拉丁舞工作計劃

1、東小店中心小學舞蹈興趣小組活動計劃一、指導思想：1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。二、活動目的：1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。三、培養(yǎng)

2、目標：1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。四、活動特色：1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張

3、自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。五 、 主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等六、活動安排：1、定時活動。2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。3、不斷交流和研討。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。七、活動內(nèi)容安排：活動內(nèi)容：1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的

4、隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。4、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。蔣垛中心小學舞蹈興趣小組活動計劃 2012.2日期：2012-02-17來源： 作者：字體：大 中 小 興趣培養(yǎng)是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之 水、無根之木。如果說形體學習是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展小學生的形體水平，必

5、須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發(fā)展。 一、指導思想： 1緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復興”“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。2關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗 情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 二、活動目

6、的： 1使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。 2對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。 3對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的 兒童舞蹈。 三、培養(yǎng)目標： 1初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。 2學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。 4培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。 四、活動特色： 1把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組。 2由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。 3讓學生在活動中獲得自信。課堂

7、學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)， 激發(fā)他們的自信心和成功欲。 4讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的 氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。 五 、主要措施： （擬采用的教學方法和教學手段） 1教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預 糾正錯誤法、練習法等； 2教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。 六、活動安排：1定時活動。每周五中午。2活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。 3不斷交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒成

8、功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。 七、活動內(nèi)容安排： 1第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。 2第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位、腳位。一位的擦地、蹲，丁字位的前擦地、旁擦地、腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。 3第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學 一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。 4第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈?；顒佑涗涁撠熑?參加人員全體隊員活動

9、方式集中活動時間第一周周四下午活動內(nèi)容手臂的基本動作和基本姿態(tài)1.手臂的基本動作（1）單手基本動作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動作晃手、搖臂、云手、小五花、盤手2.手的基本姿態(tài)單山膀、雙山膀、順風旗、雙托掌、按托掌。斜托掌、提襟小結(jié)學生基本掌握活動記錄負責人*參加人員全體隊員活動方式集中活動時間第三周周四下午活動內(nèi)容身體各部分中間活動訓練1.頭部訓練2.肩帶練習3.肘部練習4.腕部練習5.手臂基本位置練習6.臂的擺動，繞環(huán)，波浪練習7.下肢活動練習8.上肢活動練習小結(jié)學生能夠接受活動記錄負責人*參加人員舞蹈團成員活動方式講授訓練活動時間第五周周四下午活動內(nèi)容把上基本動

10、作練習1.雙手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及壓腳跟練習2.擦地崩腳練習3.蹲的練習4.小踢腿練習5.腰的練習6.撩彈腿的練習小結(jié)學生能順利完成活動記錄負責人*參加人員舞蹈團成員活動方式講授訓練活動時間第七周周四下午活動內(nèi)容把上基本動作練習根據(jù)我們訓練目的的選擇正腿、旁腿、后腿三種，踢腿時有勾繃腳，大踢腿動作特點是踢上去急速有力，收回時而具有控制，踢腿時道德動力在腿上。小結(jié)學生能順利完成活動記錄負責人*參加人員舞蹈團全體成員活動方式講授訓練活動時間第九周周四下午活動內(nèi)容舞蹈基本技巧練習1.原地轉(zhuǎn)：磨轉(zhuǎn) 點步轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)2.移動的轉(zhuǎn)：正步平轉(zhuǎn)3.空中轉(zhuǎn)4.跳躍：小跳 大跳小結(jié)學生學的很認真活動記錄負責人*參加人員舞蹈團全體活動方式集中活動時間第十一周周四下午活動內(nèi)容舞蹈有趣的數(shù)學課上半段一、基本訓練1、隨音樂進行把桿組合練習2、隨音樂進行熱身舞。二、學習舞蹈有趣的數(shù)學課上半段。1、老師進行隊列分組2、分組指導3、分組練習4、老師隨音樂進行舞蹈示范。5、學生分組進行訓練。小結(jié)學生能基本掌握活動記錄負責人*參