2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《三人行》（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt_第1頁(yè)
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《三人行》（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt_第2頁(yè)
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《三人行》（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt_第3頁(yè)
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《三人行》（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt_第4頁(yè)
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課《三人行》（簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)）教學(xué)課件 冀教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,三人行,1、理解“視死如歸、匍匐、無(wú)邊無(wú)垠”等詞語(yǔ)，并自覺積累詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。抓住文中令人感動(dòng)的情節(jié)，體會(huì)人物形象與作者蘊(yùn)涵在其中的情感。 3、了解紅軍過草地的艱難困苦，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士為了救助戰(zhàn)友、為了革命的勝利無(wú)所畏懼，勇于自我犧牲的崇高精神。 4、理解課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫人物的寫作方法，體會(huì)自然環(huán)境描寫的烘托作用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),七律長(zhǎng)征,紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。,你們了解長(zhǎng)征嗎？誰(shuí)能結(jié)合自己查找的資料來(lái)談一談，或者是你知道哪些長(zhǎng)征故事。,請(qǐng)用自己喜歡的方式閱讀課文，思考： 課文講了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?認(rèn)真的閱讀課文，想一想是什么力量支撐著三個(gè)人堅(jiān)定的走下去的？你是從文章的什么地方體會(huì)到的？,支持他們走下去的力量就是是對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)心和負(fù)責(zé)，是對(duì)革命的忠誠(chéng)，是他們心中那從未改變的堅(jiān)定的革命信念。,文章最后幾句寫景的句子，在這里起到了什么作用？,戰(zhàn)友間的相互鼓勵(lì)支持給了他們巨大的力量，同時(shí)他們心中堅(jiān)定的革命信念，對(duì)未來(lái)的美好憧憬，對(duì)革命勝利的期望支撐著他們一直走下去，即便會(huì)遇到再大的困難。一個(gè)人只有心里充滿了希望和力量，他眼前的世界才是美麗的。,讀了課文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論