五 單元 數(shù) 據(jù) 處 理,探究新知,探究新知,一至六年級全市男生平均身高統(tǒng)計圖,身高/cm,身高/cm,一至六年級淘氣身高統(tǒng)計圖,一至六年級淘氣身高與全市男生平均身高統(tǒng)計圖,身高/cm,根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。,（1）淘氣的身高在_年級與全市男生平均身高水平差距最大，在_年級與全市男生平均身高水平差距最小。,（2）淘氣的身高在哪個階段長得最快？與全市男生的平均身高的增長情況一致嗎？,一、四,三,淘氣的身高在五年級到六年級這個階段長得最快。,與全市男生的平均身高的增長情況一致。,探究新知,根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。,（3）淘氣的身高在全市男生中所處的

2、位置有變化嗎？,淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化。,一、二年級時比全市男生平均身高要低一些。,三年級與全市男生平均身高相同。,四至六年級淘氣的身高比全市男生平均身高要高一些。,探究新知,根據(jù)統(tǒng)計圖，回答下面的問題。,根據(jù)統(tǒng)計，全市九年級男生的平均身高是 164 cm，請你估計三年后淘氣九年級時的身高。,165cm,170cm,165170cm,探究新知,鞏固練習(xí),天津市男生（女生）平均身高統(tǒng)計表,鞏固練習(xí),笑笑想比較甲、乙兩班10名同學(xué)的身高情況， 看看有什么不同。,探究新知,甲:132, 134, 143,147, 153, 154, 155, 155, 159, 164。,乙:143

3、, 147,148, 148, 149,149, 152, 152,153, 154。,先把每組數(shù)據(jù)按照從小到大的順序排列,然后比較最高的身高。,甲組的最高身高比乙組高。,探究新知,甲:132,155,134,147,164,159,143,154,153,155。,乙:148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。,甲班的平均身高比乙班高0.1cm。,甲班的平均身高：(132+155+134+147+164+159+143+154+153+155)10=149.6（厘米）,乙班的平均身高： (148+152+147+149+148+149+143+153+1

4、52+154)10=149.5 （厘米）,探究新知,甲:132,155,134,147,164,159,143,154,153,155。,乙:148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。,按5cm分段制成統(tǒng)計表。,甲乙兩班學(xué)生的身高分段情況統(tǒng)計表,探究新知,甲乙兩班學(xué)生的身高分段情況統(tǒng)計圖,探究新知,經(jīng)過這樣整理后,同學(xué)們有什么感受?,1.從統(tǒng)計表中可以看出乙班沒有太矮的,也沒有太高的, 處于中等水平的同學(xué)較多。,2.甲班各身高段的人數(shù)差不多。,3.從統(tǒng)計圖中比較甲、乙兩個班的身高會更加明顯。 乙班在145154厘米的比甲班多很多。,4.從統(tǒng)計圖中可以看出兩

5、班140144厘米的人數(shù)是相同 的,都是1人。,把兩組數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理,可以計算平均數(shù),比較總體情況;也可以分段整理,用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖表示,這樣比較會更全面。,探究新知,2.李老師教兩個班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測試兩個 班數(shù)學(xué)成績情況。（單位：分）,鞏固練習(xí),李老師所教兩個班中哪個班數(shù)學(xué)成績好一些？你是如何比較的？ 按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計圖。,六(1)班,鞏固練習(xí),按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并制成條形統(tǒng)計圖。,你能獲得哪些信息？,兩個班都有2人不及格。,90100這個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)特別多。,鞏固練習(xí),如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個班的優(yōu)秀率分 別是多少？ 估計兩個班的平

6、均分哪個班會高一些？說一說你的依據(jù)是 什么？ 再說說你認(rèn)為哪個班的數(shù)學(xué)成績好些，并說明理由。,六（1）班的優(yōu)秀率是70%。,六（2）班的優(yōu)秀率是65%。,六（1）班的數(shù)學(xué)成績好些,因?yàn)榱?）班的平均分是89.25分，六（2）班的平均分是87.55分。（答案不唯一）,六（1）班會高一些。依據(jù)是六（1）班的優(yōu)秀率高一些。,鞏固練習(xí),1.要比較兩組數(shù)據(jù)情況,可以分別求平均數(shù),再比較。,2.比較兩組數(shù)據(jù),先分段整理,比較得會更清楚一些。,3.把兩組數(shù)據(jù)分段整理后,繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖比較更直觀。,4.分段整理后,獲得的信息更多。,課堂小結(jié),甲、乙兩地2008年上半年月降水量統(tǒng)計圖,1. 如圖是甲、乙兩地2008年上半年每月降水情況統(tǒng)計圖。,拓展練習(xí),(1)六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米?,(2)甲、乙兩地哪個月降水量相差最大?相差多少?,1. 如圖是甲、乙兩地2008年上半年每月降水情況統(tǒng)計圖。,545-500,甲、乙兩地5月份降水量相差最大。,=45(毫米),相差 565-335,=230(毫米),答：相差230毫米。,答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。,拓展練習(xí),2.下面是六(1)班和六(2)班一次數(shù)學(xué)競賽成績情況。 (單位:分),(1)請用分段整理的方法整理兩個班的競賽成績,再制成復(fù)式折線統(tǒng)計圖。,拓展練習(xí),(2)比較這兩個班的競賽成績,你有