制作特色賀卡教學設計

1、制作特色賀卡教學設計一、教學內容分析制作特色賀卡是廣東教育出版社出版的廣東省小學信息技術教材第二冊（上）的第8課，這節(jié)課是學生熟練掌握運用word進行文字編輯，插入文本框和圖片美化文本的基礎上進行教學的，教學內容圍繞制作一張圣誕賀卡這個主題展開，在教學中讓學生逐步掌握如何在Word中設置頁面、插入背景、添加藝術字、插入剪貼畫和插入自選圖形，以及對所插入圖形進行個性化設置，從而制作出精美的電子賀卡。二、學情分析本課的學習對象是小學四年級的學生，通過一年多的信息技術學習，學生的獨立探究與小組合作的學習能力已得到一定的提高，電腦操作技能比較熟練，本課的知識點比較多，但學生對精美賀卡十分有感興趣，相信

2、這種興趣對本課的學習會有很大的幫助。三、教學目標（1）知識與技能1.認識背景圖、剪貼畫及自選圖形。2.學會設置頁面及插入背景、添加藝術字、插入剪貼畫以及插入自選圖形等操作。（2）過程與方法采用任務驅動教學模式，通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、背景等，讓學生自主探究，感受學習用Word軟件來制作電子賀卡。（3）、情感態(tài)度與價值觀 1. 通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，從中體驗成功的快樂。2通過學習制作賀卡，培養(yǎng)學生觀察、分析、創(chuàng)造、欣賞、協(xié)作和評價能力。3、增強學生保護環(huán)境、珍惜資源的意識。四、教學重難點】教學重點：掌握插入背景、剪貼畫、藝術

3、字、自選圖形的方法和設置技巧。教學難點：調整圖片、藝術字的格式和位置。五、教學策略本課采用任務驅動、自主學習與合作探究的策略進行教學，讓學生通過自學、合作探究、嘗試，去完成一個個目標“任務”，掌握在Word中設置頁面、插入背景、添加藝術字、插入剪貼畫和插入自選圖形，以及對所插入圖形進行個性化設置的方法，并能初步運用，以提高他們的審美情趣和操作技能。教學準備 六、課時：1課時七、教學準備：教學課件、背景圖八、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境導入新課1、同學們，你們知道12月25日是什么節(jié)日嗎？（圣誕節(jié)），很多同學都會在這個時候給老師、同學和一些親朋好友送上一張賀卡，以表達自己的

4、情意，可是你們知道嗎？贈送紙質的賀卡，不但要花錢，最重要的是造成環(huán)境的污染、資源的浪費，那么怎么做才能做到既不花錢又不造成環(huán)境污染，同時又能表達自已情意呢？（贈送電子賀卡）2、電子賀卡不但不用花錢，而且還很環(huán)保，所以現(xiàn)在很提倡。3、我們先來欣賞幾張既漂亮又有特色的賀卡。（課件出示賀卡）4、怎么樣？好看嗎？同學們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作出來的吧！那我們今天就一起來學習第8課制作特色賀卡，以實際行動來保護我們的環(huán)境。出示課題：制作特色賀卡學生思考欣賞賀卡回答問題通過設問和欣賞電子賀卡，激發(fā)學生制作電子賀卡的興趣和提高保護環(huán)境的意識。任務驅動合作探究任務一：設置頁面及插入背景圖1、支持環(huán)保需要我們付

5、出自己的努力，要想制作一張有特色的賀卡，同學們更需要連闖五關哦！有信心嗎？我們先來看看第一關：課件出示自學要求：設置賀卡大小，請大家自學課本第72頁至73頁設置步驟并結合上節(jié)課我們設置個人名片大小的方法，設置賀卡的頁面?；貞浬瞎?jié)課內容在頁面中插入自己喜歡的背景圖片，將圖片邊框線條設定為自己喜歡的顏色。將圖片環(huán)繞方式設為“襯于文字下方”。2、小組討論：如何改變圖片的大??？3、教師巡視、個別輔導，注意做得好的學生，強調小組之間要互幫互助。4、指名做得好的學生上臺演示操作。1、按要求設置頁面，并在頁面中插入圖片，設置圖片的邊框線條及環(huán)繞方式、調整圖片的大小。2、學生上臺操作演示。學生在上節(jié)課已經掌握

6、設置頁面及圖片的的插入操作，因此這個任務由學生獨立完成，以培養(yǎng)學生自學及操作能力。任務二、添加藝術字1、為了把賀卡中的一些主題文字更加醒目和突出，我們可以采用插入藝術字，使文字產生各種漂亮藝術造型和色彩，接下來繼續(xù)闖第二關，在卡片中輸入主題文字“圣誕快樂、Merry Christmas!”。2、教師演示在word中插入藝術字，并設置藝術字效果等，注意提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”，在藝術字插入的同時彈出了”藝術字工具欄”。3、請同學們結合老師剛才演示和課本的操作步驟在賀卡中插入主題文字。4、溫馨提示：遇到問題時可以求助同桌、課本或老師解決。 5、教師巡視指導，鼓勵學生積極動手

7、實踐，強調小組間的幫扶。6、指名談談設置藝術字效果的方法。7、小結：藝術字的效果很多，學會了插入藝術字后，我們就可以根據(jù)自己的愛好進行設置，制作出有自己個性的電子賀卡。小組交流、討論并結合老師的演示和課本的方法、步驟在賀卡中插入主題文字，并設置藝術字的效果、陰影效果。添加藝術字是本節(jié)課的重點，通過教師示范，學生再操作的方式進行教學，在學生探究過程中，采用小組交流、討論的方式，這樣做可以進一步加深學生對本知識點的理解，為后續(xù)剪貼畫和自選圖形的學習打好基礎。任務三：插入剪貼畫1、我們已經順利闖過了前面兩關，接下來我們繼續(xù)第三關: 插入剪貼畫。之前我們插入的圖片都是我們準備好的，其實在word中也自

8、帶了不少漂亮的剪貼畫，（課件出示一些剪貼畫）如何插入這些圖片呢？2、請大家自學書本P75頁的內容并思考：如何插入剪貼畫，共需要幾步？ 3、請大家嘗試按課本的操作步驟給你賀卡插入剪貼畫，并調整好位置。5、教師巡視，個別指導。6、指名學生到教師機邊演示邊講解插入剪貼畫的方法和步驟。1、自學書本P75頁的內容 。2、按課本的操作步驟給你賀卡插入剪貼畫，并調整好位置3、學生上臺操作演示。1、通過讓學生帶著問題自學課文，自主嘗試操作，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2、通過自主學習，明確學習內容，促使學生參與教學活動，提高課堂教學效率。任務四：插入自選圖形1、其實，在word中不但自帶有許多漂亮

9、的剪貼畫，還有很多漂亮的各種自選圖形，（課件出示部分自選圖形）接下來我們進入最后一關：插入自選圖形，使你的賀卡更具個性化。、請同學們先自學書本P7677頁的內容。3、現(xiàn)在請同學們按課的步驟和方法在自己的賀卡里插入自己想要的自選圖形，有困難的可以求助同學或老師。4、思考：插入自選圖形后，為什以原來位置上的圖不見了，怎么辦？、如何改變自選圖形的疊放次序？6、插入好自選圖形后，請同學們小組討論如何對自選圖形進行格式設置？7、指名演示對自選圖形進行格式設置。8、我們知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩要協(xié)調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，請同學們充分發(fā)揮你的聰明才智、創(chuàng)新精

10、神對賀卡進行重新調整，并加以修飾，把最具創(chuàng)意的展現(xiàn)出來，這就是我們的第五關：美化自己的賀卡。9、教師巡視，做個別輔導10、請大家將賀卡保存在我的文檔中， 至此我們就算闖關完畢了。1、自學書本P7677頁的內容。2、在自己的賀卡里插入自己想要的自選圖形，并調整出自己喜歡的效果。3、改變自選圖形的疊放次序。4、美化賀卡。有了前面插入圖形和藝術字的基礎，學生對于插入自選圖形也就順手多了，因此放手讓學生自主嘗試，培養(yǎng)學生的自主探究、創(chuàng)新和協(xié)作能力。評價交流歸納總結接下來我們一起分享這節(jié)課的成果。1、請各小組討論推薦最具創(chuàng)意的作品，并提交給老師。2、展示最具創(chuàng)意作品，引導學生對優(yōu)秀作品進行師互評，指出作品的優(yōu)缺點。3、教師小結并點評。1、小組長展示匯報制作作品，以及在操作過程中的體會。2、同學之間互評，并說說每幅作品的優(yōu)缺點。通過作品展示，激發(fā)學生的自信心，鍛煉學生的語言表達能力，同時，通過各小組的展示與交流，讓每一位學生都能相互學習共同提高。課堂小結1、同學們請你談談這一節(jié)課的收獲。2、教師課堂小結：通過這一節(jié)課我們學