2018高中化學(xué)專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展本專題知識體系構(gòu)建與核心素養(yǎng)解讀名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案蘇教版必修1_第1頁
2018高中化學(xué)專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展本專題知識體系構(gòu)建與核心素養(yǎng)解讀名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案蘇教版必修1_第2頁
2018高中化學(xué)專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展本專題知識體系構(gòu)建與核心素養(yǎng)解讀名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案蘇教版必修1_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦本專題知識體系構(gòu)建與核心素養(yǎng)解讀一、鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系二、硅及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系三、硫及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系20 4(1) 從氧化還原反應(yīng)的角度分析化合價不同的元素的化合物之間的相互轉(zhuǎn)化,如SS S 6S等。(2) 從 非 氧 化 還 原 反應(yīng) 的 角 度 分 析 化 合 價 相 同 的 元 素 的 化 合 物 之 間 的 相 互 轉(zhuǎn) 化 , 如“SOHSO22( 硫 酸 鹽 ) ” 等 。HSOSO3( 亞 硫 酸 鹽 ) ”“ SO HSOSO22333244證據(jù)推理內(nèi)涵解讀 能學(xué)會收集各種證據(jù),對物質(zhì)的性質(zhì)及其變化提出可能的假設(shè);基于證據(jù)進(jìn)行分析推理、證實或證偽假設(shè);能解釋

2、證據(jù)與結(jié)論之間的關(guān)系,確定形成科學(xué)結(jié)論所需要的證據(jù)和尋找證據(jù)的途徑。案例某中學(xué)學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)煙氣脫硫(SO2) 。- 1 -2SO4 。名校名 推薦(1) 甲組采用如下裝置脫硫 ( 部分裝置略 ) 。CaO脫硫后的產(chǎn)物是_。b中品紅很快褪色,說明脫硫效果不好。下列措施能提高脫硫效果的是_。. 加快 SO2 氣體流速 . 將堆集在一起的 CaO平鋪在整個玻璃管 . 加熱 a,脫硫效果可能會更好小組擬通過 CaO的增重評價其脫硫能力。需要測量的數(shù)據(jù)是_ 。(2) 乙組選用 AgNO3溶液脫除 SO2?,F(xiàn)象:通入SO2,立即生成大量白色沉淀A。對白色沉淀A 的成分進(jìn)行探究,提出假設(shè):假設(shè) 1:發(fā)生

3、了氧化還原反應(yīng)。依據(jù)是AgNO溶液中含有 O、NO 等具有氧化性的粒子,沉淀 A323主要是 Ag2SO4( 微溶 ) 。假設(shè) 2:發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。依據(jù)是SO2 與水生成酸,能與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。實驗探究:取沉淀 A,加入蒸餾水,靜置。取上層清液滴加Ba(NO)溶液,無明顯變化。32取 _,加入蒸餾水,靜置。取上層清液滴加Ba(NO)溶液,產(chǎn)生沉淀。實驗證明“假32設(shè) 1”不成立。為進(jìn)一步確認(rèn)“假設(shè)2”,向 A 中加入濃硝酸 ( 具有強氧化性 ) ,立即產(chǎn)生紅棕色氣體。加入濃硝酸的目的是_ ;經(jīng)確認(rèn),反應(yīng)后混合液存在實驗證明“假設(shè)2”成立。產(chǎn)生沉淀A 的化學(xué)方程式是_ 。AgNO

4、3溶液具有良好的脫硫能力,但因其價格高,未能大規(guī)模使用。(3) 丙組用 NaClO 脫除 SO2,用 1 L 0.1 mol L1 的 NaClO 溶液最多可以吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下的SO2_ L 。答案(1) CaSO3、裝置 a 的質(zhì)量;盛放CaO后裝置 a 的質(zhì)量;吸收SO2 后裝置a 的質(zhì)量(2) Ag2SO4 固 體 檢 驗 白 色 沉 淀 是 否 具 有 還 原 性H2O SO2H2SO3 , H2SO3 2AgNO3=Ag2SO3 2HNO3(3)2.24解析(1)二氧化硫是酸性氧化物,氧化鈣是堿性氧化物,二者反應(yīng)生成亞硫酸鈣,因此- 2 -名校名 推薦CaO脫硫后的產(chǎn)物是 CaSO。

5、. 加快SO 氣體流速不利于二氧化硫的吸收,錯誤; . 將堆集32在一起的 CaO平鋪在整個玻璃管,增大反應(yīng)物接觸面積,有利于提高脫硫效果,正確;. 加熱 a 加快反應(yīng)速率,脫硫效果可能會更好,正確。要通過CaO的增重評價其脫硫能力,需要知道反應(yīng)前后固體增加的質(zhì)量,因此需要測量的數(shù)據(jù)是裝置a 的質(zhì)量、盛放CaO后裝置 a的質(zhì)量、 吸收 SO后裝置 a 的質(zhì)量。 (2)要證明“假設(shè) 1”不成立, 需要證明沉淀A 不是硫酸2銀,因此需要做對比實驗,即取Ag SO 固體,加入蒸餾水,靜置。取上層清液滴加Ba(NO)2243溶液,產(chǎn)生沉淀,這說明“假設(shè)1”不成立。濃 HNO具有強氧化性,所以加入濃硝酸的目的3是檢驗白色沉淀是否具有還原性。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知產(chǎn)生沉淀A 的化學(xué)方程式是 HO2 SO2H2SO3、 H2SO3 2AgNO3=Ag2SO3 2HNO3。 (3) 次氯酸鈉的物質(zhì)的量是0.1 mol ,還原產(chǎn)物是氯化

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