高中語文蘇教版選修現(xiàn)代散文選讀教學(xué)案：第五專題專題知識整合散文的語言Word版含答案

1、散文的語言( 對應(yīng)學(xué)生用書p66) 考點闡釋 散文本身就是語言的藝術(shù)，散文的韻味隨著語言的表達(dá)自然地散發(fā)出來。因此，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)在散文中涉及的面十分廣泛，可以從選擇使用什么樣的詞語上品味，可以從選用的句式上體味，還可以從修辭手法上玩味。從近幾年全國各省份的高考命題來看，幾乎每年都有涉及這個考點的考查，可見，此考點也是經(jīng)常被關(guān)注的一個內(nèi)容。 常見題型 1請分析畫線句子的表達(dá)特色，并說說這樣寫有什么作用。2說說本文或段在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。3句或段的描寫具有什么特點？4句或段運用了怎樣的修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果？ 方法指導(dǎo) 語言是塑造形象、表達(dá)主題的基本工具，它包括敘述性的語言和人

2、物語言兩個方面。鑒賞散文的語言， 就是具體評說這兩方面語言在表現(xiàn)人物形象、表達(dá)作者思想情感等方面的作用和效果。在賞析時，一般要從以下幾個方面來考慮：1詞語的使用方面主要是看所用的詞語都是什么類型的詞語，如疊詞、俗語或成語、文言詞語等。2句式方面語言是通過一定的句式來呈現(xiàn)的，那么從句式上，先要明確該句是長句還是短句，是整句還是散句，是反問句、祈使句，還是雙重否定句、一般陳述句。3語言特點方面說明性語言具有準(zhǔn)確周密、簡潔清楚、通俗生動的特點，敘述性語言具有概括性、具體性、蘊涵感情色彩的特點，描寫性語言具有描繪性、形象性、寓意性、富有感染力的特點，議論性語言具有簡明、概括、準(zhǔn)確、翔實、合乎邏輯的特點

3、，抒情性語言具有主觀色彩強烈、富有感染力的特點。4修辭手法的運用方面如果運用了修辭手法，一定要指出用的是何種手法，并分析其表達(dá)效果。( 天津高考 ) 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 香醉人洪 上午接到 的 ， 我 了一罐醉 ， 我抽空回老家一趟。 每年都會在 子成熟的季 ， 手挑 出一 、 的大 ，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黃泥土封住。靜置兩三個月后，待 香、酒香融 一體，合 一物，才有了今天 的醉 。八十 的 和八十二 的奶奶住在離小城六十公里外的 下老家，固 而孤獨地 守著三 土坯房和一個種著七棵老 的大院子。奶奶告 我， 是她嫁 的第三天上 手種下的，到 在已有六十個年 了

4、。坐小城的公交 到村口已 是中午十二點多了。雪后的 村， 色彩 得很， 所有矮小的植物都被覆蓋在白 毯似的大雪之下。 寂靜的村莊，呈 出一片荒涼的景色。汽 沒停 前，模模糊糊地看到偌大的村口只有 下 立著一個人。下 一瞧，原來是奶奶。她正倚靠著一棵彎彎曲曲、疙疙瘩瘩的老 ， 望著從 來的汽 。呼呼的北 ，依舊是那 寒冷、刺骨，不 地吹拂起她 前幾 花白的 ，但 下的她卻像雕塑般一 不 ，只有 上那 色的 帽在瑟瑟地抖著。奶奶的個子似乎又矮了一些，童年印象中的她是個大高個，干活利落，走路 快。我 要仰著小 袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚 ，奶奶竟 成了眼前的模 ：個子矮了，佝 著身子，

5、走路也有些不 了。“不是打 不叫你來接我 ？”我慌忙上前 住她的胳膊，把她全身的重量都 在自己身上?！?的氣管炎又犯了 ？”我 ?！皼]犯， 擔(dān)心，我 壯 著呢！”奶奶一向 喜不 。走 院子，七棵老 舞著光 的 枝，像久 的老朋友般無聲地迎接著我。 七棵老 收藏著我 而快 的童年 光“奶奶，今年的 么多?。　卑?扎著兩根羊角 的我，蹲在九 哥哥的后面，一 和奶奶 笑著，一 用兩只小手胡亂地劃拉著地下被 打落的 子。 笑呵呵地站在木梯上，用力地 著手中 的打 竿。一 疾 暴雨， 通通、 的 子 落下。我和哥哥大呼小叫著， 跑著，打 先找到今年最大、最 的 子。五 的小妹最 老 了，兩只胖 的小手不

6、 地 起兩 小 ，放 奶奶的大 筐里，乖巧、懂事的模 ，引逗得 和奶奶哈哈大笑。 光如箭，一晃二十幾年 去了。“奶奶，那棵 怎么歪成 了呢？”我 奶奶。奶奶 摸著干枯的 干 ：“唉， 棵 也老了！” 中 棵 的 子，即便是 剛點紅，滋味也是酸甜酸甜的，最為解渴、解饞。雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相處、不離不棄的童年玩伴。春天，頑皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀來爬去；夏天，撐一個木床，在它綠色庇護(hù)傘下納涼；秋天，肆意摘取它的果實；冬天，又把所有積雪堆在它的腳下。它和老家，和爺爺、奶奶一起構(gòu)成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記憶。一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結(jié)出

7、最大最紅的棗子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，棗樹的樹皮翹起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來越少。時間，飛逝的時間，殘酷的時間，把所有一切都改變了。爺爺、奶奶和棗樹，卻默默承受住了！家中，爺爺正在燒火，鍋臺旁擺著早已包好的兩簾餃子?！霸趺从职溩樱坎慌吕壑?？”我嗔怪奶奶。“不累，你不是愛吃菜餡的嗎？我和你爺爺常包！”灶下燒火的依然是爺爺，搶也搶不過他。他總怕我不會燒這種大灶。爺爺呼呼嚕嚕的氣管和吱吱啦啦的風(fēng)箱一唱一和的，聽得我一陣陣的揪心?！白屇銈儼岬匠抢锞吐犜挵桑銈冞@么大歲數(shù)了，還住在老家土坯房里，會叫人笑話我們不孝順的！”我又開

8、始勸奶奶?！斑@房子咋了？不能住人？你們不都是在這房子中出生的嗎？”耳背的爺爺顯然是聽到了我的話，像吵架似地嚷嚷著，固執(zhí)的表情完全是一個三歲小孩子的模樣，令我好氣又好笑。“不就圖你們有個根，有個老家嗎？”奶奶邊往鍋中下餃子邊說。我正用勺子攪著下到鍋中的餃子，聽到這兒鼻子一酸。吃飯時，照例，爺爺、奶奶一個勁兒地勸我多吃?！皠e夾了，我都吃飽了，現(xiàn)在都流行減肥，哪有像你們孫女這么胖的！”我夸張地比畫著?！霸劭刹粶p，把胃都減壞了！”他幾乎是對著我吼了。我要走了，爺爺讓我捎上那一罐醉棗?！斑@七顆棗樹真是老了，今年才結(jié)了半筐棗子！”我聽到了他喉嚨里發(fā)出兩聲似有似無的嘆息聲，很輕很輕，卻只好裝作沒有聽見，低頭

9、快步地走出家門。還是奶奶送我到村口公路上等車。患?xì)夤苎椎臓敔敳怀３鲩T，無論是誰回老家，總是奶奶送出屋門、院子、一直送到村口。一個沒有老家的人是沒有根的。爺爺和奶奶就像這院中七棵老棗樹的根，鐵鑄石雕的根，屹立不倒的根。他們用生命培育出的兒女像極了一顆顆晶瑩透亮的紅棗，所以不論我們的外表多鮮亮、滋味多甘甜，依然不能離開這深深扎根地下、已然融入血脈的生命之根哪怕他們走了一段崎嶇難行的人生路，耗盡了全部心血、力氣，只剩下了風(fēng)燭殘年的軀殼。奶奶目送我坐上了公交車。汽車緩緩開動，我慢慢地遠(yuǎn)離了老家，最后消失在我視線里的是奶奶那頂棗紅色的絨線帽。我緊緊地捧著那罐醉棗，不禁陶醉在了那濃濃的棗香和深深的思念之中。( 選文有刪改 )請賞析文中畫線的語句。答：解析：本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析可從修飾手法