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文檔簡介

1、畢業(yè)晚會(huì)朗誦稿:我們一起走過青春我們一起走過的青春 陳:我不知道流星能飛多久,值不值得追求; 劉:我不知道櫻花能開多久,值不值得等候; 賈張:但我知道我們?nèi)甑那檎x能像櫻花般燦爛,像恒星般永恒。值得我用一生去保留! 張:我經(jīng)常這樣奢望,這三年是一個(gè)好長好長的夢(mèng),突然有一天被同學(xué)叫醒,發(fā)現(xiàn)自己還在教室里。但今天,卻不得不站在這里,回首我們一起走過的三年,一起走過的青春。 劉:x年八月的一天,注定是你我銘記的日子,因?yàn)槠谂?,因?yàn)閴?mèng)想。 張:那一月,軍歌嘹亮,英姿颯爽,那一身軍綠色,我至今甚為念戀。 陳:就這樣,準(zhǔn)旗一中成了我們?nèi)松餐捏A站。憶往昔,我們有幾許欣歡,幾許嘆惋? 賈:那時(shí)的你,一臉青

2、澀;那時(shí)的我,遮不住爛漫。在道旁的綠蔭里,在教學(xué)樓的階梯中,我們有夢(mèng)的斑斕。 劉: 期末挑燈夜戰(zhàn)奮筆疾書的你,信牛頓拜高斯虔誠的哪是一點(diǎn)點(diǎn)。 陳: 考試失敗時(shí)流下淚水的你,難掩無奈的心酸。 陳賈:身著班服合影的那個(gè)下午,陽光明亮卻不刺眼。嘻嘻哈哈過后,活潑開朗的你們,為何淚水漣漣? 劉張:我們一起走過的三年里,見證了彼此的成長和變遷。在這個(gè)夏天,我們完成了最美麗的蛻變。 劉:導(dǎo)數(shù)、幾何、微積分、三角函數(shù)曾經(jīng)為它們而苦惱,現(xiàn)在卻那么的和藹可親。 賈:現(xiàn)在才知道,有些課是不應(yīng)該逃的,一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。現(xiàn)在才知道,老師的話很多是說給自己聽的,一點(diǎn)點(diǎn)心酸。 陳:教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、宿舍,曾經(jīng)天天必去的地方,

3、現(xiàn)在成了記憶中的符號(hào),回憶中的家園。 張:我們?cè)谶@里上課學(xué)習(xí),整理筆記,觀看課件,光影流年。 合:時(shí)光飛轉(zhuǎn),突然有一天,開始很正式的問自己,高考到底離我們有多遠(yuǎn)? 陳:搜集考點(diǎn),購買教材,起初你為高考奔波忙碌。 賈:狂刷模擬,苦做真題,后來見到的你,都是行色匆匆。 劉張:是啊,朝夕相處的人,就要天高路遠(yuǎn)。 陳賈:是啊,往日熟悉的風(fēng)景,只能在夢(mèng)里重現(xiàn)。 合:其實(shí),天很藍(lán),陰云終要散。 其實(shí),海不寬,此岸連彼岸。 其實(shí),夢(mèng)很淺,萬物皆自然。 其實(shí),淚也甜,祝你心如愿。 賈: 誰在你最需要的時(shí)候輕輕拍著你的肩膀。 陳: 誰在最快樂的時(shí)候愿意和你分享。 張: 誰能忘記過去一路走來陪你受的傷。 劉: 誰

4、能預(yù)料未來茫茫漫長你在何方。 賈陳:發(fā)生在宿舍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目,同寢只是短短三年,卻要忘記彼此,卻要用一輩子的時(shí)間。 劉張:如果落葉能夠寄去我未來所有的思念,我情愿將整個(gè)秋林裝進(jìn)我的心中。 如果歸雁能夠傳遞我未來所有的思念,我情愿用畢生感謝這美麗的季節(jié)。 合:畢業(yè)后想要在一起胡侃瘋玩,真的太難。三年共度的美好時(shí)光,我們將永藏心間。 陳:2020年7月的一天,注定是你我分別的日子。因?yàn)槌砷L,因?yàn)槔硐搿?劉:這一年,我們都已成年,告別了青春歲月、年少輕狂,懂得了風(fēng)雨承擔(dān)。 張:這一月,散伙飯、畢業(yè)照,我們體味了離別前的兵荒馬亂。 賈:這一天,在寧靜的城市,我青春的河,終于,終于淌過你的腳畔。 劉張:這一次,我離開你,是風(fēng),是雨,是夜晚。你笑了笑,我揮了揮手,一條嶄新的路在你我面前伸展。 陳賈:那些荒唐的、憂郁的、飛揚(yáng)的、憤怒的、無比快樂的時(shí)光,將一去不復(fù)返那等在季節(jié)里的容顏,將成為最永恒的眷戀。 陳:有一種緣分總在夢(mèng)醒后才相信是永恒。 劉:有一種心情總在離別后才明白是失落。 合:今天,我們畢業(yè)了,不得不

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