小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊等式性質(zhì)二名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第1頁
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊等式性質(zhì)二名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第2頁
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊等式性質(zhì)二名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版五年制_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦等式性質(zhì)二教學(xué)目標(biāo)：1在具體的活動(dòng)中, 體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì), 會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程。2引入對ax=b 和 ax+b=c 這類方程方法的學(xué)習(xí)。3能用方程解決一些簡單的現(xiàn)實(shí)問題. 在解決問題的過程中, 感受方程與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系 , 形成應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的活動(dòng)中 , 體驗(yàn)和理解等式的性質(zhì) , 會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程。教具準(zhǔn)備：天平教學(xué)過程：教學(xué)流程與對話說明評價(jià)重點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情景：出示珍稀動(dòng)物黑鸛情景圖數(shù)學(xué)信息：國外僅存 1500生自己感受，在只左右，約是我國現(xiàn)存黑充 分 體 驗(yàn) 后 提鸛只數(shù)的 3 倍學(xué)生觀察信息，提出問題升。解決問題關(guān)注學(xué)生參與操作，觀察，試驗(yàn)

2、根據(jù)這組信息你能提出什1名校名 推薦么數(shù)學(xué)問題。問題出示：我國現(xiàn)存黑鸛多少只？活動(dòng)的積極性和歸納概括能力。學(xué)生交流：我國現(xiàn)存黑鸛只數(shù)x3=1500字母表示 :3x=1500怎樣求 x 呢？二、我們可以借助天平來小組合作， 分組實(shí)驗(yàn)， 左右盤放相同重量的研究。物體，天平平衡，得出x=20，然后方程兩放手讓生自己體邊各放上4 個(gè)相同倍數(shù)的砝碼，發(fā)現(xiàn)了什驗(yàn)。么？三，那么天平兩邊同時(shí)除生得出： 等式兩邊同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，等式以 一 個(gè) 數(shù) ， 天 平 會(huì) 如 何仍然成立。呢？將等式性質(zhì)一二結(jié)合起來，考查生自己交流，體驗(yàn)。學(xué)生的知識(shí)。得出：等式兩邊同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。四、能用剛才的思路來解決 3x=1500 嗎？師生共同解決，加深印象。五、同學(xué)們能解決出：1. 我國人工養(yǎng)殖的大熊貓有多少只。2

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