《論語》六則.ppt

1、論語六則,【學(xué)習(xí)任務(wù)】,1、理解記憶“說、慍、樂、可以、之、而”等詞語的含義或用法。學(xué)習(xí)積累文言字詞的基本方法。 2、準(zhǔn)確分辨六則語錄中談學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的句子。 3.能掌握和運(yùn)用文中沿襲至今的成語。 4、能準(zhǔn)確背誦并默寫全文。,【知識儲備】,1、關(guān)于語錄體： 最初是指門人弟子用來記錄老師言行的文章形式，后來成為了一種文體。我國保存并流傳下來的最早的語錄體散文集就是論語。后來又有了唐代的禪宗語錄、宋代的宋儒語錄等。這種文體的文章偏重于只言片語的記錄，不講究文采，不講究篇章結(jié)構(gòu)，也不講究段與段之間在時間和內(nèi)容安排上的必然聯(lián)系，后人就給了這種文章一個名稱叫“語錄體”。,關(guān)于孔子,孔子，

2、名丘，字仲尼，魯國陬（zu)邑人，現(xiàn)在的山東省曲阜（f）人。是春秋末期的思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派又出現(xiàn)了另一個重要人物孟子，后人稱“孔孟”，稱孔子為孔圣人。 傳說孔子修訂了詩、書、禮、樂，給周易寫了序，撰寫了春秋；他開辦私學(xué)，廣收弟子，傳說他的弟子不下三千，其中成為古代賢人的弟子就有七十二人。 “韋編三絕”這個成語就是講述孔子勤奮讀易，把編聯(lián)該書的牛皮一次又一次翻斷的故事?？鬃硬粌H勤奮學(xué)習(xí)，還虛心請教，傳說他請教過的老師很多，著名的人物就有老子，此外還有郯（tn）子、萇弘（chng hng）、師襄（xing）等。 可見，孔子在論語中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，都是他

3、學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的總結(jié)，不是憑空杜撰的。,關(guān)于論語,論語是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。也就是說，該書的形成，作者不是一個人，當(dāng)然也不能說作者就是孔子。,【自主學(xué)習(xí)】,1、給下列紅體字注音。 人不知而不慍（ ) 思而不學(xué)則殆（ ) 知之者不如好（ ）之者 好之者不如樂（ ）之者 不亦說（ ）乎 學(xué)而不思則罔（ ）,2、結(jié)合課下注釋解釋下列句中的紅體體詞語。,人不知而不慍（） 思而不學(xué)則殆（） 好之者不如樂（）之者 溫故（）而知新（） 學(xué)而時習(xí)之，不亦說（）乎 學(xué)而不思則罔（）,3、古文朗讀要注意句子之間的停頓，請用“|”畫出下列句子中需要停頓的地方。,學(xué)而不思則罔，

4、死而不學(xué)則殆。 擇其善者而從之，其不善者而改之。 吾十有五而志于學(xué)，三十而立。,【合作學(xué)習(xí)】,1、結(jié)合“自主學(xué)習(xí)”的三個題，結(jié)合下列問題尋找知識學(xué)習(xí)的規(guī)律特點(diǎn)： （1）從六個拼音詞語中，你覺得哪些字詞容易成為拼音考試題的材料？ （2）古文句子朗讀停頓節(jié)奏的劃分有規(guī)律可尋嗎？ （3）“自主學(xué)習(xí)中”的七個詞語，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎？,2、翻譯下列句子，師生一起探究句子翻譯的直譯特點(diǎn)。,（1）溫故而知新，可以為師矣 （2）人不知而不慍 （3）三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改?（1）之 學(xué)而時習(xí)之： 知之者不如好之者，好之者不如樂之者： 擇期善者而從之： 其不善者而改之： （2）其

5、 擇其（ ）善者而從之，其（ ）不善者而改之 （3）而 學(xué)而時習(xí)之（） 溫故而知新（） 擇期善者而從之，其不善者而改之（） 人不知而不慍（） 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（） 吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲（） （4）焉 三人行，必有我?guī)熝?3、理解下列句子中“之”“其”的含義和“而”“焉”的用法,4、討論問題：,這篇課文表達(dá)了孔子對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的一些看法，并談了孔子對他自己的學(xué)習(xí)效果的評價，請同學(xué)們分別找出談學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的句子。 談學(xué)習(xí)方法的句子有： 談學(xué)習(xí)態(tài)度的句子有： 談學(xué)習(xí)效果的句子有：,聯(lián)系實(shí)際，體會觀點(diǎn)：,孔子談

6、的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度你覺得有用嗎？結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際就其中一點(diǎn)說出你的體會與同學(xué)共享。,【鞏固延伸】,根據(jù)下列要求默寫課文句子： （1）課文中用來總結(jié)孔子一生的學(xué)習(xí)結(jié)果，并且暗藏“活到老學(xué)到老”哲理韻味的句子是： （2）生活中，我們既要善于從正面學(xué)習(xí)，也要善于從反面借鑒，我們常引用六則中的一句話來表達(dá)這個意思，這句話是： （3）孔子把我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度分為了三種境界，表現(xiàn)三種境界的句子是： （4）課文中闡述了學(xué)習(xí)和思考的應(yīng)該緊密結(jié)合關(guān)系的句子是： （5）課文中講述復(fù)習(xí)重要性的句子是： （6）當(dāng)你的同桌被人誤解委屈時，你可以引用孔子的話安慰他，這句話是： （7）找出課文中和“學(xué)而時習(xí)之”中“習(xí)”的同義詞及該詞