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文檔簡介
1、最新 料推薦我驕傲,我是一名教師在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我擁有寶石般閃亮的職業(yè)!我驕傲,我是一名教師,在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中,我擁有金子般閃亮的一頁!我驕傲,我是一名教師,我在春天的土地上播種,我播種優(yōu)秀品格,播種高貴感情。我驕傲,我是一名教師,我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦,我埋下知識的種子,盼望它碩果滿枝。我驕傲,我是一名教師,我用語言播種,我用彩筆耕耘,我用汗水澆灌,我用心血滋潤。我驕傲,我是一名教師,我只愿,幼苗能長成參天大樹,我不悔,歲月增添我的年輪,只要我的希望能照他們前行,我甘愿把自己化作塵埃。我驕傲,我是一名教師!三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔郏?/p>
2、我深情地演繹著我的人生。因?yàn)樽非?,我微笑著寫下希望擦去功利。因?yàn)閳?zhí)著,我選擇詩滿乾坤,畫滿人間。我驕傲,我是一名教師!我是火種,將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃。我是階梯,將學(xué)子們的希望高高托起。如果我可以是陽光,我會讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間。如果我可以是春風(fēng),我會讓真情開遍每一個(gè)心靈花園。如果我可以是雨露,我會讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水,我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁!我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?,因?yàn)槲抑?,我不是未來,但我的事業(yè)是未來!1最新 料推薦在高大的灌木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫浶〔莸木G色
3、。在廣闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞眩∥因湴?,我是一名教師!我是一名教師,我無怨于自己的奉獻(xiàn)!我是一名教師,我無悔于自己的選擇!我是一名教師,我無愧于自己的稱號!三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!我驕傲,我是一名教師!我驕傲,我是一名光榮的人民教師!2最新 料推薦尊敬的各位專家、各位評委、各位老師,大家好:我將向各位介紹語文課程中,士兵突擊一課的信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué) 反饋幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。一、教材分析1 、中職語文課程幾大功能:增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、服務(wù)于專業(yè)學(xué)習(xí),促進(jìn)他們的終身
4、發(fā)展,其集應(yīng)用性和人文關(guān)懷性于一體。2 、士兵突擊選自高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊 第三單元,本單元全是小說,其范文古代,現(xiàn)代、近代的都有。3 、士兵突擊最逼近我們的時(shí)代,語言通俗易懂,情節(jié)引人入勝,人物鮮活生動,主題正面向上,通篇傳遞正能量。4 、我對教材做了再開發(fā),士兵突擊本是一篇自學(xué)課文 ,但我用了兩課時(shí)來引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冞@個(gè)時(shí)代迫切需要汲取這個(gè)作品里的正能量。二、學(xué)情分析這群 90后的孩子都是典型的信息時(shí)代“土著居民 ”,易于接受新事物、 喜歡寓教于樂、 喜歡直觀可感的教學(xué),比如 flash動畫、視頻、音畫 PPT 等,喜歡能以信息手段充分參與的教學(xué)模式。但其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一,缺乏
5、耐受力和執(zhí)行力。我所面對的是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,他們有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力, 并喜歡能結(jié)合他們專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。課前我做了一個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)百分之八十的孩子都向往軍營生活,且對士兵突擊的認(rèn)知程度也頗高。三、教學(xué) 目標(biāo)1 、知識目標(biāo):進(jìn)一步掌握小說人物的塑造;2 、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識和習(xí)慣;3 、情感目標(biāo):磨礪性格品質(zhì)、擁有“不拋棄、不放棄的精神 ”。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):感知情節(jié)是人物性格成長的歷史。(成長時(shí)間漫長,空間多維,只有通過信息手段才能在課堂這有限的時(shí)空將其呈現(xiàn)。)難點(diǎn):以許三多精神反觀自我、不斷提升自我,培養(yǎng)職業(yè)精神。(精神是抽象的,信息化手段能將其形象化,讓學(xué)生能更直觀地感受
6、。)五、教學(xué) 方法教學(xué)里,我將利用多種信息化手段,抓住中職生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),以多種教學(xué) 方法, 利用多媒體課件 、視頻、音頻、圖片等信息化教學(xué)手段及博客、QQ 等信息平臺,創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)環(huán)境,開創(chuàng)更開放、更平等、更形象的教育教學(xué)模式。六、教學(xué) 過程我將 教學(xué) 過程分為了六個(gè)環(huán)節(jié),共計(jì)2 課時(shí), 90 分鐘。環(huán)節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入新課( 10 分鐘)( 1 ) “觀一觀 ”環(huán)節(jié): ? 觀人物。檢查預(yù)習(xí)( 5 分鐘)解讀新課( 35 分鐘)品味演繹( 12 分鐘)總結(jié)拓展( 20 分鐘)( 2 ) “述一述 ”環(huán)節(jié): ? 述情節(jié)。3最新 料推薦(3 ) “議一議 ”環(huán)節(jié): ? 議主要人物各有什么性格?? 最喜歡
7、誰?? 從許三多的成長歷程里有何感悟?(4 ) “演一演 ”環(huán)節(jié): ? 選一組學(xué)生課堂展示,(課前各組自主表演拍視頻Q 郵給我),在課本劇總結(jié)會評出“最佳演員 ”。(5 ) “說一說 ”環(huán)節(jié): ? 學(xué)生網(wǎng)尋士兵突擊經(jīng)典臺詞。? 老師以爬雪山的經(jīng)歷現(xiàn)身說法。? 學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活說這些臺詞的魅力。布置作業(yè)( 8分鐘)(6 ) “做一做 ”環(huán)節(jié): ? 縮放許三多成長歷程視頻;A:看士兵突擊其他章節(jié)寫觀后感 。B:用文字或 DV 記錄 “我身邊的許三多。 ”七、教學(xué) 反思課后自己在課堂小結(jié)里這樣寫到:課堂氛圍不錯, 但未能在設(shè)計(jì)的時(shí)間分配和節(jié)奏上做好把控。處理學(xué)生激情投入與各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配掌控還待提升。學(xué)生們下來還和我聊:“小說單元的學(xué)習(xí)好快樂哦,喜歡這種以視頻將文字直觀化的方式,喜歡自己網(wǎng)尋資料的方式,喜歡角色演繹的方式, 喜歡老師以此介紹更多優(yōu)秀書籍、影視的方式,喜歡課堂外還能Q 聊的方式,覺著這段時(shí)間的學(xué)習(xí)熱情有了,學(xué)習(xí)勁頭足了,學(xué)習(xí)效率提高了。 ”下來我自己也在反思:在當(dāng)今信息時(shí)代, 我們有了豐富多樣的信息平臺,咱老師得充分利用信息化手段,讓學(xué)生會借助信息平臺自主學(xué)習(xí),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和挖
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