2015-2016學年高中物理 1.4實驗：用打點計時器測速度課堂達標練案 新人教版必修1

1、2015-2016學年高中物理 1.4實驗：用打點計時器測速度課堂達標練案 新人教版必修11關(guān)于打點計時器的說法正確的是()A電磁打點計時器和電火花計時器都需要學生電源B電磁打點計時器和電火花計時器都需要復寫紙C電磁打點計時器和電火花計時器的打點周期均為0.02 sD電磁打點計時器工作時，紙帶運動受到的阻力比較小答案：C解析：電磁打點計時器的工作電壓是6 V以下交流電源，電火花計時器的電壓是220 V交流電源，但電火花計時器不需要學生電源，選項A錯誤；電火花計時器不需要復寫紙，選項B錯誤；電源頻率為50 Hz時，它們都是每隔0.02 s 打一個點，選項C正確；根據(jù)工作原理可知，電火花計時器工作

2、時，紙帶運動受到的阻力比較小，選項D錯誤2(1)在練習使用打點計時器的實驗中，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50 Hz，其中電磁打點計時器使用的電壓是_伏的_(填“直流電”或“交流電”)，它們是每隔_秒打一個點(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是()A先接通電源，再讓紙帶運動B先讓紙帶運動，再接通電源C讓紙帶運動的同時接通電源D先讓紙帶運動或先接通電源都可以答案：(1)46交流電0.02(2)A解析：(1)在練習使用打點計時器的實驗中，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50 Hz，其中電磁打點計時器使用的電壓是46伏的交流電，它們是每隔0.02秒

3、打一個點(2)開始記錄時，應先給打點計時器通電打點，然后釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動，如果先放開紙帶開始運動，再接通打點計時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差；同時先打點再釋放紙帶，可以使打點穩(wěn)定，提高紙帶的利用率，可以使紙帶上打滿點，故B、C、D錯誤，A正確3以下是練習使用電磁打點計時器的部分實驗步驟，其中有錯誤的操作是()A把打點計時器固定在桌子上，讓紙帶穿過限位孔，把復寫紙片套在定位軸上，并壓在紙帶上面B把打點計時器的兩個接線柱分別接上導線，與46 V低壓交流電源相連C用手水平地拉動紙帶，然后打開電源開關(guān)D取下紙帶，用刻度尺測量最后一個點與計時

4、起點的距離x0，用公式v計算紙帶運動的平均速度答案：C解析：復寫紙應在紙帶上面，A正確；電磁打點計時器使用6 V以下的交流電，B正確；應該先接通電源，后拉動紙帶，C錯誤；D項中是測平均速度的一種常用方法，D正確4像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間乙圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接

5、的計時器顯示的擋光時間分別為5.0102 s和2.0102 s用游標卡尺測量小滑塊的寬度d，讀出滑塊的寬度d5.015 cm.求：滑塊通過光電門1的速度v1和滑塊通過光電門2的速度v2.答案：1.003 m/s2.508 m/s解析：v1 m/s1.003 m/sv2 m/s2.508 m/s.5如圖所示是做“用打點計時器測速度”實驗時得到的一條紙帶的一部分，從0點開始依照打點的先后依次標為0、1、2、3、4、5、6、，現(xiàn)測得0、1間的距離x15.18 cm,1、2間的距離x24.40 cm,2、3間的距離x33.62 cm,3、4間的距離x42.78 cm,4、5間的距離x52.00 cm,5、6間的距離x61.22 cm(每0.02 s打一次點)(1)根據(jù)測量數(shù)據(jù)，計算打點計時器在打1、2、3、4、5點時的速度并填在下表中位置12345v/(ms1)(2)根據(jù)(1)中表格，在圖中畫出小車的速度時間圖象，并說明小車速度變化的特點答案：見解析解析：(1)某點的瞬時速度可用包含該點的一段位移內(nèi)的平均速度表示打1點時：v11.20 m/s，打2點時：v21.00 m/s，打3點時：v30.80 m/s，打4點時：v40.60 m/s，打