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文檔簡介
1、21世紀(jì),隨著多媒體信息技術(shù)的發(fā)展,教育也實現(xiàn)了翻天覆地變化。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是21世紀(jì)人才的核心素養(yǎng),世界各國均把其作為教育工作的核心內(nèi)容之一。我時刻在思考,思考著如何才能把教育提升到一個新階層,如何才能真正的做到創(chuàng)客教育,而且我們也應(yīng)意識到教育是一把雙刃劍,它既能培養(yǎng)、提升受教育者的創(chuàng)新素質(zhì),也能抑制、扼殺之。關(guān)鍵看我們將創(chuàng)建怎樣的教育體制,實施怎樣的育人模式。對基礎(chǔ)教育來說,創(chuàng)新教育的根本任務(wù)就是要提高全民族的創(chuàng)新素質(zhì),為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才打下廣泛、深厚的基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo),有什么樣的教育觀念,就會有什么樣的角色行為。作為教師必須深入了解國際國內(nèi)發(fā)展形勢,深刻理解教育改革的背景意義
2、,并積極參與教學(xué)改革,自覺自愿地反思自己的教育觀念和教育行為,從而樹立起終身教育、全民教育、素質(zhì)教育等教育思想和教育理念。 因此我認(rèn)為在創(chuàng)客教育活動大范圍擴(kuò)展之前,我們應(yīng)該要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師引領(lǐng)著教育創(chuàng)客走向教育的美好未來,而我認(rèn)為創(chuàng)新型教師具有如下基本特征:1、 強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和真摯的教育情感。一件事情能否做好,要看你怎么樣去看待所做的這件事,也就是你有沒有完成這一項任務(wù)的責(zé)任,有了強(qiáng)烈的責(zé)任感,才有去完成這份任務(wù)的強(qiáng)烈的欲望,讓自己不怕困難義無反顧地積極去完成。2、掌握先進(jìn)的教育理論與方法?!皠?chuàng)客”一詞來源于英文單詞Hacker/Maker,是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的
3、人。創(chuàng)客的活動內(nèi)容往往具備相當(dāng)?shù)募夹g(shù)挑戰(zhàn)性以及密集的知識含量,被視為一種新的知識傳遞方式。創(chuàng)客體現(xiàn)的精神是首創(chuàng)與開源、協(xié)作與分享,注重企業(yè)家與團(tuán)隊精神,并強(qiáng)調(diào)將夢想變成為現(xiàn)實。創(chuàng)客項目作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動,能夠彌補傳統(tǒng)教育忽視興趣和動手能力的缺陷,讓學(xué)生自主探究,激發(fā)其創(chuàng)新的興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力?!?3、有較強(qiáng)的教育科研能力,熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力??傊?,只有具備了優(yōu)秀的師資,我們才能在教育創(chuàng)新中越走越遠(yuǎn)。 當(dāng)然在中小學(xué)開展創(chuàng)客教育,最不可缺少的就是學(xué)生們的參與。創(chuàng)客教育也需要良好的創(chuàng)客空間以及其中的軟件、硬件,包括3D打印在內(nèi)的各種工具和材料作為基礎(chǔ),這些
4、創(chuàng)客空間和工具與材料為學(xué)習(xí)者的動手創(chuàng)造奠定了堅實的基礎(chǔ)。在小學(xué)開展創(chuàng)客教育,還應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有課程體系之中獨辟蹊徑,以信息技術(shù)課程和科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)為基礎(chǔ),尤其是其中結(jié)合機(jī)器人教學(xué),采取基于項目的合作學(xué)習(xí)與探究,將當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合起來,立足解決現(xiàn)實問題和真實問題,在合作探究和問題解決過程中鼓勵學(xué)生探究和創(chuàng)造。鼓勵孩子們將自己的創(chuàng)意和想法變成作品,拓展他們的思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,讓他們在這個過程中感受到成就感和快樂,形成獨立思考和創(chuàng)新的精神。 同時創(chuàng)新教育是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同時也需要全社會真誠地關(guān)注和客觀地對待。我們唯有堅定信心、團(tuán)結(jié)一致,以高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去擔(dān)負(fù)起
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