2012高中化學(xué) 1.3化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能—原電池課件 魯科版必修1

1、高一化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理第一章第三節(jié)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能電池第一課時(shí),原電池的工作原理,.復(fù)習(xí),練習(xí)1請(qǐng)根據(jù)在化學(xué)必修2中所學(xué)原電池有關(guān)知識(shí)，填空： 右圖是一個(gè) 池，其中Zn 為 極，Cu為 極，電極反應(yīng) 分別是 Zn: , Cu: ； 總反應(yīng)方為 。 該裝置將 能轉(zhuǎn)化為 能。 請(qǐng)?jiān)谟覉D上標(biāo)出正負(fù)極名稱(chēng)和電子的流動(dòng)方向。,活動(dòng)探究,鋅與CuSO4溶液反應(yīng)中的能量變化與能量轉(zhuǎn)化,鋅粒溶解，表面產(chǎn)生了一層紅色的固體物質(zhì)； CuSO4溶液顏色變淺，溫度升高。,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,實(shí)驗(yàn)1.請(qǐng)根據(jù)提供的儀器試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成下表：試管，溫度計(jì)，鋅粒，CuSO4溶液,活動(dòng)探究,實(shí)驗(yàn)2.如果鋅與溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，

2、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將該反應(yīng)所釋放的能量轉(zhuǎn)化為電能并實(shí)施你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。 試劑和儀器：CuSO4溶液，鋅片，銅片，檢流計(jì)，導(dǎo)線(xiàn)，大燒杯。 實(shí)驗(yàn)方案：,鋅與CuSO4溶液反應(yīng)中的能量變化與能量轉(zhuǎn)化,活動(dòng)探究,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；鋅片溶解，其表面出現(xiàn)一層紅色的固體物質(zhì)；CuSO4溶液顏色變淺；銅片表面也出現(xiàn)一層紅色的固體物質(zhì),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,原電池的工作原理,原電池是_的裝置。 原電池根據(jù)兩極活潑性的不同，分為_(kāi)和_。 正極：通常是活潑性較弱的金屬或非金屬導(dǎo)體，電子流_（填“出”或“入”）的一極，電極上發(fā)生_（填“氧化”或“還原”反應(yīng)）。 負(fù)極：通常是活潑性較強(qiáng)的金屬，電子流_（填“出”或“入”）的一極，

3、電極被_（填“氧化”或“還原”），電極發(fā)生_（填“氧化”或“還原”反應(yīng)）。 工作原理：還原劑（一般為較活潑的金屬）發(fā)生 反應(yīng),電子從較活潑的金屬(負(fù)極)通過(guò)外電路流向較不活潑的金屬(正極)，在正極上轉(zhuǎn)移給氧化劑，使氧化劑發(fā)生還原反應(yīng)，從而產(chǎn)生電流。,練習(xí)題2.有關(guān)原電池的下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A.在正極上發(fā)生氧化反應(yīng) B.化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬為負(fù)極 C.正極是電子流出的極 D.是由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置,課堂練習(xí),B,普通干電池,手機(jī)電池,鈕扣電池,筆記本電腦 專(zhuān)用電池,攝像機(jī) 專(zhuān)用電池,“神六”用 太陽(yáng)能電池,化學(xué)與生活密切相關(guān),實(shí)驗(yàn)探究：原電池的構(gòu)成條件,作下面實(shí)驗(yàn)1、2，探究原電池

4、的條件,能產(chǎn)生電流的是 （ ）,(1),(2),2,結(jié)論1：必須有活潑性不同的兩個(gè)相連的電極,實(shí)驗(yàn)探究：原電池的構(gòu)成條件,做下面實(shí)驗(yàn)3，探究原電池的條件,能產(chǎn)生電流嗎 （ ）,（3）,Cu,結(jié)論2：必須有電解質(zhì)溶液,否,實(shí)驗(yàn)探究：原電池的構(gòu)成條件,做下面實(shí)4、5，探究原電池的條件,能產(chǎn)生電流的是 （ ）,（4）,CuSO4,Cu,結(jié)論3：必須有閉合回路,5,動(dòng)畫(huà),（5）,練習(xí)題4.下列可構(gòu)成原電池的是（ ）,課堂練習(xí),B,2寫(xiě)出下列原電池裝置中的電極反應(yīng)和電池反應(yīng)。,Fe,C,Ag,課堂檢測(cè),1. 過(guò)去所學(xué)的哪些知識(shí)對(duì)你在本節(jié)課 的學(xué)習(xí)有所幫助？ 2. 你對(duì)原電池概念、工作原理等知識(shí) 有了怎樣更深入的認(rèn)識(shí)？ 3. 你是如何與本組同學(xué)進(jìn)行合作的？ 4. 在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中你認(rèn)為最 有用的學(xué)習(xí)方法是什么？ 5. 在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中你學(xué)到了什么？,自我評(píng)價(jià)與反思,原電池的工作原理,練習(xí)題3.請(qǐng)將右式所表示的氧化還原反應(yīng)設(shè)計(jì)成一個(gè)原電池：Fe