散步莫懷戚.ppt

1、散 步,莫 懷 戚,親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤(rùn)；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。家因?yàn)橛辛松钌畹膼?ài)而溫馨，家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1了解概括的三種方法，讀課文，掃除字詞障礙，用一句話概括文章主要故事情節(jié)。 2. 自讀課文，抓住六要素復(fù)述故事情節(jié)。 3自覺(jué)養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的美好品德，提高人文素養(yǎng)。,教學(xué)重點(diǎn),了解概括的三種方法 ; 用一句話概括文章主要故事情節(jié)。,概括的三種方法：,（1）摘取法：原文中存在可以概括全文或全段的中心句，直接摘取下來(lái)。 （2）拼合法：原文中

2、沒(méi)有可以概括全文或全段的中心句，可以選擇幾個(gè)詞語(yǔ)連綴在一起來(lái)概括。 （3）概括法：原文中既沒(méi)有中心句，也不能通過(guò)組合幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括，只有根據(jù)文意來(lái)進(jìn)行概括。 基本概括格式：何人（何時(shí)、何地、因何）做何事 誰(shuí)+干什么,【課前預(yù)習(xí)】,1了解作者： 莫懷戚，1951年出生，男，漢族。當(dāng)代作家。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊(duì)。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說(shuō)詩(shī)禮人家曾獲四川文學(xué)獎(jiǎng)。著有莫懷戚中短篇小說(shuō)選。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。,2自讀課文，了解內(nèi)容，掃清詞語(yǔ)障礙。,（

3、1）給下列劃線字注音 分歧( ) 酷冬（ ） 霎時(shí)（ ） 熬過(guò)（ ） 嫩芽（ ） 拆散（ ） 波光粼粼 ( ) （2）解釋詞語(yǔ) 各得其所： 分歧：,每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。,不一致，有差別。,q,k,sh,o,nn,chi,ln,一、自主學(xué)習(xí),2.用自己喜歡的方式讀課文，開(kāi)始學(xué)習(xí)之旅 （溫馨提示：朗讀便于記憶，默讀便于理解）,讀一讀,1.聽(tīng)讀課文，整體感知,1、學(xué)生讀課文，思考：,搶答 記敘文六要素 散步的時(shí)間 散步的地點(diǎn) 散步的人物 散步的原因 散步過(guò)程中發(fā)生了 （用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答） 散步的結(jié)果,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,初春,南方的田野上,我、母親、兒子、妻子,母親

4、身體不好，應(yīng)該多走走,分歧,互敬互讓，我背母親， 妻子背兒子，走小路,2.學(xué)生用自己的話復(fù)述故事情節(jié),理清全文思路： “我”勸母親散步 全家一起散步 走大路小路的分歧 “我”決定委屈兒子 母親卻依從了孫子 “我”和妻子分別背起 母親和兒子走小路。,用一個(gè)句子概括課文內(nèi)容：,何人（何時(shí)、何地、因何）做何事 誰(shuí)+干什么,（概括的方法）,我們一家四人在春天的田野里散步。,二、合作探究質(zhì)疑，感悟文中濃濃的親情,學(xué)生四人一組針對(duì)問(wèn)題小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組三號(hào)說(shuō)、二號(hào)糾正、四號(hào)作好記錄、一號(hào)糾正點(diǎn)評(píng)總結(jié)。合作討論后，小組代表展示小組討論的成果，其他小組可發(fā)表自己的見(jiàn)解。,（溫馨提示：先自主思考，再小組合作）

5、,1、從文中的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？這篇散文通過(guò)寫一家人“散步”，表現(xiàn)了怎樣的情感道德？,明確： 歸結(jié)為“和美”（和睦、互敬互愛(ài)、互相體貼， 相親相愛(ài)，互敬互愛(ài)、尊老愛(ài)幼，和睦融洽、有著濃濃的親情） 敬老愛(ài)幼。“我勸母親散步”，“解決走大路和走小路的分歧”，“我背起母親，妻子背起兒子”,2在“散步”的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的分歧？最后分歧是如何解決的？解決分歧中，表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個(gè)人？用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括文中人物的特點(diǎn)。,明確：,乖孫,賢妻,孝子,慈母,母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。,“我”決定委屈兒子，母親卻要依從兒子，走小路。最后，“我” 背著母親，妻子背著兒

6、子，走了小路。,表明了“我”是對(duì)母親非常孝敬的一個(gè)人。,我 我的母親 我的妻子 我的兒子,孝順，誠(chéng)懇,慈愛(ài)順從，愛(ài)護(hù)小輩,溫柔賢惠,天真活潑，聰明伶俐,小結(jié),散步,莫懷戚,母親,我 妻子,兒子,背,背,三、再讀課文，感受親情。,身體不好，大路平順，便于老人行走，兒子喜歡走小路，小路有趣，出現(xiàn)矛盾?！拔摇币坏┚駬皴e(cuò)誤就會(huì)傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦，破壞家中這份濃濃的親情。正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于“我”，所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大。這個(gè)祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情。俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。一家人要互敬互愛(ài)，互諒互讓，團(tuán)結(jié)和睦，尊老愛(ài)幼。尤

7、其要尊重、孝敬母親。因?yàn)椤绑w之發(fā)膚，受之于父母”。母愛(ài)是世界上最高尚、最純潔、最無(wú)私、最神圣的愛(ài)。,四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng),1為下面加粗的多音多義字注音。 （1）散（ ）步 一盤散（ ）沙 （2）隨意地鋪（ ）著店鋪（ ） （3）強(qiáng)（ ）壯 勉強(qiáng)（ ） （4）嚴(yán)重（ ） 重（ ）新,sn,sn,p,p,qing,qing,zhng,chng,2.仿請(qǐng)找出下列句中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。,樹(shù)上的嫩芽也蜜了。 （ ） 我想折散一家人，終不愿意 （） 兒子雖然很胖，畢競(jìng)幼小。 （） 不過(guò)，一切都取絕于我。（ ）,密,拆,竟,決,3.本文作者是_。文章寫了一家祖孫三代四口人，在初春的田野上散步的故事，反映了（ ）,一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和 生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。）,莫懷