七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)冀教版第1章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)1.1.2有理數(shù)【教案】_第1頁(yè)
七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)冀教版第1章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)1.1.2有理數(shù)【教案】_第2頁(yè)
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1、1.1.2有理數(shù)一、教學(xué)目 1、知 目 :使學(xué)生理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)的概念。并會(huì)判斷一個(gè) 定的數(shù)是整數(shù)或分?jǐn)?shù)或有理數(shù)。2、能力目 :會(huì)初步 有理數(shù) 行分 ,培養(yǎng)學(xué)生 察、比 和概括的思 能力。3、情感目 :在 授知 、培養(yǎng)能力的同 , 注意培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神,通 本 的教學(xué),滲透 立 一的 思想。二、教學(xué)的重點(diǎn)和 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):整數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)的概念。教學(xué) 點(diǎn): 一個(gè)數(shù)能正確 出它屬于的集合。重、 點(diǎn)的突破: 學(xué)生正確理解有理數(shù)的概念來突破重點(diǎn), 學(xué)生 學(xué) 的數(shù), 有理數(shù)分 來突破 。三、教法和學(xué)法:教法主要采用啟 式教學(xué)學(xué)法引 學(xué)生去 、整理四、教學(xué)工具:數(shù)學(xué)冀教版七年 上冊(cè),自制 件

2、五、 堂教學(xué) 程(一)提出 我 學(xué) 的數(shù)有哪些?學(xué)生回答。正整數(shù),如 1,2,3,;零,0; 整數(shù),如 -1,-2, -3,;正分?jǐn)?shù),如 1 , 2 , 15 ,0.1,5.32, ;237 分?jǐn)?shù),如 -0.5,-150.25, - 5 , - 1 , .27(二) 一 0.1, -0.5, 5.32, -150.25 等 什么被列 分?jǐn)?shù)?(三)探索(板 )整數(shù):正整數(shù)、0、 整數(shù) 稱整數(shù)。分?jǐn)?shù):正分?jǐn)?shù)和 分?jǐn)?shù) 稱分?jǐn)?shù)。有理數(shù):整數(shù)和分?jǐn)?shù) 稱 有理數(shù)。(媒體展示:有理數(shù)的分 , 學(xué)生明確分 的原 )學(xué)生 有理數(shù)分 ,教 引 完成分 并板 第 1頁(yè)共 2頁(yè)例把下列各數(shù)分別填入下列括號(hào)里:5,- 1 ,-0.3, 0.21,-3.14,28,-100, 1 1 ,- 7 ,0,-8,102.238正整數(shù)集合 負(fù)分?jǐn)?shù)集合 正有理數(shù)集合 負(fù)整數(shù)集合 課堂練習(xí)(四)歸納小結(jié)有理數(shù)的概念有理數(shù)的分類(五)作業(yè)a 類

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